TUẦN 14 Ngày soạn: 3/12/2021
Ngày giảng tiết 1: 7/12/2021
CHỦ ĐỀ: SÁNG TẠO HÌNH VỚI HÌNH CƠ BẢN, LÁ CÂY Bài 11: TẠO HÌNH VỚI LÁ CÂY (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực mĩ thuật
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như sau:
- Nhận biết được hình dạng, đường nét, màu sắc của một số lá cây trong tự nhiên. Bước đầu
thấy được trong tự nhiên có nhiều lá cây mang hình dạng hình cơ bản.
- Lựa chọn được lá cây để sáng tạo sản phẩm theo ý thích; bước đầu biết liên hệ sử dụng sản phẩm như làm đồ chơi, đồ trang trí…
- Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực đặc thù như: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, ngôn ngữ, khoa học… thông qua các hoạt động: trao đổi, thảo luận; sử dụng công cụ, vật liệu để sáng tạo; tìm hiểu hình dạng của lá cây trong tự nhiên và sản phẩm có trong cuộc sống mang hình dạng của hình lá cây trong tự nhiên….
3. Phẩm chất
Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS tình yêu thiên nhiên, lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm thông một số biểu hiện như: chuẩn bị đồ dùng, công cụ học tập; tôn trọng sản phẩm do mình, bạn bè tạo ra; chăm sóc và bảo vệ cây xanh...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; lá cây, giấy màu, kéo, bút chì; hình ảnh liên quan đến nội dung bài học.
2.Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT 1; lá cây, màu vẽ, bút chì, tẩy, hồ dán, kéo…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (1 phút) - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (kho ng ả 3 phút)
- Tổ chức trò chơi: “Những chiếc lá cây”.
+ Nội dung: Viết tên một số lá cây quen thuộc.
- Các nhóm thực hiện trò chơi - Cổ vũ các đội chơi
+ Hình thức chơi: Tiếp sức
+ Cách chơi: Mỗi thành viên trong đội chơi viết tên một loại lá (nếu trùng thì không tính).
+ Thời gian chơi: 2 phút
+ Đánh giá kết quả: Dựa trên số lượng tên lá viết được của mỗi nhóm.
+ Sử dụng kết quả: Liên hệ vào bài học.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Kho ng 9’)ả a.Hướng dẫn HS tìm hi u hình d ng c a m t số lo i láể ạ ủ ộ ạ - Hướng dẫn HS quan sát hình lá trong SGK, tr.49, giao nhi m v : Th o lu n, tr l i cẫu h i trong SGK.ệ ụ ả ậ ả ờ ỏ
- G i m rõ h n nhi m v : Nêu tên lá, hình lá nào giố&ngợ ở ơ ệ ụ hình tròn, hình tam giác?
- Th ph m minh h a bằ,ng nét vẽ ho c dùng tay vẽ trênị ạ ọ ặ khống hình chu vi c a lá, giúp HS thẫ&y rõ h n hình d ngủ ơ ạ c a mối lá tủ ương ng v i d ng hình tròn, hình tam giác;ứ ớ ạ kê&t h p hợ ướng dẫn HS th c hi n thẽo.ự ệ
- Gi i thi u thêm m t số& lá cẫy khác có hình d ng giố&ngớ ệ ộ ạ các hình c b nơ ả
- G i m HS gi i thi u lá cẫy mang đê&n l p có d ng hìnhợ ở ớ ệ ớ ạ c b n. ơ ả
- G i nhằ&c HS vê, màu sằ&c c a lá: lá trên cẫy, lá r ng dợ ủ ụ ưới gố&c cẫy; kê&t h p bố,i dợ ưỡng HS ý th c b o v cẫy xanhứ ả ệ
=> Trong t nhiên, có nhiêu lá cây có hình d ng giống cácự ạ hình c b nơ ả .
b. G i m HS liên h hình lá cẫy v i hình nh đã biêt ợ ở ệ ớ ả trong t nhiên, đ i sốngự ờ
- Hướng dẫn HS quan sát hình lá trong SGK, tr.50 và giao nhi m v :ệ ụ
+ Đ c tên các hình nh (lá cẫy, con cá, cánh diê,u, qu ) ọ ả ả + Trong các hình nh, hình nào đã biê&t, hình nào ch aả ư biê&t?
+ Mối hình lá cẫy giố&ng hình nh nào? ả
- Nh n xét cẫu tr l i c a HS, gi i thi u thêm vê, các hìnhậ ả ờ ủ ớ ệ lá, hình con v t, đố, v t và qu .ậ ậ ả
- G i m HS nh vê, nh ng lá cẫy khác đã nhìn thẫ&y/đãợ ở ớ ữ biê&t và liên tưởng v i hình nh có trong t nhiên, đ iớ ả ự ờ số&ng.
=> Nhiêu lá cây có hình d ng giống v i nh ng hình nh, ạ ớ ữ ả đố v t… có trong t nhiên, đ i sống.ậ ự ờ
- Hình lá trong SGK, tr.49 - Quan sát
- Th o lu n c p đối, tr l i cẫu h i ả ậ ặ ả ờ ỏ
- Gi i thi u lá cẫy đã chu n b có hìnhớ ệ ẩ ị d ng giố&ng hình c b nạ ơ ả
- Hình nh trang 50, sgk.ả
- Quan sát, th o lu n nhóm 4-6 HSả ậ - Tr l i cẫu h iả ờ ỏ
- Suy nghĩ, có th k tên lá và liên tể ể ưởng
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (kho ng 21’)ả
3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo.
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trong SGK, tr.51 và giao nhiệm vụ thảo luận: Nêu
- Th o lu n nhóm 4HSả ậ
tên lá, cách tạo hình con voi từ lá bưởi.
- Nhận xét câu trả lời, bổ sung của HS
- Giới thiệu đặc điểm của lá bưởi và liên hệ với đặc điểm phần đầu,
phần thân của con voi
- Hướng dẫn, thị phạm minh họa cách tạo hình con voi dựa trên các bước thực hành trong SGK, kết hợp giải thích và gợi mở, tương tác với HS.
- Lưu ý HS: Vị trí đặt hình lá để cân đối với trang giấy
- Gợi mở HS liên tưởng hình lá cây đã chuẩn bị với hình ảnh quen thuộc trong đời sống.
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh tr.52, sgk và gợi mở HS nhận ra cách tạo hình đồ vật, con vật từ lá cây.
- Kích thích HS sẵn sàng thực hành.
3.2. Thực hành sáng tạo.
- Giới thiệu thời lượng của bài học và nhiệm vụ thực hành ở tiết 1
- Bố trí HS ngồi theo nhóm và giao nhiệm vụ:
+ Thực hành cá nhân: Lựa chọn lá cây và liên tưởng với hình ảnh trong đời sống, hình ảnh theo ý thích; Vận dụng cách tạo hình con voi để thực hành.
+ Trao đổi cùng bạn trong nhóm: Quan sát các bạn trong nhóm thực hành, trao đổi, chia sẻ cùng bạn về: chọn lá cây, ý tưởng tạo hình ảnh yêu thích từ lá cây…
- Gợi nhắc HS: Tiết 1 tập trung vẽ hình lá trên giấy, các chi tiết khác sẽ vẽ ở tiết 2. Nếu có thể vẽ một số chi tiết hoặc vẽ thêm hình khác trên giấy.
- Quan sát HS thực hành, trao đổi, hướng dẫn Hs vị trí đặt hình lá cây trên trang giấy và có thể hỗ trợ.
3.3. Cảm nhận, chia sẻ.
- Hướng dẫn HS trưng bày, quan sát, chia sẻ theo cảm nhận.
- Gợi mở HS giới thiệu: tên lá, ý tưởng tạo hình ảnh từ hình lá…
- Tóm tắt chia sẻ của HS; nhận xét HS thực hiện nhiệm vụ thực hành, thảo luận và sản
- Nêu cách t o hình vuống, hình tròn, tamạ giác.
- Liên tưởng hình lá cẫy đã chu n bẩ ị - Quan sát hình SGK, tr.53, chia s c m ẻ ả nh n.ậ
- Ngố,i thẽo nhóm 4 HS
- Th c hành và t p trao đ i, chia sự ậ ổ ẻ
- Tr ng bày, gi i thi u, chia sư ớ ệ ẻ
phẩm.
* Tổng kết tiết học (kho ng 2’)ả
- Nêu nội dung chính của tiết học. Nhận xét kết quả học tập của HS
- Nêu vấn đề, gợi mở HS chia sẻ ý tưởng vẽ thêm chi tiết ở hình lá - Nhắc HS bảo quản sản phẩm và hướng dẫn chuẩn bị tiết 2
- Lắng nghe - Chia sẻ ý tưởng
IV. Điều chỉnh nội dung sau tiết dạy ( nếu có):
………
………
