TUẦN 24 Tiết 24
Ngày soạn: 10/03/2021 Ngày giảng: 13/03/2021
Bài 28: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG 1. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS biết cách trang trí một đầu báo tường.
1.2.Kĩ năng: Trang trí được một đầu báo tường của lớp, của trường.
1.3.Thái độ: Hiểu và vận dụng để trình bày được các công việc tương tự như trang trí bảng báo cáo, bảng thành tích, trang trí sổ tay…
1.4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
*Đối với học sinh khuyết tật: Yêu thích báo tường và có hứng thú trang trí 2. CHUẨN BỊ:
2.1.Giáo viên:
2.1.1. Tài liệu tham khảo:
- Sưu tầm một số đầu báo tường.
2.1.2. Đồ dùng dạy học:
- Hình minh họa.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
2.2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: Vở ghi, SGK,..
3. PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan.
- Vấn đáp, gợi mở.
- Luyện tập.
4.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
4.1. Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra đồ dùng học tập bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số :
4.2. Kiểm tra bài cũ: 3’
- Nhận xét và chấm điểm một số bài bìa lịch treo tường.
4.3. Bài mới:
* Giới thiệu:
- GV giới thiệu báo tuần và báo tường cho HS thấy được sự khác nhau.
HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- Mục tiêu:
+ Học sinh nhận biết được vẻ đẹp của đầu báo tường.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7’) - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐ CỦA HS GHI BẢNG
- GV giới thiệu các mẫu đầu báo, các bài vẽ đẹp của HS năm trước và các hình minh họa SGK.
- Yêu cầu HS nhận xét về :
? Nhận xét Cách trình bày, cách sắp xếp chữ và hình trên đầu báo, màu sắc.
? Báo tường thường được trang trí trong những dịp nào
? Đầu báo gồm những phần nào
? Trong đầu báo chi tiết nào chiếm vị trí quan trọng nhất ( Tên tờ báo ) - GV bổ sung.
- HS quan sát nhận xét về cách trình bày,cách sắp xếp chữ và hình trên đầu báo, màu sắc của đầu báo, nền.
1. Quan sát nhận xét.
- Báo tường là tờ báo treo hoặc dán trên tường của một đơn vị, cơ quan , trường học,..phản ảnh hoạt động của cơ quan, xí nghiệp trường học ấy
- Báo tường thường được trang trí nhân các ngày lễ, ngày hội.
- Đầu báo gồm : tên báo, tên chi đội (đơn vị) khẩu hiệu chào mừng, số báo…
- Trang trí : Biểu tượng, hình minh họa…
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách trang trí đầu báo tường.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7’) - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐ CỦA HS GHI BẢNG
- GV đưa ra một số chủ đề của báo: Chào mừng ngày 8/3, 26/3, 30/4…
- GV hướng dẫn cách sắp
- Hs quan sát minh họa và nêu các bước vẽ.
2. Cách vẽ.
- Chọn nội dung chủ đề
- Sắp xếp bố cục, mảng chữ, mảng hình minh họa.
xếp các chi tiết trên đầu báo tùy theo chủ đề của tờ báo.
- Cho HS quan sát một số hình minh họa các bước vẽ.
- Gv củng cố lại, hướng dẫn một số cách sắp xếp bố cục khác nhau.
- Chọn kiểu chữ (cách điệu đẹp nhưng phải phù hợp với nội dung )
- Chọn hình minh họa cho nội dung tờ báo
- Trang trí từ tổng thể đến chi tiết.
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Mục tiêu:
+ Học sinh trang trí được đầu báo tường .
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, luyện tập.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (23’) - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG - GV: hướng dẫn đến từng
học sinh.
Chú ý đến các hình minh họa phải phù hợp với chủ đề.
*Yêu cầu đối với học sinh khuyết tật: Tô màu vào bức tranh vẽ đầu báo tường đơn giản có sẵn
HS: làm bài. 3. Bài tập
- Trang trí đầu báo có nội dung về ngày thành lập đoàn 26/3.
4.4: Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh trang trí và cảm nhận được vẻ đẹp của đầu báo tường.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 3’
- Cách thức thực hiện:
- GV: Chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để HS nêu nhận xét theo cảm nhận của mình.
- Nhận xét bài về:
+ Bố cục, hình vẽ, sáng tạo.
- Hs nhận xét theo cảm nhận của mình.
- Gv củng cố, chấm điểm động viên.
4.5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
+ Nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị bài học tiếp theo: Trang trí tự do (Kiểm tra giữa kì) V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:...
- Phương pháp:...
- Thời gian:...
