TUẦN 12
NS: 7/23/11/2019 NG: 3/26/11/2019( 4D)
Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.
2.Kĩ năng:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
3. Giáo dục:
- Có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- BVMT
- GT: Hs tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
GV: - Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- UDCNTT HS:
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p) - Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ:
Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
+ Tỡm chọn nội dung tranh vẽ, phỏc cỏc mảng chớnh phụ.
+ Tỡm hỡnh ảnh chớnh phụ vẽ vào cỏc mảng chớnh phụ sao cho phự hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tụ màu theo ý thớch.Màu vẽ cú đậm, cú nhạt - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành(20p)
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dừi, giỳp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nờu cỏc yờu cầu cần nhận xột.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm.
C/ Củng cố, dặn dũ(1p)
- Cho HS nờu cỏc bước vẽ tranh.
- Liờn hệ, giỏo dục.
- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS
- Quan sỏt, nhận xột.
- Thực hành vẽ.
- Quan sỏt, theo dừi.
- Nhận xột, gúp ý.
- Cỏ nhõn chọn.
- 2 – 3 em nờu.
- Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.
NS: 7/23/11/2019
NG: 3/26/11/2019(5B)
Thứ 3 ngày 26 thỏng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU VẼ MẪU Cể HAI VẬT MẪU
I/ MỤC TIấU:
1-Kiến thức:
- Hs hiểu hình dáng, tỷ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu 2-Kĩ năng:
- Hs biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu,
- Học sinh năng khiếu: Vẽ đợc hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.
3. Giỏo dục:
- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Gv: SGK, SV,ca,chai,lọ,chén,quả. Mẫu vẽ (hai vật mẫu).
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc.
+ Hs: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Giới thiệu bài:
1- Giới thiệu bài:(2p)
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đó chuẩn bị 2- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
HĐ 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát mẫu
?Cô có những vật mẫu gì?
?Nêu đặc điểm của mẫu?
?Mẫu nằm trong khung hình gì?
?chất liệu màu sắc?
?Tỷ lệ chung của mẫu và tỷ lệ giữa hai vật mẫu
?Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, sau...)
? Hình dáng của từng vật mẫu.
?Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu.
HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh(6p)
+B1: Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu (chiều cao, chiều ngang) +B2: Ước lợng tỷ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
+B3: Vẽ nét chi tiết, chỉnh hình cho giống nhau + Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
+ B4:Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ (một số học sinh có thể vẽ màu).
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ mẫu có hai
đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
HĐ 3: Hớng dẫn thực hành(20p)
+ Bài tập: Vẽ mẫu có hai đồ vật,gv hớng dẫn và giúp đỡ hs
- Học sinh vẽ theo cảm nhận riêng.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Trực quan mẫu - chai,ca,qủa)
- Mẫu nằm trong khung hình chữ nhật và hình vuông.
- Chất liệu bằng thuỷ tinh...
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời
- Hs quan sát cách vẽ
- Học sinh thực hành vẽ mẫu có hai đồ vật,hs quan sát mẫu
để vẽ và chú ý đến đặc điểm
HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đã
hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại - Nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ tốt, nhắc nhở và động viên những học sinh cha hoàn thành đợc bài vẽ để các em cố gắng hơn ở những bài học sau.
C/ Dặn dò: (1p)
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
-Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu (nếu có điều kiện). Ví dụ: Bình nớc và quả hoặc cái chai và quả...
riêng của mẫu ở những vị trí quan sát khác nhau.
- Học sinh nhận xét, xếp loại
+ Cách vẽ hình bố cục,đậm nhạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
NS: 7/23/11/2019 NG: 3/26/11/2019( 4C)
Thứ 3 ngày 26 thỏng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.
2.Kĩ năng:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp.
3. Giỏo dục:
- Cú ý thức tham gia vào cụng việc giỳp đỡ gia đỡnh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- BVMT
- GT: Hs tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
GV: - Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- UDCNTT HS:
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bỳt chỡ, màu, tẩy….
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Hoạt động 1: Tỡm, chọn nội dung đề tài(5p) - Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi
Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sỏt, trả lời cõu hỏi,
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ:
+ Tìm chọn nội dung tranh vẽ, phác các mảng chính phụ.
+ Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính phụ sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành(20p)
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
C/ Củng cố, dặn dò(1p)
- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
NS: 7/23/11/2019 NG: 3/26/11/2019( 5A)
Thứ 3 ngày 26 thỏng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU VẼ MẪU Cể HAI VẬT MẪU
I/ MỤC TIấU:
1-Kiến thức:
- Hs hiểu hình dáng, tỷ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu 2-Kĩ năng:
- Hs biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu,
- Học sinh năng khiếu: Vẽ đợc hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.
3. Giỏo dục:
- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Gv: SGK, SV,ca,chai,lọ,chén,quả. Mẫu vẽ (hai vật mẫu).
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc.
+ Hs: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Giới thiệu bài:
1- Giới thiệu bài:(2p)
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đó chuẩn bị 2- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
HĐ 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát mẫu
?Cô có những vật mẫu gì?
?Nêu đặc điểm của mẫu?
?Mẫu nằm trong khung hình gì?
?chất liệu màu sắc?
?Tỷ lệ chung của mẫu và tỷ lệ giữa hai vật mẫu
?Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, sau...)
? Hình dáng của từng vật mẫu.
?Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu.
HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh(6p)
+B1: Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu (chiều cao, chiều ngang) +B2: Ước lợng tỷ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
+B3: Vẽ nét chi tiết, chỉnh hình cho giống nhau
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Trực quan mẫu - chai,ca,qủa)
- Mẫu nằm trong khung hình chữ nhật và hình vuông.
- Chất liệu bằng thuỷ tinh...
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời
- Hs quan sát cách vẽ
+ Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
+ B4:Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ (một số học sinh có thể vẽ màu).
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ mẫu có hai
đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
HĐ 3: Hớng dẫn thực hành(20p)
+ Bài tập: Vẽ mẫu có hai đồ vật,gv hớng dẫn và giúp đỡ hs
- Học sinh vẽ theo cảm nhận riêng.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đã
hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại - Nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ tốt, nhắc nhở và động viên những học sinh cha hoàn thành đợc bài vẽ để các em cố gắng hơn ở những bài học sau.
C/ Dặn dò: (1p)
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
-Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu (nếu có điều kiện). Ví dụ: Bình nớc và quả hoặc cái chai và quả...
- Học sinh thực hành vẽ mẫu có hai đồ vật,hs quan sát mẫu
để vẽ và chú ý đến đặc điểm riêng của mẫu ở những vị trí quan sát khác nhau.
- Học sinh nhận xét, xếp loại
+ Cách vẽ hình bố cục,đậm nhạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
NS: 7/23/11/2019 NG: 4/27/11/2019( 3C)
Thứ 4 ngày 27 thỏng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I/ MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giỏo Việt Nam.
2.Kĩ năng:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp.
3. Giỏo dục:
- Biết yờu quý và kớnh trọng thầy giỏo, cụ giỏo.
- GT: Tập vẽ tranh về Ngày Nhà giỏo Việt Nam.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giỏo Việt Nam.
- UDCNTT
- HS: Giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p) - Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu hỏi:
+ Tìm bức tranh vẽ về đề tài 20 – 11?
+ Hoạt động nào thể hiện nội dung ngày 20 /11?
+ Tìm hình ảnh chính, phụ của bức tranh?
+ Nhận xét gì về cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc của các bức tranh?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
-Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
Bước 1:Vẽ mảng chính,mảng phụ.
Bước 2:Vẽ hình ảnh.
Bước 3:Vẽ chi tiết.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
Bước 4:Vẽ màu.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành(20p) - Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dừi, giỳp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nờu cỏc yờu cầu cần gúp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đỏnh giỏ, xếp loại từng sản phẩm.
C/ Củng cố, dặn dũ(1p)
- Cho HS nờu lại cỏch vẽ tranh.
- Liờn hệ, giỏo dục.
- Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập.
- Quan sỏt, nhận xột
- Thực hành vẽ.
- Quan sỏt, theo dừi.
- Nhận xột, gúp ý.
- Cỏ nhõn chọn.
- 2 – 3 em nờu.
-Lắng nghe rỳt kinh nghiệm.
NS: 7/23/11/2019 NG: 4/27/11/2019( 5D)
Thứ 4 ngày 27 thỏng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU VẼ MẪU Cể HAI VẬT MẪU
I/ MỤC TIấU:
1-Kiến thức:
- Hs hiểu hình dáng, tỷ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu
2-Kĩ năng:
- Hs biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu,
- Học sinh năng khiếu: Vẽ đợc hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.
3. Giỏo dục:
- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Gv: SGK, SV,ca,chai,lọ,chén,quả. Mẫu vẽ (hai vật mẫu).
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc.
+ Hs: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Giới thiệu bài:
1- Giới thiệu bài:(2p)
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đó chuẩn bị 2- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
HĐ 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát mẫu
?Cô có những vật mẫu gì?
?Nêu đặc điểm của mẫu?
?Mẫu nằm trong khung hình gì?
?chất liệu màu sắc?
?Tỷ lệ chung của mẫu và tỷ lệ giữa hai vật mẫu
?Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, sau...)
? Hình dáng của từng vật mẫu.
?Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu.
HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh(6p)
+B1: Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu (chiều cao, chiều ngang) +B2: Ước lợng tỷ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
+B3: Vẽ nét chi tiết, chỉnh hình cho giống nhau + Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
+ B4:Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ (một số học sinh có thể vẽ màu).
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ mẫu có hai
đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
HĐ 3: Hớng dẫn thực hành(20p)
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Trực quan mẫu - chai,ca,qủa)
- Mẫu nằm trong khung hình chữ nhật và hình vuông.
- Chất liệu bằng thuỷ tinh...
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời
- Hs quan sát cách vẽ
+ Bài tập: Vẽ mẫu có hai đồ vật,gv hớng dẫn và giúp đỡ hs
- Học sinh vẽ theo cảm nhận riêng.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đã
hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại - Nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ tốt, nhắc nhở và động viên những học sinh cha hoàn thành đợc bài vẽ để các em cố gắng hơn ở những bài học sau.
C/ Dặn dò: (1p)
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
-Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu (nếu có điều kiện). Ví dụ: Bình nớc và quả hoặc cái chai và quả...
- Học sinh thực hành vẽ mẫu có hai đồ vật,hs quan sát mẫu
để vẽ và chú ý đến đặc điểm riêng của mẫu ở những vị trí quan sát khác nhau.
- Học sinh nhận xét, xếp loại
+ Cách vẽ hình bố cục,đậm nhạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
NS: 7/23/11/2019 NG: 4/27/11/2019( 3B)
Thứ 4 ngày 27 thỏng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I/ MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giỏo Việt Nam.
2.Kĩ năng:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp.
3. Giỏo dục:
- Biết yờu quý và kớnh trọng thầy giỏo, cụ giỏo.
- GT: Tập vẽ tranh về Ngày Nhà giỏo Việt Nam.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giỏo Việt Nam.
- UDCNTT
- HS: Giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Hoạt động HSKT A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Hoạt động 1: Tỡm, chọn nội dung đề tài(5p)
- Trưng bày dụng cụ học tập. - Trưng bày dụng cụ học tập
- Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu hỏi:
+ Tìm bức tranh vẽ về đề tài 20 – 11?
+ Hoạt động nào thể hiện nội dung ngày 20 /11?
+ Tìm hình ảnh chính, phụ của bức tranh?
+ Nhận xét gì về cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc của các bức tranh?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
-Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
Bước 1:Vẽ mảng chính,mảng phụ.
Bước 2:Vẽ hình ảnh.
Bước 3:Vẽ chi tiết.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
-HS trả lời -HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
Bước 4:Vẽ màu.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành(20p) - Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
C/ Củng cố, dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- Lắng nghe
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Quan sát
- Thực hành
- Quan sát
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
NS: 7/23/11/2019 NG: 4/27/11/2019( 3A)
Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
2.Kĩ năng:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
3. Giáo dục:
- Biết yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.
- GT: Tập vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- UDCNTT
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p) - Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu hỏi:
+ Tìm bức tranh vẽ về đề tài 20 – 11?
+ Hoạt động nào thể hiện nội dung ngày 20 /11?
+ Tìm hình ảnh chính, phụ của bức tranh?
+ Nhận xét gì về cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc của các bức tranh?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
-Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
Bước 1:Vẽ mảng chính,mảng phụ.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
-HS trả lời -HS trả lời
-HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
Bước 2:Vẽ hình ảnh.
Bước 3:Vẽ chi tiết.
Bước 4:Vẽ màu.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành(20p) - Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
C/ Củng cố, dặn dò(1p)
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- Lắng nghe
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
NS: 7/23/11/2019 NG: 4/27/11/2019( 4B)
Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.
2.Kĩ năng:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
3. Giáo dục:
- Có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- BVMT
- GT: Hs tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
GV: - Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- UDCNTT HS:
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p) - Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động gì?
Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ:
+ Tìm chọn nội dung tranh vẽ, phác các mảng chính phụ.
+ Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính phụ sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành(20p)
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
C/ Củng cố, dặn dò(1p)
- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
NS: 7/23/11/2019 NG: 4/27/11/2019( 4A)
Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.
2.Kĩ năng:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
3. Giáo dục:
- Có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- BVMT
- GT: Hs tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
GV: - Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- UDCNTT HS:
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p) - Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước vẽ:
Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
+ Tìm chọn nội dung tranh vẽ, phác các mảng chính phụ.
+ Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính phụ sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành(20p)
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
C/ Củng cố, dặn dò(1p)
- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
NS: 7/23/11/2019 NG: 5/28/11/2019( 5C)
Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU VẼ MẪU CÓ HAI VẬT MẪU
I/ MỤC TIÊU:
1-Kiến thức:
- Hs hiểu hình dáng, tỷ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu 2-Kĩ năng:
- Hs biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu,
- Học sinh năng khiếu: Vẽ đợc hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.
3. Giỏo dục:
- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Gv: SGK, SV,ca,chai,lọ,chén,quả. Mẫu vẽ (hai vật mẫu).
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc.
+ Hs: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Giới thiệu bài:
1- Giới thiệu bài:(2p)
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đó chuẩn bị 2- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
HĐ 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét(5p) - Gv cho hs quan sát mẫu
?Cô có những vật mẫu gì?
?Nêu đặc điểm của mẫu?
?Mẫu nằm trong khung hình gì?
?chất liệu màu sắc?
?Tỷ lệ chung của mẫu và tỷ lệ giữa hai vật mẫu
?Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, sau...)
? Hình dáng của từng vật mẫu.
?Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu.
HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh(6p)
+B1: Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu (chiều cao, chiều ngang) +B2: Ước lợng tỷ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
+B3: Vẽ nét chi tiết, chỉnh hình cho giống nhau + Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
+ B4:Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ (một số học sinh có thể vẽ màu).
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ mẫu có hai
đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Trực quan mẫu - chai,ca,qủa)
- Mẫu nằm trong khung hình chữ nhật và hình vuông.
- Chất liệu bằng thuỷ tinh...
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời
- Hs quan sát cách vẽ
HĐ 3: Hớng dẫn thực hành(20p)
+ Bài tập: Vẽ mẫu có hai đồ vật,gv hớng dẫn và giúp đỡ hs
- Học sinh vẽ theo cảm nhận riêng.
HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đã
hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại - Nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ tốt, nhắc nhở và động viên những học sinh cha hoàn thành đợc bài vẽ để các em cố gắng hơn ở những bài học sau.
C/ Dặn dò: (1p)
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
-Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu (nếu có điều kiện). Ví dụ: Bình nớc và quả hoặc cái chai và quả...
- Học sinh thực hành vẽ mẫu có hai đồ vật,hs quan sát mẫu
để vẽ và chú ý đến đặc điểm riêng của mẫu ở những vị trí quan sát khác nhau.
- Học sinh nhận xét, xếp loại
+ Cách vẽ hình bố cục,đậm nhạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
NS: 7/23/11/2019 NG: 5/28/11/2019( 3D)
Thứ 5 ngày 28 thỏng 11 năm 2019 MĨ THUẬT
VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I/ MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giỏo Việt Nam.
2.Kĩ năng:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp.
3. Giỏo dục:
- Biết yờu quý và kớnh trọng thầy giỏo, cụ giỏo.
- GT: Tập vẽ tranh về Ngày Nhà giỏo Việt Nam.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giỏo Việt Nam.
- UDCNTT
- HS: Giấy vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tỡm hiểu bài
- Trưng bày dụng cụ học tập.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p) - Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu hỏi:
+ Tìm bức tranh vẽ về đề tài 20 – 11?
+ Hoạt động nào thể hiện nội dung ngày 20 /11?
+ Tìm hình ảnh chính, phụ của bức tranh?
+ Nhận xét gì về cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc của các bức tranh?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)
-Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
Bước 1:Vẽ mảng chính,mảng phụ.
Bước 2:Vẽ hình ảnh.
Bước 3:Vẽ chi tiết.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
Bước 4:Vẽ màu.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành(20p) - Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
C/ Củng cố, dặn dò(1p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
