• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro"

Copied!
6
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 14 Tiết 14: Ngày soạn : 08/ 12 / 2019.

Ngày giảng : Thứ 3 /11/12/ 2019.Lớp 1A,1B.

Bài 14: VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG I .Mục tiêu

- Giúp hs nhận biết vẻ đẹp của trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu vào hoạ tiết ở hình vuông .

* HS năng khiếu : Biết cách vẽ màu vào các họa tiết hình vuông, tô màu đều, gọn trong hình.

* HS KT: Vẽ được họa tiết vào hình vuông theo ý thích.

II . Đồ dùng dạy học -Gv chuẩn bị :

-Một số bài trang trí hình vuông , Khăn vuông ,viên gạch hoa có trang trí

- Hình minh hoạ cách vẽ màu -Một số bài vẽ của hs năm trước -Hs chuẩn bị :

- VTV1 ,bút chì ,màu vẽ .

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS KT A . kiểm tra bài cũ : ( 2’)

-Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs - Nhận xét

B . Bài mới : ( 33’) GTB trực tiếp 1 .Hoạt động 1 :

Quan sát nhận xét ( ƯDCNTT) -Gv cho hs quan sát một số đồ vật đã

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra

- Quan sát tranh , và h1 sgk

Đặt đồ dùng lên bàn

Quan sát

(2)

chuẩn bị , quan sát hình minh hoạ VTV1.

-Hai chiếc khăn này em thấy cái nào đẹp hơn ?

- Vì sao chiếc khăn trắng lại đẹp hơn ? và được trang trí bằng hoạ tiết gì ?

- Màu sắc trang trí khăn như thế nào ? - GV cho hs quan sát h1 vtv hỏi :

- Viên gạch hoa được trang trí bằng hoạ tiết gì ?

- Màu sắc trang trí viên gạch ntn ?

- Gv kl: Các em thấy trang trí đã làm cho sản phẩm đẹp lên rất nhiều ,cógiá trị hơn 2 Hoạt động 2 : cách vẽ màu

- Gv gợi ý hs nhận biết các hình vẽ trong hình vuông h3 vtv -Nêu câu hỏi :

- Em có nhận xét gì sau khi quan sát hình h3 vtv.

Yêu cầu hs xem h4,5 để các em biết cách vẽ màu .

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý cách vẽ

màu

+ Bốn chiếc lá vẽ cùng một màu

+ Hình thoi vẽ màu khác + Hình tròn vẽ màu khác

-Vẽ màu ở xung quanh trước ,ở giữa sau . -Vẽ màu có đậm nhạt ,vẽ gọn gàng sạch

trả lời các câu hỏi của gv . - Chiếc khăn trắng đẹp hơn

- Vì chiếc khăn trắng được trang trí bằng hoa lá và đ- ường diềm ở xung quanh - Nền màu trắng , hoa lá đ- ược trang trí màu

xanh ,đỏ ,các đường diềm xung quanh màu hồng .

- Hs quan sát , được trang trí bằng hoa 4 cách ở giữa . -4 con bướm được trang trí

ở 4 góc

- Hoa vẽ màu vàng , 4 con bướm màu xanh …..

- Hs quan sát hình minh hoạ và quan sát h3 vtv1 . -Hình 4 chiếc lá ở 4góc của hình vuông

- Hình thoi ở giữa hình vuông

- Hình tròn ở giữa hình thoi - Hs quan sát h4,5 để nhận

Quan sát

(3)

sẽ

-Yêu cầu hs nêu lai cách vẽ màu

3 . Hoạt động 3 :Thực hành

-Cho hs quan sát một vẽ của hs năm trước - Hướng dẫn hs thực hành theo hướng dẫn.

- Gv đến từng bàn theo dõi ,gợi ý hướng dẫn hs hoàn thành bài vẽ.

- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ

sáng tạo .

4 . Hoạt động 4 :Nhận xét ,đánh giá

- Yêu cầu hs trng bày bài vẽ

- Chọn một số sản phấm đẹp trưng bày.

- Gợi ý hs nhận xét .

- Bạn chọn màu nào để vẽ ? - Bạn vẽ màu có sạch ,đẹp không - Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?

-Gv nhận xét bổ xung ,đánh giá bài vẽ của hs . Tuyên dương hs có bài nặn đẹp

- Nhận xét chung lớp học .

- Dặn dò : chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau .

biết màu

- Hs quan sát gv vẽ minh hoa

3hs nêu cách vẽ

- Hs quan sát

- Thực hành chọn màu để

vẽ vào h3

- Vẽ màu theo ý thích ,vẽ

gọn gàng sạch sẽ màu không chờm ra ngoài

Hs trưng bày bàivẽ

- Nhận xét theo gợi ý của gv .

- Chọn và xếp loại bài vẽ

đẹp theo cảm nhận .

Vẽ màu vào hình vuông

________________________________________

(4)

TUẦN 14 Tiết 14- Ngày soạn : 07 /12 /2018.

Ngày giảng : Thứ 2 /10/12 /2018. Lớp 2A, 2B Bài 14: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I .Mục tiêu

- Giúp hs tìm hiểucách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu , - Hs biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông .

- Vẽ tiết được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu .

* HS năng khiếu : Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.

* HSKT ( Minh): Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông với sự trợ giúp của GV.

II . Đồ dùng dạy học -Gv chuẩn bị :

-Một số tranh bài trang trí hình vuông . - Hình minh hoạ cách tổ trang trí hình vuông.

-Một số bài vẽ của hs năm trước -Hs chuẩn bị :

- VTV2 ,bút chì ,màu vẽ .

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HSKT A . kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs - Nhận xét

B . Bài mới : GTB trực tiếp 1 .Hoạt động 1 :

Quan sát nhận xét ( ƯDCNTT)

-Gv cho hs quan sát một số bài trang trí

hình vuông và các đồ vật đã chuẩn bị gợi ý cho hs nhận biết .

- Các đồ vật dạng hình vuông khi trang trí

sẽ như thế nào ?

- Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là hình gì ?

- Các hoạ tiết đó được sắp xếp như thế nào ?

- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra

- Quan sát tranh , trả lời các câu hỏi của gv . - Khi trang trí sẽ đẹp hơn - Hình hoa lá ,hình các con vật

- Sắp xếp đối xứng, xen kẽ , nhắc lại

Đặt đồ dùng lên bàn

Quan sát

(5)

- Hoạ tiết chính thường vẽ ở đâu ? - Hoạ tiết phụ vẽ ở đâu ?

- Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu thế nào GV: Để vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông các em cần quan sát kĩ hoạ tiết mẫu trước khi vẽ,và chú ý nghe gv hướng dẫn cách vẽ .

2 Hoạt động 2 : Cách vẽ

- Yêu cầu hs quan sát H1 VTV2 để nhận biết các hoạ tiết cần vẽ

-Nêu câu hỏi :

- Hoạ tiết được trang trí ở giữa hình vuông là hoạ tiết gì ?

Hoạ tiết đã được vẽ hoàn chỉnh chưa ? - Hoạ tiết phụ trang trí hoạ tiết gì đã vẽ

hoàn chỉnh chưa?

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn hs + Vẽ các đường trục

+ Vẽ hoạ tiết dựa vào các đường trục + Vẽ màu theo ý thích ,thể hiện được 3 sắc độ đậm nhạt.

- Yêu cầu 3hs nhắc lại . 3 . Hoạt động 3 : Thực hành

-Cho hs quan sát một số bài vẽ của hs năm trước

- Hướng dẫn hs thực hành vẽ như đã h- ướng dẫn

- GV đến từng bàn quan sát hướng dẫn hs hoàn thành bài vẽ động viên khích lệ các em vẽ có sáng tạo .

4 . Hoạt động 4 : Nhận xét ,đánh giá

- Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ ,chọn một số

- Hoạ tiết chính thờng vẽ to ở giữa

- Hoạ tiết phụ vẽ ở 4góc và xung quanh

- Vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu cùng độ đậm nhạt . - Hs ghi nhớ

- Hs quan sát

- Hoạ tiết hoa tám cách.

- Chưa hoàn chỉnh phải vẽ

theo các đường chấm cho hoàn chỉnh bông hoa .

- Cha hoàn chỉnh ,phải vẽ

thêm ba bông hoa 4 cách ở

3góc và vẽ thêm 2 nét cong vào 3 nửa hình tròn cho hoàn thiện bài vẽ .

- Hs quan sát .

-3hs nhắc lại -Hs quan sát

- Vẽ hoạ tiết giống mẫu ,vẽ

đều vẽ đối xứng qua các đường trục

-Vẽ màu cho gọn trong hình có thể vẽ màu nền trước màu hoạ tiết sau hoặc ngược lại.

Quan sát

Tập vẽ họa tiết

(6)

bài vẽ đẹp trưng bày.

- Gợi ý hs nhận xét .

- Cách vẽ hoạ tiết ở các mảng chính , phụ

đã đúng và đều chưa ?

- Cách vẽ màu có đam nhạt chưa ? - Em thích bài vẽ nào ? Vì sao ?

-Gv nhận xét bổ xung ,đánh giá bài vẽ của hs . Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp.

- Nhận xét chung lớp học .

- Dặn dò : chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau .

-Hs trưng bày bài vẽ . - Nhận xét theo gợi ý của gv .

- Chọn và xếp loại bài nặn đẹp theo cảm nhận .

Quan sát

_____________________________________

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

2.Kiến thức:  Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó, của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.. - Trả

2.Kĩ năng: Viết được những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: “Măng mọc thẳng”.. 3.Thái

Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần iêu,yêu và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần iêu, yêu.. - Phát

2.Kĩ năng: Đặt tính và thực hiện tính cộng hai số thập phân 3.Thái độ: HS tự giác, tích cực học

Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất: Quan tâm, chăm sóc và năng lực diều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau2. - Nhận biết được biểu

- Biết chia sẻ thông tin với bạn bè về lớp học, trường học và những hoạt động ở lớp, ở trường - Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trò và các mối quan hệ

* Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn trong lớp về các thế hệ trong gia đình của mình.. * Cách

- Yêu cầu HS: Mỗi ngày thực hiện ít nhất 2 hành  động thể hiện sự quan tâm của mình đối với người thân.. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Yêu cầu  HS