Ngày soạn: … / … / 2018 Ngày giảng: … / … / 2018
Tiết: 30
BÀI 31Vẽ tranh
ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY HÈ – T1 (KIỂM TRA HỌC KÌ II)
I. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức
- HS nhận biết đặc điểm mùa hè.
1.2. Kỹ năng
- Vẽ được tranh về các hoạt động hè theo cảm xúc của mình 1.3. Thái độ
- HS hướng đến những hoạt động bổ ích và có ý nghĩa trong những ngày nghỉ hè.
1.4. Các năng lực được phát triển - Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ 2. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên
2.1.1. tài liệu tham khảo
- Sgk, sgv, đồ dùng học tập mĩ thuật 7 2.1.2. Đồ dùng dạy học
- Một số tranh của các hoạ sĩ về đề tài hoạt động trong những ngày hè.
- Một vài bài vẽ của HS năm trước.
- Hình gợi ý các bước vẽ tranh 2.2. Học sinh
- Vở ghi chép, giấy vẽ, bút chì, tẩy - Sgk
3. PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan, luyện tập, quan sát, vấn đáp, gợi mở.
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1. Ổn định tổ chức (3phút) - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra và hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập 4.2. Kiểm tra bài cũ: Không
4.3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài - Mục tiêu
+HS nhận biết đặc điểm mùa hè.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, biểu đạt, hợp tác.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, hợp tác, thảo luận, vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5phút
- Cách thức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Vẽ tranh đề tài về hoạt động trong những ngày nghỉ hè là bài vẽ cuối năm học, GV giới thiệu qua nội dung, yêu cầu rồi cho HS xem tranh của một số hoạ sĩ và bài
- Hs quan sát
-HS lắng nghe để tìm nội dung thích hợp.
I.Tìm và chọn nội
dung đề tài.
vẽ của HS năm trước để tham khảo. Sau đó GV gợi ý cho HS cách vẽ và làm bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Mục tiêu
+HS biết cách vẽ tranh về các hoạt động hè theo cảm xúc của mình + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, biểu đạt.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở,vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5phút
- Cách thức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG CỦA
HS GHI BẢNG
- Cho học sinh nhắc lại những bước tiến hành tronh một bài vẽ tranh đề tài.
- Có mấy bước?
- Những bước nào?
Nhóm chính,phụ,đươc sắp xếp như thế nào?
Mầu sắc ra làm sao?
1.Phác bố cục(mảng chính, mảng phụ) 2.sắp xếp hình ảnh vào cac mảng sao cho phù hợp.
3.chỉnh sửa va hoàn thiện hình.
4.vẽ mầu.
- Hs nhắc lại
- Hs trả lời - Hs trả lời
II.Cách vẽ B1. Phác bố cục.
B2.Sắp xếp hình ảnh vào cac mảng sao cho phù hợp.
B3. Hoàn thiện hình.
B4. Vẽ mầu.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu
+HS vẽ được tranh về các hoạt động hè theo cảm xúc của mình + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: Trực quan
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian: 27phút
- Cách thức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
-Thời gian HS vẽ, GV gợi ý những điều thật cần thiết.
- Vẽ trên giấy A4.
- Vẽ hình ở tiết 1
- Hs thực hành III. Thực hành
- Học sinh làm bài:. Vẽ tranh: “Đề tài hoạt động trong những ngày nghỉ hè”- tiết 1
4.4. Đánh giá kết quả học tập - Mục tiêu
+ Học sinh trình nhận xét được bài tập của bản thân, của ban theo các tiêu chí: Bố cục, hình vẽ của tranh đề tài trò chơi dân gian.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ.
- Phương pháp: vấn đáp, thảo luận - Thời gian: 3 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Cách thức thực hiện
- Gv để Hs tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí bố cục, hình ảnh của tranh đề tài.
- Gọi một vài Hs nhận xét bài của bản thân và nhận xét bài của bạn khác.
- Bố cục ( Cách sắp xếphình ảnh chính, phụ) - Hình vẽ
- Gv chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số bài.
- Nhận xét kết luận
4.5. Hướng dẫn về nhà (2phút)
- Về nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và màu để giờ sau hoàn thiện bài ở tiết 2.
5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:...
- Phương pháp:...
- Thời gian:...
- Học sinh:………..
