TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh: BÁC HỒ KÍNH YÊU Thời gian thực hiện từ:
TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về ảnh Bác Hồ
- Xem tranh ảnh băng hình về Bác Hồ
3.Thể dục sáng
Tập các động tác theo cô
4. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cái nhân vào đúng nơi qui định Trò chuyện giúp trẻ biết được Bác Hồ khi còn sống là lãnh tụ ,là người có công với đất nước,Bác có tình cảm bao la đối với nhân dân Việt Nam….
- Trẻ biết được Bác Hồ qua tranh ảnh.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.
- Tủ đựng đồ.
- Trảnh ảnh về Bác Hồ
- Sân tập, các động tác thể dục
- Sổ theo dõi, bút
QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ Từ ngày 17/4 đến ngày 05/5/2017
Số tuần thực hiện 01 tuần
Ngày 01/05/2017 đến ngày 05/05 /2017
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện:
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh về Bác Hồ.
+ Con biết những gì về Bác Hồ?
+ Con có yêu quý Bác Hồ không?
+Con sẽ làm gì để trở thành cháu ngoan Bác Hồ?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết nơi Bác Hồ được sinh ra, nơi Bác sống và làm việc,nơi yên nghỉ của Bác.Giáo dục trẻ biết ghi nhớ công ơn, của Bác và biết học tập theo gương Bác Hồ.
3.Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa tay sang ngang, gập khủy tay trước ngực + Chân: Đứng đưa chân ra phía trước lên cao
+ Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân.
+ Bật: Bật về phía trước.
- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp.
* Hồi tĩnh:.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân 4. Điểm danh
- Cô cho trẻ ngồi vào vị trí
- Cô cho trẻ ngồi vào vị trí- Cô gọi tên trẻ theo thứ tự. Cô báo xuất ăn
- Chào cô, chào phụ huynh cất đồ dùng
- Trò chuyện cùng cô
- Tập theo cô.
- Trẻ đi
- Trẻ dạ cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Hoạt động có mục đích.
- Quan sát bầu trời, quan sát sân trường.
2.Trò chơi vận động:
+ Con cáo ranh mãnh
+ Chuyền bóng bằng 2 chân
3. Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Phát triền ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ nhận biết được thời tiết hôm qua khác ngày hôm nay
- Trẻ dạo chơi thay đổi không khí .
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết chuyền bóng bằng 2 chân
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi vận động,phát huy sự sáng tạo của trẻ.
- Rèn luyện tinh thần đoàn kết bạn bè
- Địa điểm quan sát - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.
- Sân chơi sạch sẽ an toàn
- bóng
- Sân chơi
- Đồ chơi ngoài trời.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ.
* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết và dạo chơi sân trường
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ? + Bầu trời như thế nào ?...
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi đi ra trời nắng, mưa, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
2.Trò chơi vận động + Cáo con ranh mãnh:
-Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi ,cách chơi của từng trò chơi.
- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, và cho 1,2 bạn đóng vai cáo các bạn còn lại đi xung quang cáo và hát bài con cáo ranh mãnh khi nào cáo xồ lên thì các con phải chạy thật nếu bạn nào bị cáo vồ được thì bạn đó phải làm cáo.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
+ Chuyền bóng bằng 2 chân
- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi tiết hành cho trẻ chơi . Các con hãy dùng 2 chân và cắp lấy bóng và chuyền sang bên cho bạn .
3. Chơi tự do
- Cô trò chuyện cùng trẻ về quê hương
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do, hay vơi cát và nước - Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước..
- Trẻ đi dạo cùng cô - Thời tiết nắng ấm - Bầu trời trong xanh
- Trẻ chơi
- trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC NỌI DUNG HOAT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc đóng vai
- Chơi phân vai cửa hàng bán đồ lưu niệm.
- Chơi gia đình đi thăm Lăng Bác
*Góc xây dựng
- Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh.
*Góc Nghệ thuật - Vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn của Bác.
- Hát các bài hát về Bác
*Góc sách
-Làm sách,tranh truyện những hình ảnh về Bác
- Kể lại những câu chuyện đã nghe
*Góc khoa học
- Chơi phân loại tranh
Biết thể hiện vai chơi.
- Biết được vai trò của từng thành viên trong gia đình. Biết kính trọng Bác Hồ.
- Rèn kỹ năng hợp tác nhóm.
- Rèn luyện kỹ năng xây dựng lắp ghép.Biết được sự liên quan của các nguyên liệu dùng để xây dựng.
Biết sắp xếp phân bổ các khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo quản các sản phẩm làm ra
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng tạo hình.
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc.
- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo của trẻ.Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.- Biết giới thiệu về sản phẩm mình làm.
- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp với chủ đề
- Rèn luyện các giác quan,biết được một số hình ảnh của quê hương đất nước,Bác Hồ.
- Biết kể lại những chuyện đã biết
- Trẻ biết phân loại tranh lô tô theo yêu cầu của cô.
-Đồ dùng ,đồ chơi phù hợp với chủ đề
- Bộ lắp ghép, các khối hình…
cây xanh.
Giấy vẽ,bút sáp màu
-Dụng cụ âm nhạc.
- Tranh ảnh,sách báo cũ,kéo hồ dán,giấy màu,.
- Tranh lô tô
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? - Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi:
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc đóng vai:
+ Con đang đóng vai gì?
+ Gia đình bác đi du lịch ở đâu?
+Cửa hàng Bác bán những loại gì?
- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi khi đi du lịch, Biết giữ gìn tôn trọng sự tôn nghiêm nơi Lăng Bác.
*Góc xây dựng:
- Các bác đang xây công trình gì thế.
+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+Bác mua nguyên liệu ở đâu,để tôi chở giúp bác nhé?
*Góc Nghệ thuật:
- n sẽ vẽ những loại hoa gì?
+Con biết những bài hát nào về Bác Hồ?
-Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau khi biểu diễn.
*Góc sách
+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
+Con thích hình ảnh nào nhất?
+ Con sẽ làm gì từ sách báo này?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách của lớp và kể chuyện theo tranh trẻ làm được.
*Góc khoa học:
- Cô cho trẻ phân các loại lô tô ra loại khác nhau.
3. Kết thúc chơi.: - Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho trẻ tự giới thiệu về góc chơi của mình - Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc
- Trẻ trả lời
-Đóng vai bà,mẹ,con..
- Gia đình tôi đi thăm Lăng Bác.
- Trẻ nêu ý tưởng …
- Con vẽ hoa cúc,hoa đồng tiền…
- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết
-Trẻ cùng chơi
- Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Trước khi ăn.Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.
2.Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ 1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ: Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn tập các bài thơ, truyện, bài hát, câu đố về chủ đề.
2. Chơi trò chơi, đồ chơi theo ý thích ở góc.
- Chơi trong các góc theo ý thích , xếp đồ chơi gọn gàng,
3. Nêu gương
4. Trả trẻ
- Trả trẻ về với phụ huynh - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.
.
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Rèn ghi nhớ cho trẻ.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.
- Trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp và khi về với bố mẹ.
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề.
- Cờ, bé ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
2. Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát giấc ngủ cho trẻ.
3. Sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải đầu tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng.
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
1. Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ về chủ đề: “Đèn giao thông”, “Bạn ơi có biết”, đi ngày…
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.
- Giá dục cho trẻ biết ích lợi của việc đội mũ bảo hiểm 3. Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
4. Trả trẻ - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Trẻ kể chuyện, hát.
- Trẻ chơi.
- Trẻ hát, đọc thơ - Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
Thứ 2 ngày 01 tháng 5 năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục: Tung bóng lên cao và bắt bóng
- TC: Nhảy lò cò
Hoạt động bổ trợ: Hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tung bóng lên cao và bằt bằng 2 tay không làm rơi bóng, biết chơi trò chơi nhảy lò cò
2. Kỹ năng:
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo,sự phối hợp tay, mắt góp phần phát triển thể lực,sức khỏe cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường,biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của -Bóng thể dục 2. Đồ dùng của trẻ:
- Bóng thể dục 3. Địa điểm:
- Sân tập
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ
1.Ổn định:
- Cô và trẻ hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh…
+ Bài hát nói về ai?
+ Con biết gì về Bác Hồ?
+ Con có yêu quý Bác Hồ không?
+ Con sẽ làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?
- Giáo dục trẻ biết kính trọng Bác Hồ,biết tự hào về dân tộc Việt Nam.
- Cô kiểm tra sức khỏe.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con sẽ có tiết thể dục tung bóng lên cao và bắt bóng
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn theo lời bài hát :Một đoàn tàu,kết hợp đi khom lưng,kiễng gót.
- Cô cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng.
-Trẻ hát
- Ai yêu Bác Hồ Chí Minh…
- Có ạ
- Ngoan học giỏi ạ
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng ngang.
b. Hoạt động 2: Trọng động:
*. Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + Tay: Đưa tay sang ngang, gập khủy tay trước ngực + Chân: Đứng đưa chân ra phía trước lên cao
+ Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân.
+ Bật: Bật về phía trước.
-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM (tay)tập 3x 8 nhịp -Tập xong cho trẻ xếp làm 2 hàng dọc.
*. Vận động cơ bản:(Tung bóng lên cao và bắt bóng ) - Hôm nay chúng mình sẽ luyện tập để tham gia hội thi thể dục thể thao toàn trường,phần thi thứ nhất có tên gọi là
“Thử sức”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cho trẻ nhận xét nêu lên cách thực hiện.
- Cô làm mẫu lần 2+ Giải thích:
- Tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên 2 tay cần bóng khi nào có hiệu lệnh 2 tay cô cầm bóng tung lên cao khi bóng rơi xuông ngang tầm cô dùng 2 tay đón lấy bóng không để rơi xuống đất
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu.
* Trẻ thực hiện:
-Lần lượt Cho 3- 4 trẻ ở 2 hàng thực hiện cô và các bạn quan sát và động viên trẻ tập
-Lần 2 cho trẻ ở các tổ thi đua với nhau xem tổ nào thực hiện nhanh hơn và tốt hơn.
* Trò chơi vận động: Nhảy lò cò -Phần thi thứ 2 có tên “Khéo léo”
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2 + hướng dẫn.khi nhảy con co chân trái lên sau đó con nhảy lần lượt từng ô 1,2,3,4,5 sau đó nhay ra và đi về cuối hàng đứng bạn khác tiếp tục lên nhảy.
- Luật chơi trong khi nhảy bạn nào dẫm vào vạch kẻ thì bạn đó phải nhảy lại.
- Tổ chức cho trẻ cùng thực hiện.khuyến khích trẻ ở các tổ thi đua với nhau.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh 4.Củng cố:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5.Kết thúc: Chuyển hoạt động khác
- Tập bài tập PTC
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện
- trẻ nhảy
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Tung bóng và và bắt bóng.
Số trẻ nghỉ học:
………
….………...………
Lý do:
………...………….
Tình hình chung của trẻ trong ngày
……….
………
…..………..
………..………..
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
………
…..
………
…..……….
Thứ 3 ngày 02 tháng 5 năm 2017 Tên hoạt động: KPXH- Bác Hồ của em
Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước, Là người có công to lớn với đất nước..
- Biết được Bác Hồ sinh, ngày , tháng, năm nào.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.
3. Thái độ
- Trẻ chăm ngoan học giỏi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi của cô, của trẻ
- Tranh ảnh về chủ đề, video về ảnh Bác Hồ 2. Địa điểm
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài : Hát bài : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ +Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nơi về bạn nhỏ mơ thấy gì?
2. Giới thiệu bài
- Trẻ hát
- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ ạ
- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về Bác Hồ 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ quan sát và đàm thoại + Cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ.
- Bức tranh vẽ gì ?
- Cô cho trẻ đọc từ Bác Hồ?
- Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì?
- Tay Bác cầm gì ?
- Bác Hồ sinh vào ngày nào ?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết Bác Hồ sinh ngày 19/5, Bác sinh ở kim. Nam đàn – Nghệ An Bác Hồ là người có công lao to lớn để dành độc lập cho dân tộc để các con có cuộc sống hòa bình, và được đến trường như ngày hôm nay.
+ Tranh 2 : Bác Hồ đến thăm và tặng quà cho các bạn nhỏ.- Các con có nhận xét gì về bức tranh ?
- Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì?
- Bác Hồ đang tặng quà gì cho các bạn nhỏ?
- Bạn nhỏ đang xin Bác Bằng mấy tay ?
- Các con biết Bác Hồ thường tặng quà cho các con vào những ngày gì ?
+ Cô giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để tỏ long kính yêu Bác
b. Hoạt động 2: Phân loại tranh lô tô - Cô yêu cầu trẻ phân loại tranh theo chủ đề.
c. Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô cho trẻ hát các bài hát về Bác Hồ - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động theo nhóm - Cô động viên trẻ mạnh dạn tích cực 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con vừa được tìm hiểu về ai?
Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi....
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Bác Hồ - Trẻ Đọc - Trẻ trả lời - Cầm sách - Ngày 19/5
- Trẻ nhận xét - Tặng quà - Trẻ trả lời - 2 tay
- Tết trung thu, 1/6
- Trẻ phân loại tranh.
- Bác Hồ
Số trẻ nghỉ học:
……….
….………...……….
Lý do:
………...………….
Tình hình chung của trẻ trong ngày
……….
………
…..………..…………...
………..………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
………
….
………
……….
………...
……….
Thứ 4 ngày 03 tháng 05 năm 2017 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Ảnh Bác
Hoạt động bổ trợ: Hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc và diễn cảm bài thơ.
- Trò chuyện một cách thoải mái những gì mình biết về Bac Hồ 2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm ,sự ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ,biết được công lao to lớn của Bác đối với dân tộc Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng: -Tranh minh họa bài thơ - Tranh ảnh Bác
- Tranh có nội dung bài thơ,bút màu 2. Địa điểm: -Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định
-Cô cho trẻ hát bài “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”.
- Trò chuyện : + Bài hát nói về ai?
+ Các con có yêu quý Bác Hồ không?Vì sao?
+ Con sẽ làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?
2. Giới thiệu bài
- Có 1 bài thơ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với các bạn thiếu nhi chúng mình nghe cô đọc nhé.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô dọc thơ - Cô đọc diễn cảm lần 1.
- Trẻ hát
- Hát về Bác Hồ
- Con sẽ ngoan học giỏi
-Trẻ lắng nghe
* Nội dung: Bác Hồ khi còn sống Bác là 1 vị lãnh tụ của nước Việt Nam.Bác luôn chăm lo đến đời sống của nhân dân.Bác quan tâm đến các cháu thiếu nhi,Bác nhắc nhở các cháu biết chăm ngoan giúp đỡ mọi người.
- Đây là bài thơ “ Ảnh Bác” do chú Trần Đăng Khoa sáng tác.
- Cô viết tên bài thơ và cho trẻ đọc - Những chữ cái đã học.
-Cô đọc lần 2 có tranh minh họa và chỉ vào chữ cho trẻ quan sát.
b. Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ
+Bài thơ nói về ai? Bằng những hình ảnh nào?( Nhà em treo ảnh Bác Hồ)
+ Bác đã căn dặn các bạn nhỏ điều gì?
Cô đọc các câu thơ.( Con nghe như Bác ……Nhớ ra hầm ngồi)
+Qua bài thơ này các con học tập những điều gì?
+ Con sẽ làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cha mẹ,chăm chỉ học tập.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc từng câu 3-4 lần
- Dạy trẻ đọc theo tổ,nhóm trẻ mam ,trẻ nữ.
- Cho cả lớp đọc cả bài - Mời tổ,cá nhân trẻ đọc thơ
d. Hoạt động 4: Cho trẻ ngồi về góc cô phát tranh có nội dung bài thơ cho trẻ tìm gạch chân chữ đã học và tô màu bức tranh.
4. Củng cố giáo dục
+ Hôm nay chúng mình học bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ biết nghe lời cô giáo và cha mẹ,biết bảo vệ môi trường,không vứt rác thải bừa bãi ra môi trường.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Đọc tên bài thơ - Trẻ tìm
- Bài thơ nói về Bác Hồ - Không chơi bời đâu xa..
- Chăm chỉ học tập.
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ tô màu tranh
-Bài thơ Ảnh Bác - Do chú Trần Đăng Khoa sáng tác.
Thứ 4 ngày 03 tháng 5 năm 2017 Tên hoạt động: Tạo hình: Tranh trí ảnh Bác Hồ
Hoạt động bổ trợ: Thơ : Ảnh bác
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
-Trẻ biết cắt hoa lá trang trí khung ảnh Bác Hồ.
- Biết trình bày bố cục bức tranh cân đối.
2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ và tưởng tượng cho trẻ.
- Phát triển vận động cho trẻ.
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ biết yêu quý kính trọng và biết ơn Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi của cô
- Cô chuẩn bị một số kiểu khung ảnh cho trẻ quan sát - Keó ,hồ dán, giấy màu
2. Đồ dùng đồ chơi của trẻ
- Vở tạo hình, kéo , hồ dán, giấy màu.
3. Địa điểm
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định
- Cô cho trẻ đoc thơ Ảnh Bác - Bài thơ nói đến ai?
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng tranh trí khung ảnh Bác hồ 3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Quan sát khung ảnh Bác Hồ - Trên bàn cô có gì?
- Các con thấy khung ảnh này như thế nào?
- Chiếc khung ảnh có dạng hình gì?
- Khung ảnh này được trang trí như thế nào?
- Các con thấy có đẹp không?
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Để trang trí được khung ảnh đẹp trước tiên các con phải dùng kéo và giấy màu để cắt những bông hoa có các màu sắc khác nhau , và những chiếc lá màu xanh, sau đó các con hãy hồ dán những bông hoa và lá xung quang khung ảnh.( Cô làm vừa hướng dẫn.)
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô đến bên trẻ hướng dẫn để trẻ cắt và dán d. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô hướng dẫn trẻ mang tranh lên trưng bày?
- Trẻ đọc thơ - Bác Hồ
- Khung ảnh - Trẻ nhận xét - Hình chữ nhật - Có rất nhiều hoa lá ở xung quanh ạ - Có ạ
- Trẻ qua sát
-Trẻ thực hiện - Trẻ trưng bày sản
- Gợi ý trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình của mình.
+ Con đã trang trí được gì?
- Cô nhận xét nêu lên những sản phẩm đẹp ,sáng tạo trong bài của trẻ. Động viên những trẻ chậm, kém để trẻ cố gắng những lần sau.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã vẽ những gì?
- giáo dục trẻ 5. Kết thúc
- Cho trẻ về góc kể chuyện về miền núi
phẩm
Tranh trí ảnh Bác Hồ
Số trẻ nghỉ học: .
………
Lý do: ………..
Tình hình chung của trẻ trong ngày
……….………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
………
…..……….
………..………
Thứ 5 ngày 04 tháng 5 năm 2017 Tên hoạt động: Toán : Các ngày trong tuần
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em mơ gặp Bác Hồ ”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thứ tự của các ngày trong tuần - Trẻ biết làm lịch các ngày trong tuần.
2. Kĩ năng
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển tư duy khả năng phán đoán của trẻ 3. Giáo dục
- Trẻ biết quí trọng đồ dùng đồ chơi
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, đi học đều, có ý thức khi đi học.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- 7 tờ lịch từ thứ 2 đến chủ nhật - Trò chơi trên máy tính
2. Đồ dùng của trẻ
- 2 bộ lịch có 7 ngày giống của cô, kích thước nhỏ hơn
- 2 bảng gắn tranh - Hoa có ngắn ngày 3. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định
- Cô tập trung trẻ, cô cùng trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan, cô hỏi trẻ:
- Chúng mình vừa hát bài gì?
- Bài hát có nội dung gì?
->Bài hát nói về bạn nhỏ đi học hứa chăm ngoan trong suốt cả tuần từ thứ 2 đến thứ 7 để cuối tuần cô thưởng phiếu bé ngoan, thế các con có thích được nhận phiếu bé ngoan không? Các con hãy về tổ ngồi học thật ngoan để cuối tuần cô thưởng phiếu bé ngoan cho các con nhé!
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con học bài: “Hôm qua, hôm nay và ngày mai”
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Nhận biết các ngày trong tuần, thứ tự các ngày trong tuần
Cô hỏi:
- Các con có biết 1 tuần có mấy ngày không?
- Các con đoán xem là những ngày nào?
- Cô đưa ra lần lượt từng tờ lịch và giới thiệu:Và trên bảng cô có tờ lịch thứ hai.( Các đội cùng lấy tờ lịch thứ hai ra trước mặt)
(Trên cùng là tháng, Các số ở giữa chỉ ngày dương, ở dưới tờ giấy có từ “Thứ 2”.
cô cho trẻ đọc
"Thứ 2" ngày 11 tháng 3, vì thứ 2 là ngày đầu tuần nên cô đặt ở vị trí đầu tiên.
- Tiếp theo thứ 2 là thứ mấy?
- Tờ lịch thứ 3 Có chữ số mấy? (Cô đặt sau ngày thứ 2) - Cô giới thiệu lần lượt đến thứ 7.
- Còn đây là tờ lịch của ngày chủ nhật. Các đội thấy tờ lịch của ngày chủ nhật có gì đặc biệt?
- Tờ lịch có màu đỏ.
- Các con có biết tại sao tờ lịch này lại có màu đỏ không?
- Bởi vì ngày chủ nhật là ngày nghỉ của mọi người và cũng là ngày cuối tuần đấy các con ạ.
- Trẻ hát và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát va trả lời -Lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Sau khi tìm hiểu về các thứ trong tuần thì các đội có nhận xét gì về số ngày trong tuần?
- Đúng rồi một tuần thì có bẩy ngày thứ tự các ngày trong tuần tăng dần và ngày chủ nhật thì có màu đỏ.
- Vậy thì một tuần có mấy ngày?
- Các con đi học vào nhưng ngày nào?
- Vậy là một tuần chúng mình học mấy ngày? (các con hãy xếp những ngày đi học xuống dưới ).
Cô cùng trẻ đếm ngày đi học và kiểm tra
- Một tuần chúng mình được nghỉ mấy ngày? Là những ngày nào(cô cùng trẻ kiểm tra)
( Một tuần chúng mình đi học 5 ngày, chủ nhật lịch đỏ nghỉ và sau ngày chủ nhật lại là thứ mấy các con ) - Ngày đầu tuần là ngày nào?
- Ngày cuối tuần là ngày nào?
Tóm lại: " 1 tuần có 7 ngày, ngày đầu tuần là thứ 2, ngày cuối tuần là ngày chủ nhật
Ngày thứ 7, chủ nhật các con được nghỉ học
- Cho trẻ quan sát các hoạt động diễn ra trong trường mầm non
* Một tuần có 7 ngày là ngày thứ 2, 3...chủ nhật, một tuần chúng mình chỉ học 5 ngày và được nghỉ 2 ngày, và ngày đầu tuần là thứ 2 cuối tuần là chủ nhật sau ngày chủ nhật lại là ngày thứ 2
b. Hoạt động 2: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai Cô thấy các con học rất giỏi, cô cùng các con đọc bài thơ
" Ngày hôm qua đâu rồi"
Em cầm tờ lịch cũ Ngày hôm qua đâu rồi Ra ngoài sân hỏi bố Xoa đầu em bố cười Ngày hôm qua ở lại
Trên cành hoa trong vườn Nụ hồng lớn thêm mãi Đợi đến ngày toả hương Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ Là ngày qua vẫn còn.
- Các con ạ, bài thơ có nhắc đến thời gian ngày hôm qua đấy, bài thơ còn nhắc nhở bạn nhỏ học hành chăm chỉ nữa, các con hãy chăm chỉ học như bạn nhé!
Lắng nghe
Quan sát và trả lời câu hỏi
Trẻ trả lời
- Cô đưa quyển lịch và tờ lịch đầu tiên đây là tờ lịch của ngày hôm qua, các con có biết hôm nay là thứ mấy không? Hôm nay là thứ mấy( 3-4 trẻ trả lời) và ngày mai sẽ là thứ mấy.
+ Hôm qua ai đưa con đi học, đi bằng phương tiện gì?, con đã làm gì trong ngày hôm qua?
+ Hôm nay ai đưa con đi học?
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Hôm nay các con đang học gì đây?
Ngày hôm qua có những công việc những hoạt động đã diễn ra rồi, nên các con phải nhớ lại, ngày hôm qua là ngày liền kề trước ngày hôm nay.
- Các con đoán xem ngày mai sẽ là ngày thứ mấy?
Cô tách tờ lịch ngày mai và dán vào bên cạnh ngày hôm nay. Cô cho trẻ đọc thứ trên tờ lịch. Các hoạt động của ngày mai chưa diễn ra nên chúng mình chỉ có thể dự đoán thôi nhé!
- Ngày mai các con sẽ làm gì?
Các con ạ các con kể được những công việc mà các con làm được trong ngày hôm qua là do các con đã nhớ và nói lại còn những công việc mà các con nói vào ngay mai thì đó chỉ là những dự định của chúng mình những dự định này sẽ được các bạn thực hiện khi qua hết ngày hôm nay và tối đến các bạn đi ngủ, sáng mai thức dậy là các bạn sẽ thực hiện được dự định của mình rồi đấy
- Vậy chúng mình thấy thời gian có đáng quí không?
c. Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi 1: Ai thông minh.
Cô giới thiệu cách chơi: chúng mình sẽ cùng chơi trò chơi trên màn hình, trước tiên các con sẽ được biết 1 tờ lịch là thứ mấy trong tuần, nhiệm vụ của các con là tìm thứ tiếp theo bằng cách lựa chọn 1 tờ lịch đứng ở hàng dưới để chỉ vào, nếu đúng được thưởng 1 tràng pháo tay, nếu sai phải chon lại.(Chơi 3 lần)
- Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh
Cách chơi: Cô phát cho mỗi tổ 7 tờ lịch có màu khác nhau ghi các ngày trong tuần, từ thứ 2 đến chủ nhật, các bạn sẽ đứng thành hàng dọc và lần lượt bật qua thảm hoa gắn các tờ lịch theo hàng ngang theo đúng thứ tự các ngày trong tuần, trong thời gian là 1 bản nhạc, đội nào gắn nhanh và đúng là thắng cuộc.
Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô nhận xét đội thắng cuộc.
Trẻ trả lời
Chơi trò chơi
- Trò chơi 3: Khoảng thời gian dáng quý
Cô phát cho mỗi trẻ một bông hoa vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh những bạn có bông hoa có số tương ứng với ngày hôm nay thi đưa nên cao
Cho trẻ chơi lần 1 4. Củng cố, giáo dục
Các con vừa tìm hiểu thứ tự các ngày trong tuần, ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai. Các con có thấy thời gian thật đáng quý đúng không nào. Vì vậy các con phải chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà, bố mẹ các con nhớ chưa nào
5. Kết thúc
Nhận xét tuyên dương.
Chơi trò chơi
Số trẻ nghỉ học:
………
….………...………
Tình hình chung của trẻ trong ngày
……….
………
…..………..
………..………..
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
………
…..……….
………..……….
Thứ 6 ngày 05tháng 5 năm 2017 Hoạt động chính: LQCC: làm quen với chữ cái V, R
Hoạt động bổ trợ: hát : Cho tôi đi làm mưa với
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ .
- Biết được cấu tạo chữ v,r biết so sánh sự giống và khác nhau của chữ v,r 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cách phát âm,khả năng so sánh phân biệt,phát triển sự ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ biết chăm ngoan , có nền nếp trong giờ học. Biết gữi gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi:
-Tranh có kèm từ : Hoa sen,xe đạp.
Thẻ chữ s- x dùng cho cô và trẻ.
- Bảng gài, 2. Địa điểm: - Lớp học
IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
1: Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
- Trò chuyện về chủ đề và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,biết sử dụng tiết kiệm các nguồn nước.
2:Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1:Làm quen chữ v.
- Cô đọc câu đố “ Con voi”
- Cô treo tranh “ Con Voi”cho trẻ quan sát kết hợp đọc cho trẻ nghe:
- Cho trẻ đọc từ: “ Con Voi”
- Cho trẻ đếm xem từ hoa sen có mấy chữ cái,có những chữ nào đã học.
- Cô giới thiệu chữ v và giới thiệu cho trẻ biế chữ v Cô đọc chữ v và cho trẻ đọc.
b. Hoạt động 2: Làm quen chữ r.
-Cô đọc câu đố: ‘Cái Rổ”
- Đố các con đó là gì?
- Cô ghép chữ rời thành từ‘Cái Rổ”cho trẻ đọc và tìm chữ đã học.
-Cô giới thiệu chữ r.
- Cô phát âm chữ r và cho trẻ phát âm theo lớp,tổ,cá nhân.
* So sánh 2 chữ v,r
-Cho trẻ nêu sự giống và khác nhau của 2 chữ v,r - Cô nhắc lại cấu tạo và phát âm của 2 chữ v,r.
c. Hoạt động 3:Luyện tập
* Trò chơi: Tìm giơ chữ theo hiệu lệnh.
-Trẻ hát.
-Đó là “ Con Voi”
-TRẻ nghe
-Trẻ đọc và đếm từ :
“ Con Voi”
- Tìm chữ đã học
phát âm chữ r
- Là xe đạp,và là phương tiện giao thông đường bộ.
-Trẻ phát âm
- Cô yêu cầu: tìm chữ v Tìm chữ r
Giơ chữ v bằng tay trái Giơ chữ r bằng tay phải.
* Trò chơi:Gắn chữ
Cách chơi:Chia trẻ làm 3đội phía trước mỗi đội cô vẽ 2 vòng tròn liên tiếp,từng trẻ lên chơi bật qua 2 vòng tròn chạy lên chọn chữ s-x gắn lên bảng của đội mình.
- Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy một chữ những chữ sai không được tính,Sau khi hết thời gian đội nào gắn được ít chữ phải hát một bài.
Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi Hoạt động 3:Củng cố.
- Hôm nay các con học chữ cái nào?
-Được chơi những trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ tìm đọc chữ v,r trong tranh ảnh…
-Nêu sự giống và khác của 2 chữ v,r
- Trẻ tìm chữ theo hiệu lệnh.
-Trẻ chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- Chữ cái v,r - TC : tìm chữ và trò chơi gắn chữ.
Số trẻ nghỉ học:……….
Lý do: ………...
Tình hình chung của trẻ trong ngày………..
………...…….
………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
………...……..
……….
……….
……….
Những nội dung, biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo.
………
…..
………
…..
………
………
………
……….
Hồng Thái Đông, Ngày…….. Tháng………Năm Người duyệt
Nguyễn Thị Miền
