TUẦN 28 Tiết 28:
Ngày soạn: 7/4/2021 Ngày giảng: 10/4/2021
Bài 27: Vẽ theo mẫu TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS nắm được hình dáng người trong các tư thế ngồi, đi, chạy,…
2. Kỹ năng: Vẽ được một vài dáng vận động cơ bản.
3. Thái độ: HS áp dụng vào tranh vẽ để vẽ tranh.
4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
1.1 Tài liệu tham khảo:
- Sách giáo viên 1.2 Đồ dùng dạy học:
- Phương án trình chiếu
+ Giáo án, SGK, Tranh một số người mẫu với các dáng khác nhau 2. Học sinh:
- Một số tranh, ảnh các dáng người đang vận động.
- Giấy, bút chì , tẩy.
- Sgk
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, thực hành
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động lão, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1')
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
? Em hãy tỉ lệ cơ thể trẻ em?
- Lấy chiều dài của đầu người làm thước đo toàn bộ chiều cao cơ thể người.
- Trẻ em sơ sinh 3,5 đầu - Trẻ một tuổi 4 đầu.
- Trẻ bốn tuổi 5 đầu.
- Thay đổi theo độ tuổi.
? Em hãy nêu tỉ lệ cơ thể người trưởng thành?
1
- Có người cao, tầm thước ( vừa), người thấp, người lùn.
- Người Châu Âu có tỉ lệ khoảng 7,5 - 8 đầu - Người Châu Á có tỉ lệ khoảng 7 - 7,5 đầu + Người cao khoảng khoảng 7 – 7,5 đầu.
+ Người tầm thước khoảng 7 đầu.
+ Người thấp khoảng 6 đầu.
+ Dưới 6 đầu là người thấp.
- Trẻ 9 tuổi khoảng 5 - 6 đầu.
- Người mười sáu tuổi khoảng 6 - 7 đầu.
- Người trưởngthành khoảng 7- 7,5 đầu.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Mục tiêu:
+ HS nắm được hình dáng người trong các tư thế ngồi, đi, chạy,…
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ, đánh giá.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách th c th c hi n:ứ ự ệ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - GV giới thiệu hình trong
SGK trang 154 và gợi ý để HS nhận ra các dáng người đang vận độngvà động tác của tay, chân:
+ Dáng đi, đứng, ngồi,…
+ Động tác của tay, chân và hình dáng chung.
- GV bổ xung:
+ Hình dáng thay đổi khi đi, đứng, chay, nhảy,… sẽ làm cho tranh sinh động.
+ Tư thế của dáng người và tay, chân khi đi, đứng, chạy,…
đều không giống nhau
- Học sinh quan sát
- Học sinh lắng nghe.
I. Quan sát, nhận xét
+ Cần chọn những dáng người tiêu biểu.
+ Khi quan sát dáng người cần chú ý đến tư thế chuyển động của đầu, mình, chân, tay,…
+ Nắm bắt ngay nhịp điệu và su lặp lại của mỗi động tác.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ dáng người - Mục tiêu:
+ Biết cách vẽ dáng người trong các tư thế.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
2
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - GV cho một hoặc hai HS
làm mẫu cho cả lớp quan sát ở một vài dáng đứng và vẫy tay, đi, đứng, đi nhanh, chạy,
…
- GV giới thiệu cách vẽ dáng người:
+ Quan sát nhanh hình dáng.
+ Vẽ phác nét chính, chú ý vị trí, tỉ lệ của đầu, mình, chân, tay,… cho phù hợp với dáng động, tĩnh của người ngồi, đi, chạy, cúi,…
+ Vẽ chi tiết.
- HS chú ý hướng dẫn cách vẽ dáng người.
- HS nhắc lại cách vẽ như GV vừa hướng dẫn.
- HS quan sát.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- 2HS HS nhắc lại cách vẽ như
II. Cách vẽ dáng người
- B1. Quan sát nhanh hình dáng
- B2. Vẽ phác nét chính, chú ý vị trí, tỉ lệ của đầu, mình, chân, tay,… cho phù hợp với dáng động, tĩnh của người ngồi, đi, chạy, cúi,…
- B3. Vẽ chi tiết.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu:
+ Vẽ được một vài dáng vận động cơ bản.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: trực quan
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian:28 phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
B1: Tổ chức III. Thực hành
3
GV hướng dẫn HS làm theo 2 phương án:
+ Cho ba hoặc bốn HS vẽ trên bảng;
+ Còn lại vẽ theo nhóm:
mỗi nhóm bốn hoặc năm HS.
B2: Yêu cầu
+ HS thay nhau làm mẫu dáng đi, đứng, cúi,…
+ Mỗi mẫu vẽ 2 hình.
- HS làm bài
- HS quan sát kỹ và vẽ + Vẽ nét chính, chú ý thế đứng thẳng nghiêng và tỉ lệ các bộ phận: đầu, minh, chân, tay,…
+ Vẽ nét chi tiết
- Học sinh làm bài theo yêu cầu của GV.
- HS thực hành theo nhóm 6.
- HS quan sát kỹ và vẽ
+ Vẽ nét chính, chú ý thế đứng thẳng nghiêng và tỉ lệ các bộ phận: đầu, minh, chân, tay,…
+ Vẽ nét chi tiết
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập - Gv thu một số bài vẽ của HS nhận xét về dáng, tư thế,
? Tỉ lệ đúng hay chưa (gọi từ 2-3 em ) 5. Hướng dẫn về nhà (1phút)
- Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ ở lớp,
- Tập vẽ dáng người: đá bóng, nhẩy dây,…
- Chuẩn bị cho bài học sau.
* Chuẩn bị bài mới:
- Xem trước bài 28: Minh họa truyện cổ tích.
- Chuẩn bị bút chì, tẩy, màu vẽ.
V. RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung:...
- Phương pháp:...
- Thời gian:...
4
