NS:/2/09/2017 NG:6/09/2017(1C) NG:7/09/2017(1B)
TUẦN 1
Thứ 4 ngày 6 tháng 09 năm 2017 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 01
Tên bài dạy: XEM TRANH THIẾU NHI
I/ MỤC TIÊU:
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Biết khi vui chơi phải biết nhường nhịn, không được xô đẩy nhau trong lúc chơi.
- HS năng khiếu: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.
*Học sinh khuyết tật cũng xem tranh II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên).
- HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT 1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi:
- Chủ đề vui chơi có rất nhiều hoạt động.
- Cho HS kể lại những hoạt động vui chơi.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Lắng nghe.
- 2-3 em kể.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận
Nguyễn Thị Ngọc Mai (1C) Ngô Thùy Trang (1B)
c/ Hoạt động 2: Xem tranh:
- Cho HS xem các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ hoạt động nào?
+ Trên tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính của bức tranh?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Các hình ảnh chính phụ được sắp xếp ở đâu?
+ Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
+ Có những màu nào được vẽ trên tranh?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích bức tranh đó?
- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
d/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
- Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
xét bổ sung.
+ Đua thuyền, bơi lội,…
+ Nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng, động tác.
+ Hỗ trợ làm rõ nội dung chính.
- Hs trả lời - Hs trả lời
+ Địa điểm.
- Hs trả lời
+HS năng khiếu bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.
- Hs trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
NS:5/09/2017
NG:11/09/2017(1C) NG:12/09/2017(1B)
TUẦN 2
Thứ Hai ngày 11 tháng 09 năm 2017 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 02
Tên bài dạy: VẼ NÉT THẲNG
I/ MỤC TIÊU:- HS nhận biết được một số loại nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Tập vẽ phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình đơn giản.
- Biết được vẻ đẹp của mọi vật xung quanh.
- HS năng khiếu: Phối hợp các nét thẳng để vẽ thành thạo hình vẽ có nội dung.
*Học sinh khuyết tật cũng vẽ được nét II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Ảnh, hình vẽ các nét thẳng.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng:
- Giới thiệu thế nào là nét vẽ và tên của chúng.
- Yêu cầu HS xem hình vẽ Vở tập vẽ 1 H: Hãy chỉ ra nét ngang, nghiêng, đứng,
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi - HS Trả lời.
Nguyễn Thị Ngọc Mai (1C) Ngô Thùy Trang (1B)
nét gãy?
- Chỉ vào cạnh bàn, bảng hay vẽ lên bảng và đặt câu hỏi
H: Đây là nét gì?
H: Em hãy cho ví dụ về những nét nay ở các đồ dung hay những hình ảnh khác?
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ nét thẳng kết hợp với tranh qui trình:
+ Vẽ nét ngang + Vẽ nét đứng + Vẽ nét nghiêng
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nhắc lại thế nào là các nét vẽ.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Thực hành vẽ.
+ HS năng khiếu phối hợp các nét thẳng để vẽ thành thạo hình vẽ có nội dung.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
NS:11/09/2017 NG:18/09/2017(1C) NG:19/09/2017(1B)
TUẦN 3
Thứ hai ngày 18 tháng 09 năm 2017 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 03
MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết 3 màu: Đỏ, vàng, xanh lam.
- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản tô được màu kín hình.
- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
- HS năng khiếu: Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
*Học sinh khuyết tật cũng tô màu II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh, đồ vật có màu đỏ, vàng, lam.
- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc:
- Giới thiệu 3 màu cơ bản: Màu đỏ, vàng, lam. Kết hợp cho quan sát tranh, ảnh, đồ vật đã chuẩn bị và đặt câu hỏi:
+ Hãy gọi tên các màu ở hình 1?
+ Em biết hoa, quả nào có màu đỏ, màu vàng?
+ Em còn thấy màu đỏ, màu vàng ở đâu?
+ Dãy núi nhìn từ xa có màu gì?
+ Nước biển có màu gì?
- Kết luận hoạt động 1 kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ màu kết hợp với tranh qui trình:
+ Tô màu đều tay, không tô chờm ra ngoài hình vẽ.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
Nguyễn Thị Ngọc Mai (1C) Ngô Thùy Trang (1B)
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nhắc lại 3 màu cơ bản.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
+ HS năng khiếu cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
-Lắng nghe.
NS:19/09/2017 NG:25/09/2017(1C) NG:26/09/2017(1B)
TUẦN 4
Thứ 2 ngày 25 tháng 09 năm 2017 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 04
Tên bài dạy: VẼ HÌNH TAM GIÁC
I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình tam giác.
- Biết cách vẽ hình tam giác và vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.
- Thấy được vẻ đẹp của một số đồ vật.
- HS năng khiếu: Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản.
*Học sinh khuyết tật cũng vẽ được nét II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số đồ vật, dụng cụ học tập có dạng hình tam giác.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT 1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác:
- Giới thiệu đồ vật, đồ dùng học tập có dạng hình tam giác, kết hợp đặt câu hỏi:
- Yêu cầu HS xem hình vẽ B4 Vở tập vẽ 1 H: Đây là những hình vẽ cái gì?
- Yêu cầu HS xem hình 3 H: Đây là những hình gì?
H: Những đồ vật này được vẽ từ hình gì?
- KL: Có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ vật ) từ hình tam giác.
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ hình tam giác kết hợp với tranh qui trình:
B1: Vẽ nét từ trên xuống B2: Vẽ nét từ trái sang phải
B3: Vẽ nét từ trên xuống nối 2 cạnh cịn lại
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
Nguyễn Thị Ngọc Mai (1C) Ngô Thùy Trang (1B)
-Lắng nghe.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nhắc lại cách vẽ hình tam giác.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS năng khiếu từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
-Lắng nghe.
NS:26/09/2017 NG:2/10/2017(1C) NG:3/10/2017(1B)
TUẦN 5
Thứ 2 ngày 2 tháng 10 năm 2017 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 05 Tên bài dạy: VẼ NÉT CONG
I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong và tập vẽ được hình có nét cong và tô màu.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của mọi đồ vật.
- HS năng khiếu: Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích.
*Học sinh khuyết tật cũng vẽ được nét II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số đồ vật có dạng hình tròn. Hình vẽ nét cong như: Cây, dòng sông, con vật,...
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
HSKT
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong:
- Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bị kết hợp đặt câu hỏi.
H: Đây là những hình vẽ gì?
H: Đây là những hình gì?
H: Những đồ vật này được vẽ từ nét gì?
- Kết luận hoạt động 1: Có thể vẽ nhiều hình vẽ được vẽ từ nét cong, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ nét cong kết hợp với tranh qui trình:
+ Vẽ nét cong ngửa + Vẽ nét cong úp
+ Vẽ nét cong lượn sĩng
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
Nguyễn Thị Ngọc Mai (1C)
Ngô Thùy Trang (1B)
-Lắng nghe.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ nét cong.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS năng khiếu vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
