TUẦN 16 Ngày soạn: 20/12/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2019 Học vần
Tiết 151,152.Bài 64: IM - UM
I .MỤC TIÊU
KT: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn
KN: - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: xanh,đỏ, tím, vàng.
TĐ: - Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.
QTE: Trẻ em phải có bổn phận lễ phép với ông bà, cha mẹ.
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ: Chim câu , bé trùm khăn, câu ứng dụng , phần LN
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết1 A. KT (3')
-Yêu cầu đọc SGK bài 63 - Viết : bóng đêm, đói kém.
Nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20 -25') Nhận diện:
* Vần im:
? Nêu cấu tạo vần ?
- P/â mẫu và ghi bảng im - Thêm âm tạo tiếng :chim - Ghi bảng tiếng khoá - Đánh vần tiếng chim
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : chim câu
* Vần: am :(HD Tương tự )
-> Ghi đầu bài: rút vần mới ở từ khóa
- Hs cài vần, phân tích, đánh vần.
- Hs đọc CN – Nhóm - ĐT - Hs cài tiếng chim
- Phân tích, đánh vần Đọc CN – nhóm - ĐT
- Hs thêm tiếng cài từ -> đ.vần -> đọc trơn
- 5 – 7 hs đọc lại bài.
- So sánh 2 vần?
* Đọc từ ứng dụng - Đưa từ lên bảng
con nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm - Đọc mẫu và h/dẫn đọc GV- HS giải nghĩa từ
2. Hướng dẫn viết bảng con ( 10- 12')
* Vần im- um:
* Từ: chim câu, trùm khăn
- Nhận xét từ gồm những con chữ nào và khoảng cách giữa các con chữ
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- Nêu quy trình viết
*NX sửa chữa.
- Hs so sánh.
- Đọc từ
- Nêu tiếng trong từ chứa vần mới học.
- Đọc từ và tìm tiếng có vần im – um ngoài bài
- Hs quan sát,nêu cấu tạo, độ cao các con chữ.
- HS viết bảng
Tiết 2 3. Luyện tập
a, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng:
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu * Đọc SGK:
- GV Đọc mẫu 2 trang - Nhận xét, tuyên dương.
b, Luyện nói (5- 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN?
- Đưa tranh:+ Tranh vẽ gì ? *Gợi ý:
+Em còn biết những loại quả, lá..gì có màu đỏ, xanh, vàng , tím ?
KL: Về chủ đề: Tất cả những màu nói
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa học
- 1 em đọc toàn bài - LĐ từng trang - Đọc nối tiếp - Đọc toàn bài
- 1 em nêu -Vài em nêu:
trên được gọi là màu sắc.
c, Luyện viết vở tập viết ( 15 -17') - N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- Nêu quy trình viết - Cho xem vở mẫu - KT tư thế ngồi viết
- HD viết lần lượt từng dòng vào vở
* Chữa bài, nhận xét
C. Củng cố dặn dò ( 3- 5') - Đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học.
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài, xem trước bài 65.
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề
- 1 em nêu toàn bộ tranh
Toán
Tiết 61: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
KT: -Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
KN: - Làm tính nhanh, trình bày sạch.
TĐ: Hứng thú học tập.
II - ĐỒ DÙNG: -Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Bài cũ:(5')
- Đọc lại phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10.
- GV gọi HS đọc cá nhân - đồng thanh.
2. Bài mới : (30')
*Hướng dẫn làm bài tập tr65
*Bài 1: Tính
a, 10 – 9 = 10 - 8 =
10 - 1 = 10 – 2 = - 2 hs làm bảng lớp.
b, Lưu ý : kq viết thẳng cột
*Bài 2: Điền số?
8 + … = 10 …. - 4 = 6 10 - ... = 8 6 + .... = 10 10 - .... = 2 10 -.... = 4
*Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
4. Củng cố - Dặn dò(5')
GV: Củng cố lại kiến thức toàn bài.
Nhận xét giờ học – VN học bài
-4 học sinh làm bảng lớp.
- Lớp làm VBT
3 HS lên làm.
Chữa bài trên bảng.
...
CHIỀU
Đạo đức
Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( tiết 1)
I . MỤC TIÊU :
KT: Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp . KN: Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học . TĐ: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to, một số phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
- Điều 28 CƯ Quốc tế về QTE .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ : 5’
- Đi học đều có lợi ích gì ?
- Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
- Ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học em cần phải làm gì ? - Nhận xét bài cũ . KTCBBM.
3.Bài mới :
Hoạt động 1 : Thảo luận –quan sát tranh Mt : Nhận xét phân biệt được hành vi đúng sai .
- Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên hỏi :
+ Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào lớp ở tranh 1 như thế nào ?
- Học sinh lập lại tên bài học
- Chia nhóm quan sát tranh thảo
10 - 5 = 5
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn trong tranh 2 ?
+ Nếu em có mặt ở đó thì em sẽ làm gì ?
* Kết luận : Chen lấn , xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây ra vấp ngã .
Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ .
Mt : Học sinh biết thực hiện nền nếp xếp hàng ra vào lớp
- BGK : GV và cán bộ lớp . - Nêu yêu cầu cuộc thi :
1. Tổ trưởng biết điều khiển (1đ) 2. Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ)
1. Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng .(1đ)
2. Không kéo lê giày dép gây bụi , gây ồn . (1đ)
- Sau khi chấm điểm , Giáo viên tổng hợp và công bố kết quả
Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt nhất , nhắc nhở Học sinh còn lắc xắc , chưa nghiêm túc khi xếp hàng .
luận
- Các bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp.
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp . Cả lớp góp ý bổ sung .
- Bạn đi sau gạt chân , xô bạn đi trước ngã , như thế là chưa tốt . - Em sẽ nâng bạn dậy , phủi quần áo
cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nào và nhẹ nhàng khuyên bạn đi sau không nên có thái độ không đúng , không tốt như thế đối với bạn của mình .
- Các tổ ra sân xếp hàng , BGK nhận xét ghi điểm .
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
...
Ngày soạn: 20/12/2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 SÁNG Toán
Tiết 62: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. MỤC TIÊU
KT: - Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính công, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
TĐ: Hứng thú học tập.
II . ĐỒ DÙNG
-Sách giáo khoa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
1. Bài cũ(5')
- Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10 -Làm bảng con:
+Đặt tính rồi tính: 10 - 3 10 - 5 = 2 + ... = 10 ...+ 6 = 2. Ôn tập các bảng cộng và trừ.(15')
- Đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
- Hướng dẫn H nhận biết quy luật sắp xếp các công thức.
- 4 hs đọc
-4 em nêu
- Nhẩm: 3 + 6 = 10 - 9 = 10 - 7 = 10 + 0 = 4 + 6 = 2 + 8 =
Trả lời miệng
*. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
- Quan sát tranh chấm tròn (SGK) và nêu câu hỏi (thêm - bớt)
VD: 1 + 9 = 10 10 - 9 = 1
Nêu miệng phép tính
- GV tiếp tục ghi cả bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 lên bảng.
- GV: Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2 + 8 = 10 10 - 2 = 8 10 - 8 = 2
H đọc lại cá nhân+đồng thanh
4. Thực hành.(15')
* Bài 1: Tính a) Tính miệng
5 + 5 = 10 3 + 5 = 10 6 + 4 = 10 9 – 2 = 10 b, Chú ý: Viết kết quả thẳng cột
-2 HS nêu yêu cầu +Nhẩm kết quả +Nêu miệng kết quả - HS làm VBT
+3 HS lên bảng chữa
*Bài 2: Số
? Dựa vào kiến thức nào để làm bài tập.
-HD: 10 gồm 1 và 9 , Viết 9 vào giữa.
- GV giúp H củng cố cấu tạo các số: 10, 9, 8, 7
-2 HS nêu
+Hs làm bài, đổi bài kiểm tra kết quả
* Bài 3: Tính
3 + 4 + 2 = 9 3 + 7 – 6 = 4 4 + 3 + 3 =10 5 + 4 – 8 = 1 4 + 5 - 7 = 2 3 + 5 – 6 = 2
? Nêu cách tính?
*Bài 4:Viết phép tính thích hợp a) Quan sát tranh vẽ SGK
b) GV: gợi ý cho H đọc bài toán - Nêu cách giải.
- Điền số và phép tính thích hợp - Chữa bài - nhận xét.
4. Củng cố-Dặn dò:(5')
-2 HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- GV củng cố ND bài
-2HS nêu yêu cầu + HS làm bài
+ 3 HS lên làm 3 cột
- Nêu bài toán + phép tính Học sinh điền phép tính H làm bài trong vở BTT a, 4 + 4 = 8
b,10 – 6 = 4
...
Học vần
Tiết 153,154. Bài 65: IÊM - YÊM
I. MỤC TIÊU
KT: - Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
KN: - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười.
TĐ: - Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.
QTE: Quyền được động viên, khen thưởng khi có thành tích trong học tập
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ: dừa xiêm, cái yếm, câu ứng dụng , phần LN điểm 10 thay bằng bài làm có chữ cô khen.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết1 A. Kiểm tra (5')
- Yêu cầu đọc SGK bài 64 - Nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20 -23') Nhận diện:
* Vần iêm : Yêu cầu cài vần.
? Nêu cấu tạo vần.
- P/â mẫu và ghi bảng iêm
- Có vần iêm hãy ghép thêm âm x đứng trước vần iêm tạo tiếng mới.
- Hãy pt tiếng xiêm - Đánh vần tiếng xiêm
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá: dừa xiêm
* Vần: yêm (HD Tương tự - cùng đọc là iêm nhưng cách viết khác nhau, khi vần iêm đứng 1 mình viết là y )
* Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài - So sánh 2 vần?
* Đọc từ ứng dụng:
- Chép từ lên bảng
thanh kiếm âu yếm quý hiếm yếm dãi - Đọc mẫu và h/ dẫn đọc - Giải nghĩa một số từ
? Tìm tiếng, từ ngoài bài chứa vần vừa học.
- 3-4 em đọc.
- HS cài vần iêm - Phân tích : iê + m
- Đánh vần, đọc CN, nhóm, ĐT - Hs cài tiếng khóa : xiêm - Vài em pt
- HS đánh vần - Đọc từ
- 4 – 5 em đọc cả cột
- 1 em nêu - 1 em nêu
- Đọc từ và tìm tiếng có vần iêm – yêm
- 1 em đọc toàn bài
- Đọc từ, nhận diện âm, vần bất kỳ.
*. Hướng dẫn viết bảng con ( 10- 12') - Vần: iêm- yêm
* Từ: dừa xiêm, cái yếm
- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các con chữ
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- Nêu quy trình viết
*NX sửa chữa
- HS quan sát nhận xét.
- HS viết bảng
Ti t 2 ế
3. Luyện tập
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng:
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng Ban ngày, Sáo mẹ mải đi kiếm ăn...
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
* Đọc SGK:
- GV Đọc mẫu 2 trang - Nhận xét, tuyên dương.
b, Luyện nói (5- 7') - Yêu cầu nêu chủ đề LN?
- Đưa tranh: + Tranh vẽ gì ? c, Luyện viết ( 15 -17')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- Nêu quy trình viết - Cho xem vở mẫu - KT tư thế ngồi viết
- GV HD viết lần lượt từng dòng vào vở
* Chữa bài, nhận xét C. Củng cố dặn dò (3- 5') - Đọc lại bài
- HS Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa học
- 1 em đọc toàn bài - LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp - Đọc toàn bài
-Vài em nêu:Điểm mười
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề
- 1 em nêu toàn bộ tranh
- HS Viết vở
- 2 HS đọc toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Về ôn lại bài, xem trước bài 66
Ngày soạn: 20/12/2019
Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019 SÁNG Toán
Tiết 63: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
KT: -Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
KN: - Làm tính nhanh, trình bày sạch.
TĐ: Hứng thú học tập.
II. ĐỒ DÙNG
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Bài cũ: (5')
2 H lên bảng: 4 + 6 = 3 + 7 = 6 + 4 = 8 + 2 = 2 H làm bảng con: 10 10 5 0 2. Bài mới: (25') GTB
*Bài 1: Tính
Nhận xét 2 pt cộng và 2 pt trừ ? 8 + 2 =10 10 – 8 =2 2 + 8 =10 10 – 2 =8
- H nêu yêu cầu- làm bài- chữa bài
*Vi trí chữ số 2 và số 8 trong pt cộng đổi chỗ cho nhau.
* pt trừ là phép tính ngược của pt cộng.
*Bài 2: Điền số ?
- GV hướng dẫn phần 1.
?Thực hiện như thế nào.
- HS nêu yêu cầu .
+...lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 vào vòng tròn...Thực hiện lần lượt từ trái sang phải.
+ Đổi vở kiểm tra - nhận xét.
Bài 3: Điền >, <, = vào ô trống.
1 + 5 .... 6 , 9 .... 2 + 8
Lưu ý: Tính kết quả của phép tính rồi so sánh với số từ trái sang phải.
- Nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = +H nêu cách làm
+Làm bài - chữa bài
*Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
a,
Tân có: 6 cái thuyền Mỹ có : 4 cái thuyền
Cả hai bạn có : … cái thuyền ? b, (Tiến trình tương tự )
GV chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:(5') - GV: chốt lại kt từng bài.
- Nêu yêu cầu:
+ HS đọc tóm tắt
+ HS giải bài toán bằng lời + H điền phép tính vào ô trống
...
Học vần
Tiết 155,156. Bài 66 :UÔM - ƯƠM
I. MỤC TIÊU
KT: - Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
KN: - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
TĐ: - Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh vẽ: Cánh buồm, đàn bướm, phần LN
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết1 A. KT bài cũ. ( 5')
- Yêu cầu đọc SGK: bài 65 - Nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20-22') * Vần uôm:
Nhận diện:
6 + 4 = 10
8 - 3 = 5
- Rút vần mới qua tranh - P/â mẫu và ghi bảng uôm - Đánh vần mẫu: u- ô - m- uôm
- Có vần uôm hãy ghép thêm âm b trước vần uôm và thanh huyền tạo tiếng mới
- Hãy pt tiếng buồm - Đánh vần tiếng
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá "cánh buồm"
* Vần ươm: (HD Tương tự ) -> Ghi đầu bài
- So sánh 2 vần uôm- ươm
* Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng
Ao chuôm vườn ươm Nhuộm vải cháy đượm - Đọc mẫu và h/dẫn đọc. Giải nghĩa từ.
2. Hướng dẫn viết bảng con ( 10- 12')
* Vần : uôm- ươm:
* Từ: cánh buồm, đàn bướm
- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các chữ?
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- GV Nêu quy trình viết
* NX sửa chữa
- Cài vần uôm
- 3-4 em đọc + phân tích đánh vần tiếng.
- HS cài tiếng : buồm
- Hs phân tích, đánh vần, đọc CN, nhóm, ĐT
- đ.vần -> đọc trơn lại cả cột.
- Hs so sánh
- Hs nhẩm, tìm tiếng chứa vần vừa học
- Nhận diện âm, vần bất kỳ.
- HS đọc cả bảng
- Tìm tiếng ngoài bài chứa vần vừa học
- 1 em nêu
Tiết 2 3. Luyện tập
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng: - Đọc lại bài Tiết1
- Chỉ theo t2 và không theo t2 - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng Những bông cải...từng đàn.
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
* Đọc SGK:
- Đọc mẫu 2 trang
- Nhận xét, tuyên dương.
c, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
- Đưa tranh:+ Tranh vẽ gì ? + Ong thường thích gì?
+ Ong và chim có ích lợi gì cho các bác nông dân?
+ Em thích con gì nhất? Nhà em có nuôi chúng không?
KL: Về chủ đề
b, Luyện viết ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- GV Nêu quy trình viết - Cho xem vở mẫu
- KT tư thế ngồi viết
- GV hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở
* Chữa bài, nhận xét
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’) - Đọc lại bài
- Nhận xét giờ học
- Về ôn lại bài, xem trước bài 67.
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần uôm- ươm
- 1 em đọc toàn bài - LĐ từng trang - Đọc nối tiếp trang - đọc cả bài
- tranh vẽ con ong, chim
- HS nói lại ND toàn bài
- HS Viết vở
- 3HS
CHIỀU
TH Tiếng Việt Tiết 1: IM - IÊM - YÊM I. MỤC TIÊU
-HS biết tìm tiếng có vần im, iêm, yêm.
- Củng cố về đọc, viết vần, các tiếng có vần im, êm, yêm trong bài Nghe cả hai tai, trong bài viết Công là thứ chim hiếm theo từng đối tượng.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung các bài tập.
* HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ:(5')
- Cho HS đọc, viết cánh buồm, đàn bướm.
- Gọi học sinh đọc SGK bài vần um, uôm, ươm
- Đọc, viết: cánh buồm, đàn bướm
- GV nhận xét, tuyên dương.
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài:(1')
2. Thực hành làm các bài tập:(32') - HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán: Quan sát bài.
- GV nêu yêu cầu từng bài.
- GV giao bài tập cho từng loại đối tượng.
- HS năng khiếu làm tất cả các bài tập trong vở thực hành Tiếng Việt và toán.
- HS làm được bài 1: đọc 2 câu bài 2 và bài 3
- HS nhìn viết được bài 1 và viết 1dòng bài 3
-GVcho HS làm việc cá nhân với btập được giao.
- GV quan sát giúp đỡ HS . - HS làm xong chữa bài.
C. Củng cố- dặn dò:(3')
Bài um, uôm, ươm(Trang 104, 105) Bài 1 Điền vần, tiếng có vần im, iêm, yêm.
Cà tím, con nhím, hồng xiêm, cái niềm, cái yếm, chim sẻ.
Bài 2: Đọc: Nghe cả hai tai.
Thư ngồi cùng bàn với Giang...mà nghe ?
Bài 3: viết :
.Công là thứ chim hiếm.
tiết học.
- Dặn về học kỹ bài và xem trước bài
TH Toỏn Tiết 2: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIấU
- Giúp HS củng cố khắc sâu kỹ năng nhận biết phép trừ, phép trừ t trong phạm vi 10
-Vận dụng vào làm đúng làm nhanh các bài tập.
-Hs có ý thức học và giúp các em ham học toán.
II. ĐỒ DÙNG
Nội dung bài dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1, Kiểm tra bài cũ.( 5) 2 HS lên bảng làm bài.
- HS dới lớp làm vào vở nháp.
HS chữa bài trên bảng của bạn.
-GV chữa bài cho HS lên bảng.
2, Bài mới:( 30) a, Giới thiệu bài.
Trực tiếp.
b, Giảng bài.
Hớng dẫn HS thực hành luyện tập.
Bài 1:Viết cỏc số từ 10 đến 0
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Gv đi từng bàn quan sát giúp đỡ HS . - GV nhận xét
Bài 2:Tớnh Tớnh
a.5 + 3 = 8 - 3 =
HS dới lớp làm vào vở TH toỏn.
- 3 HS lờn bảng làm.
- HS nhận xét bài trên bảng của bạn.
2 + 8 = 10 -8 = 10 - 1 = 10- 2 =
- GV củng cố mối quan hệ của phép cộng và phép trừ.
- HS nhËn xÐt Gv nhËn xÐt.
- HS díi líp lµm vµo vë TH toán.
- HS làm đọc kq
Bài 3: >, < =
6 + 2 < 10 b. 5 + 2 > 5 + 1
9 - 2 < 9 8 - 3 > 8 - 5 10 = 8 + 2 2 + 4 = 4 + 2
- GV củng cố cách tính theo thứ tự.
- HS díi líp lµm vµo vë TH toán.
- 2 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét.
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp.
a. Cã : 6 qu ả lê Thêm : 3 qu ảlê Có tất cả : ...quả lê?
b.Tương tự
- Gv thu vë chữa mét sè bµi.
- Nh÷ng hs nµo cã cïng kÕt qu¶ thi gi¬ tay Bµi 5: Đố vui: Tổ chức chơi trò chơi - 2 HS thực hiện chơi
- GV nhận xét
IV. Cñng cè dÆn dß.( 3)
- Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc.
- Gv chèt néi dung bµi.
Híng dÉn hs vÒn nhµ lµm
Ngày soạn: 20/ 12/2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019 Học vần
Tiết 157,158. Bài 67: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
6 + 3 = 9
KT: - Đọc được có vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60- 67
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 – 67
KN: - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn.
TĐ: Yêu thích môn học.
QTE: Trẻ em có quyền được ông bà cha mẹ quan tâm, chăm sóc, quyền được kết giao bạn bè, quan tâm, chăm sóc bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG
- Bảng ôn
- Tranh truyện: Đi tìm bạn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Tiết1 A. Kiểm tra: (5')
- Yêu cầu đọc SGK bài 66 - Viết: ao chuôm, cháy đượm - Nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Ôn tập ( 22'-25’)
- Đọc các âm ở hàng ngang - Đọc các âm ở cột dọc
- Lấy các âm ở hàng dọc ghép với âm ở hàng ngang tạo vần
- GV ghép mẫu a- m- am
- HS ghép các vần còn lại: GV điền bảng ôn
* Đọc từ ứng dụng:
- Chép từ lên bảng
Lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa - Đọc mẫu và h/dẫn đọc
- Giải nghĩa từ
2. Hướng dẫn viết bảng con (8')
* Xâu kim
- 3-4 em đọc - 1 dãy đọc - 1 dãy
- HS ghép bảng cài 3 vần - Lần lượt từng HS ghép
-HS đọc các vần, phân tích đánhvần - Đọc từ và nêu tiếng có vần vừa kết thúc = âm m
- 1 em đọc toàn bài -HS quan sát nhận xét
* Lưỡi liềm:
- GV hướng dẫn viết
*Nhận xét sửa chữa
+HS nêu cấu tạo, độ cao các con chữ.
- HS Viết bảng con.
Tiết 2 3. Luyện tập
a, Luyện đọc ( 10'- 12’)
* Đọc bảng:
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa ………. trảy vào - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu - Tìm tiếng có vần vừa ôn
QTE: Trẻ em có quyền được ông bà cha mẹ quan tâm, chăm sóc, quyền được kết giao bạn bè, quan tâm, chăm sóc bạn bè.
* Đọc SGK:
- GV. đọc mẫu 2 trang - Nhận xét, tuyên dương.
c, Kể chuyện (10- 12’)
+ Giới thiệu chuyện: “ Đi tìm bạn”
* GV kể lần 1:
* GV kể lần 2: Có tranh minh hoạ
* GV kể lần 3:
Các nhóm khác nhận xét bổ sung Em thích nhất tranh nào ? Tại sao?
Em kể lại câu chuyện theo tranh đó + ý nghĩa câu chuyện: Tình bạn thân thiết giữa Sóc và Nhím, mặc dầu mỗi người có một hoàn cảnh sống khác nhau nhưng vẫn quan tâm đến nhau.
b, Luyện viết (8’)
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- Hs đọc bài
- HS qs tranh SGK
- 1 HS nêu lại toàn bộ tranh
- Nờu quy trỡnh viết - Cho HS xem vở mẫu - KT tư thế
- GV hướng dẫn HS viết lần lượt từng dũng vào vở
* Chữa bài, nhận xột
C. Củng cố, dặn dũ ( 3-5’') - HS đọc lại bài
- Yờu cầu tỡm tiếng cú vần kết thỳc = õm m
- ễn lại bài học, xem trước bài 68.
- HS viết vở TV
CHIỀU TH Tiếng Việt
Tiết 2: UM – UễM - ƯƠM
I. MỤC TIấU
- Củng cố các vần, tiếng : um, uụm, ươm . Mở rộng vốn từ.
-Rèn kỹ năng đọc lu loát và rõ ràng, phát âm chính xác bài: Suối nhỏ, Hồ lớn và Biển cả( 1)
- Viết được cõu: Cỏnh buồm đỏ thắm.
II. ĐỒ DÙNG
SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
*Hớng dẫn ôn tập(30’)
1.Đọc vần, tiếng, từ trên bảng lớp
2. G: Hỏi chúng ta đã học những vần nào
?
Đã học um, uụm, ươm
G ghi bảng. H đọc cá nhân
Vần um, uụm, ươm giống nhau?
Bài 1: Điền tiếng cú vần um, uụm, ươm -GVchốt: cỏi chum, ao chuụm,tụm
Giống nhau: Đều kết thúc = m Khác nhau o, uụ, ươ
HS tỡm và đọc miệng
cỏnh buồm,con bướm.
Bài 2: Đọc bài: Suối nhỏ,Hồ lớn và Biển cả.
- Gv nhận xột, sửa sai
Bài 3: HD viết cõu: Cỏnh buồm đỏ thắm..
- GV quan sỏt HD HS
- H đọc + kết hợp phân tích tiếng
- đọc CN- ĐT
- HS viết bài
- G nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
Chú ý H đọc kém.
3.Củng cố dặn dò.(5’) - GV củng cố lại toàn bài.
...
HDNGLL ( HĐNT )
Ngày soạn: 29/12/2019
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 27 thỏng 12 năm 2019 Học vần
Tiết 159,160.Bài 68: OT - AT I. MỤC TIấU
Kt: - Đọc được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt, từ và cõu ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt
KN: - Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Gà gỏy, chim hút, chỳng em ca hỏt.
TĐ: - Giỏo dục HS yờu thớch tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.
QTE: Trẻ em cú bổn phận lao động tạo mụi trường sống trong lành.
*GDBVMT: Học sinh thấy dược việc trồng cõy thật cú ớch và vui, từ đú muốn tham gia vào việc trồng cõy và bảo vệ cõy xanh để giữ gỡn mụi trường xanh, sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ: Chim hút, cõu ứng dụng , phần luyện núi
III. LấN LỚP
A. Kiểm tra: (3 – 5’)
- Yêu cầu đọc SGK / Bài 67 - Viết: ao chuôm ,vườn ươm - Nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20-22')
* Vần inh:
Nhận diện:
? y/c cài ot
Nêu cấu tạo vần ?
- P/â mẫu và ghi bảng ot
- Ghép thêm âm h trước vần ot và thanh sắc
tạo tiếng mới
- Ghi bảng tiếng khoá
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá " Tiếng hót "
* Vần at: (HD Tương tự) -> Ghi đầu bài
- So sánh 2 vần ot- at
* Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng
bánh ngọt bãi cát
Trái nhót chẻ nạt - Đọc mẫu và h/dẫn đọc - giải nghĩa từ - Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 2. Hướng dẫn viết bảng con ( 10- 12')
* Vần: ot - at :
* Từ: tiếng hót, ca hát :
- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các con chữ ?
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- GV Nêu quy trình viết
* NX sửa chữa 3. Luyện tập
- HS cài vần
- 3- 4 hs phân tích, đánh vần tiếng.
- Đọc CN, nhóm, ĐT - Hs cài tiếng
- P/â lại theo dãy, vài em pt - đ.vần -> đọc trơn
- Đọc cả cột - Hs so sánh
- Đọc từ và tìm tiếng có vần ot- at
- 1 em đọc toàn bài - 1 em nêu
- 1 em nêu
- HS Viết bảng
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng : - Chỉ theo t2 và không theo t2 - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
Ai trồng cây
Người……….mê say - Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
QTE: Trẻ em có bổn phận lao động tạo môi trường sống trong lành.
* BVMT:Học sinh thấy dược việc trồng cây thật có ích và vui, từ đó muốn tham gia vào việc trồng cây và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường xanh ,sạch đẹp.
* Đọc SGK:
- Đọc mẫu 2 trang
- Nhận xét, tuyên dương.
b, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
+Tiếng chim hót như thế nào +Em hãy đóng vai chú gà cất tiêng gáy +Các em thường ca hát vào lúc nào?
KL: Về chủ đề
- Đọc lại bài T1
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần ot- at.
- 1 em đọc toàn bài
- Đọc nối tiếp trang - đọc cả bài
- 1 em nêu - Vài em nêu :
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề
- 1 em nêu toàn bộ tranh
Tiết 2 c, Luyện viết vở ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- GV Nêu quy trình viết - Cho xem vở mẫu - KT tư thế ngồi viết
- GV hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở.
* Chữa bài, nhận xét
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’) - Đọc lại bài
- HS Viết vở
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học
...
Toán
Tiết 64: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
KT: - Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 -10, biết làm tính công, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
KN: - Làm tính nhanh, trình bày sạch.
TĐ: Hứng thú học tập.
II. ĐỒ DÙNG
Bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Bài cũ: (5') 3 H lên bảng
5 + 3 = 10 - 1 = 10 + 0 = 9 - 6 = 10 - 0 = 8 + 2 = 2. Bài mới: (30')
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn H làm các bài tập.
Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Viết các số từ 10 đến 0
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 - Hướng dẫn đếm số điền số vào ô trống.
- Củng cố các số thứ tự từ 0 đến 10
- Nêu yêu cầu của bài - H tự làm bài - chữa bài
- Nhiều HS đọc
*Bài 2: tính: 6 10 ……
3 7 …… …..
Lưu ý: Viết kết quả thẳng cột.
Nêu yêu cầu
- HS làm bài- đổi bài KT
Bài 3: số? - Nêu yêu cầu
? 9 trừ 1 bằng mấy -Viết 8 vào ô trống.
- 1 - 5
+...9 trừ 1 bàng 8 H làm bài - chữa bài
? Thực hiện ntn? -Tính lần lượt từ trái sang phải Đổi vở kiểm tra chéo - nhận xét
*Bài 4: Viết phép tính thích hợp
a) Có : 5 con thỏ b) Có: 9 bút chì Thêm : 2 con thỏ Bớt : 4 bút chì Có tất cả: … con? Còn : … bút chì ?
3. Củng cố. ( 4’)
GV: củng cố ND toàn bài Nhận xét tiết học.
- Nêu yêu cầu
+Nhìn vào tóm tắt - nêu đề toán +Điền phép tính vào ô trống 5 + 2 = 7 9 – 4 = 5
SINH HOẠT TUẦN 16
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS nắm được một số ưu khuyết điểm trong tuần để sửa chữa và phát
huy. HS nắm được phương hướng phấn đấu tuần sau.Củng cố các bài múa hát sân trường .
- HS có thói quen phê và tự phê.
- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
- HS nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần. Có hướng khắc phục và phát huy.
II. Chuẩn bị: ND nhận xét.
III. ND sinh hoạt.
1- Lớp trưởng nhận xét.
2- Ý kiến học sinh.
3- GV nhận xét chung:
*. Häc tËp:
...
...
...
...
9
*. Nề nếp:
...
...
...
...
4- Các hoạt động tuần 17:
………
………
………
………
………
………
………...
5. Bầu Hs ngoan:
- Hs tự bầu trong các tổ.
- Gv chốt lại.
Tổ 1:...
Tổ 2:...
Tổ 3:...
6. Sinh hoạt văn nghệ:
- Hình thức:
+ Hát, Múa + Kể chuyện:
KNS
ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG, NGĂN NẮP I/ Mục tiờu:
Giỳp HS:
- Biết cỏch sắp xếp đồ dựng học tập, sinh hoạt gọn gàng.
- Hỡnh thành thúi quen gọn gàng, ngăn nắp.
- GD YT gọn gàng, ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bỳt chỡ, bỳt màu sỏp…
III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
- Để học tập cú hiệu quả em cần làm những gỡ?
- HS nờu
- Em đó làm gỡ để việc học của mỡnh đạt hiệu quả?
- GV giới thiệu và ghi tựa bài
Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết.
Mục tiờu: HS hiểu và trả lời được cõu hỏi.
- GV nờu yờu cầu: Lắng nghe cõu chuyện “Đồ dựng của Thành”
- GV kể chuyện.
- GD HS qua cõu chuyện vừa kể.
- GV yờu cầu HS thảo luận qua cõu chuyện kể Đồ dựng của Thành. Gọn gàng, ngăn nắp đem lại cho chỳng ta những lợi ớch gỡ?
- GV nhận xột, kết luận.
Hoạt động 2: Làm bài tập.
Mục tiờu: HS hiểu và hoàn thành cỏc bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK - GV nhận xột, kết luận.
Trũ chơi: Ai nhanh tay nhanh mắt.
- GV phổ biến luật chơi.
- Nhiều lượt chơi: mỗi lượt 2 đội chơi /mỗi đội 4 HS tham gia.
- GV nhận xột, tuyờn dương đội dành chiến thắng.
- HS lắng nghe và nờu lại tựa bài.
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhúm đụi - HS trỡnh bày - NX
- HS làm BT cỏ nhõn, trỡnh bày kết quả - NX
- HS lắng nghe.
………
CHIỀU TH Tiếng Việt Tiết 3: AT – ĂT - ÂT
I. MỤC TIấU
- Củng cố các vần, tiếng : at, ăt, õt . Mở rộng vốn từ.
-Rèn kỹ năng đọc lu loát và rõ ràng, phát âm chính xác bài: Suối nhỏ, Hồ lớn và Biển cả ( 2)
- Viết được cõu: Biển dạt dào súng vỗ.
II. ĐỒ DÙNG
SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
*Hớng dẫn ôn tập(30’)
1.Đọc vần, tiếng, từ trên bảng lớp
2. G: Hỏi chúng ta đã học những vần nào
?
Đã học im,iờm, yờm, um, uụm, ươm
G ghi bảng. H đọc cá nhân Vần im,iờm, yờm um, uụm, ươm giống
nhau?
Bài 1: Điền tiếng cú vần at, ăt, õt
-GVchốt: nhỏ mắt, bắt cỏ, hạt sen, cất vú, bớt tất, mặt trời.
Bài 2: Đọc bài: Suối nhỏ,Hồ lớn và Biển cả.
- Gv nhận xột, sửa sai
Bài 3: HD viết cõu: Biển dạt dào súng vỗ.
- GV quan sỏt HD HS
Giống nhau: Đều kết thúc = m Khác nhau ,iờ, yờ o, uụ, ươ HS tỡm và đọc miệng
- H đọc + kết hợp phân tích tiếng
- đọc CN- ĐT
- HS viết bài
- G nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
Chú ý H đọc kém.
3.Củng cố dặn dò.(5’) - GV củng cố lại toàn bài.
………
Moõn: Tửù nhieõn – Xaừ hoọi Baứi 16. HOAẽT ẹOÄNG ễÛ LễÙP I/ Muùc tieõu.
KT: Giuựp hoùc sinh bieỏt:
- Caực hoùat ủoọng hoùc taọp ụỷ lụựp hoùc.
KN: Moỏi quan heọ giửừa giaựo vieõn vaứ hoùc sinh trong tửứng hoaùt ủoọng hoùc taọp.
T : Coự yự thửực tham gia tớch cửùc vaứo caự hoùat ủoọng ụỷ lụựp hoùc.Đ - Hụùp taực, giuựp ủụừ, chia seừ vụựi caực baùn trong lụựp.
II/ ẹoà duứng daùy hoùc.
- Tranh caực hỡnh baứi 16 SGK.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc.
Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay caự em hoùc baứi hoaùt ủoọng ụỷ lụựp.
Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt tranh.
- MT: Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trongừng hoạt động học tập.
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nói với bạn về các họat động ở từng hình vẽ trong bài.
- Gọi 1 số học sinh trình bày.
- Trong các họat động vừa nêu họat động nào được tổ chức trong lớp? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân?
- Trong từng họat động trên giáo viên làm gì? Học sinh làm gì?
Kết luận: Ở lớp học có nhiều họat động học tập khác nhau. Trong đó có những họat động được tổ chức trong lớp học và có những họat động được tổ chức ở sân trường.
Hoạt động 2: Thảo luận thẽo cặp.
- Giới thiệu hoạt động ở lớp học của mình. Học sinh nói với bạn về:
- Các hoạt động ở lớp mình.
- Những họat động có trong từng hình mà không có ở lớp học của mình.
- Hoạt động mình thích nhất.
- Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tốt?
- Gọi học sinh lên trình bày.
Kết luận: các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia xẻ với các bạn trong từng hoạt động học tập ở lớp.
- Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình.
-Thảo luận theo cặp.
-Cá nhân.
-Thảo luận cả lớp.
-Thảo luận theo cặp 2 học sinh.
-Cá nhân.
………..
