Ngày soạn: 15/4/ 2022
Ngày giảng: 5A, 5B: 18/4/2022
Bài 12: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực mĩ thuật
- HS hiểu hình dáng, tỉ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu.
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu; Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu.
1.2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực đặc thù khác như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, ngôn ngữ, khoa học, thể chất, tính toán… thông qua một số biểu hiện cụ thể như: Quan sát, nhận xét mẫu vẽ; trao đổi, chia sẻ cùng bạn về sản phẩm…
1.3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: SGK, tranh, ảnh về môi trường.
2. HS: SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HSBT Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu (Khoảng 3’)
- Giáo viên cho học sinh nghe nhạc kết hợp vận động theo lời bài hát về quả.
- Đánh giá hoạt động kết hợp gợi mở, liên hệ giới thiệu nội dung bài học.
- Nghe nhạc và vận động theo bài hát
- Lắng nghe Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới(Khoảng 5’) - GV giới thiệu mẫu
GV đặt câu hỏi:
- Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu như thế nào ?
- Vị trí của các vật mẫu?
- Hình dáng của từng vật mẫu thế nào ? - So sánh độ đậm nhạt của hai vật mẫu ? + GV bổ sung thêm phần trả lời của hs
- HS tự bày mẫu sao cho đẹp.
- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành(khoảng 23’) 3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo.
- Nêu cách vẽ mẫu có hai đồ vật?
- Khi vẽ ta cần chú ý điều gì?
+GV dựa vào câu trả lời của hs sau đó nhắc lại cách vẽ và vẽ nhanh lên bảng qua các bước cho hs quan sát:
2
=> =>
=> =>
- GV gợi ý HS vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ.
3.2. Thực hành sáng tạo
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân trong vở tập vẽ.
- GV quan sát hướng dẫn hs làm bài.
- Sửa bài khi cần thiết.
3.3: Cảm nhận, chia sẻ
Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
– GV gợi mở HS giới thiệu, nhận xét sản phẩm và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm:
Bố cục, hình vẽ, màu sắc, đậm nhạt.
– Tổng hợp chia sẻ của HS, nhận xét sản phẩm.
1, 2 HS trả lời
nhìn mẫu và sửa chi tiết
- Hs quan sát và nắm được cách vẽ
=>- Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu.
- ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từmg vật mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
- Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu.
- Phác các mảng đậm, nhạt.
- Vẽ đậm, nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ.
- Hs nhắc lại cách vẽ.
- HS vẽ theo mẫu.
- HS hoàn thành BT tại lớp.
- Trưng bày sản phẩm tại nhóm.
- Quan sát sản phẩm và trao đổi, giới thiệu, chia sẻ sản phẩm thực hành.
- Lắng nghe
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung vận dụng (khoảng 1’) - Hướng dẫn học sinh quan sát tập vẽ thêm
những đồ vật có ở xung quanh
- Quan sát, lắng nghe. Có thể chia sẻ mong muốn thực hành tạo sản phẩm khác.
Hoạt động 5: Tổng kết tiết học (khoảng 2’) - Gv nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi các nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.Giáo dục học sinh quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học sau.
- Lắng nghe và ghi nhớ. Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
...
...
...
...
