Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Luyến Tiết theo PPCT: 53. Lớp 9:14/5/2020 Ngày soạn: 9/5/2020
ÔN TẬP A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Sau bài học, người học:
=> Ôn tập lại các kiến thức trọng tâm đã học trong học kỳ II 2. Kĩ năng:
Sau bài học, người học:
=> Giải thích được một số hiện tượng có liên quan.
3. Thái độ:
Sau bài học, người học có ý thức:
=> Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế
=> Nghiêm túc trong giờ học.
4.Phát triển năng lực
Năng lực tự học, sáng tạo, hợp tác nhóm, vận dụng kiến thức giải quyết nhiệm vụ học tập, giải thích hiện tượng thực tế
B. CÂU HỎI QUAN TRỌNG C. ĐÁNH GIÁ
* Để biết mưc độ hiểu bài của học sinh
Trong bài học: Hăng hai tham gia xây dựng bài Sau bài học: Kiểm tra vở bài tập của học sinh D. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo án, sách giáo khoa
E. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1
ÔN TẬP LÝ THUYẾT
- Mục tiêu:
+Ôn tập lại các kiến thức trọng tâm đã học trong học kỳ II + Giải thích được một số hiện tượng có liên quan.
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Đàm thoại
- Phương tiện, tư liệu: Giáo án, sách giáo khoa, vở bài tập
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tự ôn tập
I. Lý thuyết:
- Nêu định nghĩa về hiện tượng khúc xạ ánh sáng?
- Nêu sự khác nhau cơ bản về tính chất của
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
HS: suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trên
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho từng câu hỏi của phần này
2 loại thấu kính hội tụ và thấu kính phân kỳ?
- Cấu tạo của mắt, điểm cực cận và điểm cực viễn?
- Mắt cận, mắt lão và cách khắc phục?
- Kính lúp?
- Sự phân tích ánh sáng trắng và ánh sáng màu?
………
………
Hoạt động 2
-Mục tiêu: Ôn tập lại các kiến thức trọng tâm đã học trong học kỳ II Giải thích được một số hiện tượng có liên quan.
- Thời gian: 25 phút
- Phương pháp: Đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ - Phương tiện, tư liệu: Giáo án,sách giáo khoa.
GV: nêu đầu bài và gợi ý
- Các tia sáng đặc biệt chiếu qua thấu kính là các tia nào?
- Sau khi qua thấu kính thì tia ló có đặc điểm như thế nào?
HS: suy nghĩ và trả lời
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung HS: nhận xét, bổ xung cho nhau GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này.
GV: nêu đầu bài
HS: suy nghĩ và trả lời
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung HS: nhận xét, bổ xung cho nhau GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
II. Bài tập:
Bài 1: Vẽ ảnh của vật AB?
a,
b,
Bài 2: Vẽ ảnh của vật AB ? nhận xét về đặc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
HS: thảo luận với bài 3
Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho bài này.
điểm của ảnh A’B’ ?
Bài 3: Cho hình vẽ như bài 2
Tính chiều cao và khoảng cách của ảnh đến thấu kính biết: Vật AB cao 2cm, khoảng cách từ vật đến thấu kính là 24cm, tiêu cự của thấu kính là 12cm.
………
………
………
* Hoạt động 3
CỦNG CỐ, NHẬN XÉT
- Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức chương - Thời gian: 05 phút
- Phương pháp: Đàm thoại
- Phương tiện, tư liệu: Giáo án, sách giáo khoa
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
* Hoạt động 4
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh cách học bài ở nhà và chuẩn bị bài học sau - Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: Độc thoại
- Phương tiện, tư liệu: Giáo án, sách giáo khoa - Làm bài tập trong vở bài tập
- Làm tiếp các bài trong sách bài tập
- Ôn tập lại toàn bộ kiến thức chương II và chương III
F. TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Sách giáo khoa vật lý 9, vở bài tập vật lý 9
G. RÚT KINH NGHIỆM
Kiến thức:...
...
Phương phap:...
Thời gian:...
