Ngày soạn: 2/1/2021 Tiết: 25 Bài 31 : Thực hành
TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hiểu được cấu tạo và nguyên lí làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.
2. Kỹ năng
- Tháo, lắp được và kiểm tra tỉ số truyền của một số bộ truyền động.
3. Thái độ
- Có tác phong làm việc đúng quy trình.
4. Năng lực, phẩm chất
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin .
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên :
Thiết bị : một bộ thí nghiệm truyền chuyển động cơ khí gồm:
*Bộ truyền động đai.
*Bộ truyền động bánh răng.
*Bộ truyền động xích.
Dụng cụ: Thước cặp, thươc lá, kìm, tua, tua vít, mỏ lết,...
2. Học sinh : Báo cáo thực hành.
III. PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT 1. Phương pháp
PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập
2. Kĩ thuật dạy học
Kĩ thật đặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp(1’) : Kiểm tra sĩ số Hs 2. Kiểm tra bài cũ(3’)
Câu hỏi Đáp án Điểm
Trình bày nguyên lí làm việc của cơ cấu tay quay – con trượt?
Nguyên lí làm việc:
Khi tay quay AB quay quanh trục A, đầu B của thanh truyền chuyển động tròn, làm cho con trượt C chuyển động tịnh tiến khứ hồi trong rãnh D
10
3. Tổ chức các hoạt động học tập
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (3’)
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
Phương pháp dạy học: thuyết trình
Định hướng phát triển năng lực: năng lực nhận thức
Để các em có thể hiểu rõ hơn về câú tạo của động cơ bốn kỳ và rèn luyện kỹ năng tính tỉ số truyền các bộ truyền động . chúng ta cùng làm bài thực
hành « Truyền và biến đổi chuyển động » HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức(20’)
Mục tiêu: Hiểu được cấu tạo và nguyên lí làm việc của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề;
phương pháp thuyết trình.
Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức.
1. Đo đường kính bánh đai, đếm số răng của bộ truyền răng.
Chia nhóm, cử nhóm trưởng nhận các thiết bị truyền chuyển động.
Phát các loại dụng cụ đo kiểm cho mỗi nhóm. Yêu cầu:
-Dùng thước lá, thước cặp đo đường kính các bánh đai
-Đếm số răng của các bánh răng và đĩa xích
-So sánh kết quả giữa các nhóm và ghi kết quả đo được vào báo cáo thực hành
Gv đánh giá, kết luận.
2.Lắp ráp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền
Hướng dẫn Hs cách lắp ráp các bộ truyền động vào giá đỡ.
Gọi một Hs nhận xét về số vòng quay của mỗi bộ truyền động, ghi vào báo cáo thực hành.
Yêu cầu Hs lập tỉ số tỉ số truyền theo đường kính, số răng số vòng quay.
Ghi lại kết quả, so sánh các kết quả tỉ số truyền . Điền vào báo cáo thực hành.
Chia nhóm thực hành
Nhận dụng cụ thực hành
Ghi nhận
Lập tỉ số truyền lí thuyết và thực tế
So sánh, ghi kết quả thực hành Trả lời
I.Chuẩn bị
II.Nội dung và trình tự thực hành 1.Đo đường kính bánh đai, đếm số răng của bánh xích và đĩa xích
-Dùng thươc lá, thước cặp để đo.
-Đánh dấu đếm số răng của bánh răng và đĩa xích.
2.Lắp các bộ truyền động và kiểm tra tỉ số truyền
-Lắp các bộ truyền động vào giá đỡ.
-Quay bánh dẫn, đếm số vòng quay.
-Kiểm tra tỉ số truyền.
3. Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc của mô hình động cơ 4 kì.
Nêu cấu tạo của mô hình động cơ 4 kì?
Hãy chỉ ra các khớp động trong cấu tạo của động cơ 4 kì?
Hãy chỉ ra cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động của mô hình trên?
Quay đều cho động cơ hoạt động.
Khi pittông đến điểm cao nhất và điểm thấp nhất thì vị trí của thanh truyền và trục khuỷu như thế nào?
Khi tay quay quay một vòng thì pittông chuyển động ra sao?
Gọi Hs nhận xét, bổ sung.
Gv kết luận.
Quan sát, trả lời
Nhận xét, bổ sung.
Ghi nhận.
trả lời trả lời trả lời
trả lời
trả lời
3.Tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí làm việc của mô hình động cơ bốn kì.
HOẠT ĐỘNG II : HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN(12’) -Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm
ghi kết quả vào báo cáo thực hành -GV thường xuyên theo dõi uốn nắn HS yếu kém
- Hs làm việc theo nhóm ghi kết quả vào báo cáo thực hành
HOẠT ĐỘNG III : HƯỚNG DẪN KẾT THÚC(5’) - Gv hướng dẫn hs tự đánh giá kết
quả thực hành theo mục tiêu bài học -Gv thu báo cáo thực hành về nhà chấm
-Gv yêu cầu hs cất dụng cụ và dọn vệ sinh
-Hs tự đánh giá kết quả thực hành theo mục tiêu bài học -Nộp báo cáo thực hnàh
- Hs cất dụng cụ và dọn vệ sinh
4. Hướng dẫn về nhà(1’)
- Giải các bài tập tính tỉ số truyền
- Đọc trước “Bài 32. Vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống”.
