Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1

(1)

Ngày soạn: … / … / 2018 Ngày giảng: … / … / 2018

Tiết: 28

BÀI 25

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRÒ CHƠI DÂN GIAN – T1 I. MỤC TIÊU

1.1. Kiến thức

- HS hiểu biết thêm về các trò chơi dân gian.

1.2. Kỹ năng

- HS có thể vẽ đựơc một trò chơi dân gian theo ý muốn 1.3. Thái độ

- HS có ý thức giữ gìn văn hoá chung của dân tộc.

1.4. Các năng lực được phát triển - Năng lực tư duy

- Năng lực hợp tác

- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực biểu đạt

- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành

- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ 2. CHUẨN BỊ

2.1. Giáo viên

2.1.1. tài liệu tham khảo

- Sgk, sgv, đồ dùng học tập mĩ thuật 7 2.1.2. Đồ dùng dạy học

- ĐDDH MT 7 .

- Hướng dẫn cách vẽ tranh .

- Bài vẽ của họa sĩ và học sinh khoá trước về đề tài trò chơi dân gian.

(2)

- Tranh ở nhiều đề tài khác nhau.

2.2. Học sinh

- Vở ghi chép, giấy vẽ, bút chì, tẩy

- Sgk và các hình ảnh sưu tập về trò chơi dân gian.

3. PHƯƠNG PHÁP

- Trực quan, luyện tập, quan sát, vấn đáp, gợi mở.

4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1. Ổn định tổ chức (3phút) - Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra và hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập 4.2. Kiểm tra bài cũ (3phút)

- GV kiểm tra bài vẽ của học sinh ở tiết trước 4.3. Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài - Mục tiêu

+HS hiểu biết thêm về các trò chơi dân gian.

+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, biểu đạt, hợp tác.

- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, hợp tác, thảo luận, vấn đáp.

- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5phút

- Cách thức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA

GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- GV cho học sinh quan sát một loạt các tranh ở nhều lĩnh vực, tranh vẽ về nhiều đề tài khác nhau của cuộc sống, yêu cầu học sinh quan sát và

- HS quan sát I. Tìm và chọn nội

dung đề tài

(3)

tìm ra các chủ đề có thể vẽ tranh .

? Trò chơi dân gian là gì?

? Em hãy cho biết tranh này có tên là gì?

? Tranh diễn tả nội dung gì?

? Trò chơi dân gian bắt nguồn từ đâu đáp ứng nhu cầu gì?

? Điểm chung của các tranh này là gì?

? Cách sắp xếp bố cục trong các tranh này như thế nào?

? Em hãy quan sát hai tranh trên và cho biết điểm giống và khác nhau của hai tranh?

- Thảo luận nhóm: lớp chia làm 4 nhóm

? Hãy kể tên các trò chơi dân gian mà em biết?

? Trò chơi dân gian thường diễn ra ở đâu?

? Trò chơi dân gian có những ai tham gia?

? Trò chơi dân gian thường chuẩn bị những dụng cụ gì?

HS quan sát, nhận xét tìm ra các đặc điểm về màu sắc, hình vẽ, bố cục, đề tài của tranh . GV nhận xét, nêu ra kết luận chung.

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời

- Hs chia nhóm

- HS trả lời

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ - Mục tiêu

+HS biết cách vẽ đựơc một trò chơi dân gian theo ý muốn + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, biểu đạt.

(4)

- Phương pháp: Trực quan, gợi mở,vấn đáp.

- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5phút

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG

CỦA HS GHI BẢNG

GV cho học sinh quan sát hình hướng dẫn các cách vẽ tranh.

Gọi bất kì một học sinh.

?Em hãy nhắc lại các bước vẽ tranh.

- HS trả lời câu hỏi…..

?Theo em thì khi vẽ tranh cần chú ý những gì ?

- HS trả lời câu hỏi…

GV nhận xét chung, đưa ra kết luận.

Chú ý :

- Lựa chọn nội dung mà mình yêu thích để vẽ tranh cho thêm sinh động.

- Chú ý sắp xếp vị trí cho nhân vật và cách tổ chức ở mỗi trò chơi khác nhau.

- Cảnh quan cần thích hợp với mỗi trò chơi.

- HS quan sát

- HS trả lời

II. Cách vẽ

Các bước tiến hành bài vẽ giống như đã học ở các bài trước.

- B1: Ph¸c bè côc

- B2: S¾p xÕp h×nh ¶nh vµo các m¶ng sao cho phï hîp

.

- B3: Vẽ chi tiết

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu

+HS vẽ đựơc một trò chơi dân gian theo ý muốn + Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.

- Phương pháp: Trực quan

(5)

- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian: 22phút

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG

CỦA HS GHI BẢNG

GV yêu cầu hs vẽ bài sao cho kịp thời gian

GV quan sát, điều chỉnh bài để học sinh có nhiều ý tưởng hay và có nhiều bài đẹp.

Nhắc nhở học sinh nhanh chóng hoàn thành bài vẽ sao cho kịp thời gian quy định.

- Hs thực hành III . Thực hành - Vẽ một bức tranh về đề tài Trò chơi dân gian.

- Vẽ trên giấy A4, Hình ảnh và màu sắc tự chọn.

4.4. Đánh giá kết quả học tập - Mục tiêu

+ Học sinh trình nhận xét được bài tập của bản thân, của ban theo các tiêu chí: Bố cục, hình vẽ của tranh đề tài trò chơi dân gian.

+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ.

- Phương pháp: vấn đáp, thảo luận - Thời gian: 5 phút

- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Cách thức thực hiện

- Gv để Hs tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí bố cục, hình ảnh của tranh đề tài.

- Gọi một vài Hs nhận xét bài của bản thân và nhận xét bài của bạn khác.

- Bố cục ( Cách sắp xếphình ảnh chính, phụ) - Hình vẽ

- Gv chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số bài.

- Nhận xét kết luận

4.5. Hướng dẫn về nhà (2phút)

(6)

- Về nhà hoàn thành hình ở tiết 1 nếu chưa xong.

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và xem màu để chuẩn bị cho giờ sau.

5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:

- Nội dung:...

- Phương pháp:...

- Thời gian:...

- Học sinh:………..

Duyệt, ngày….tháng….năm 2018

Tổ trưởng