---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 7
Người soạn
: Vũ Thu ThảoTên môn
:Tiết
: 7Ngày soạn
: 01/11/2017Ngày giảng
: 16/10/2017Ngày duyệt
: 01/11/2017GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 7
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức
...2. Kỹ năng
...3. Thái độ
...II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
TUẦN 7LỚP 1
Ngày soạn: 13/10/2017 Ngày giảng: 16/10/2017: 1A.
BÀI 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU
- Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng, nhanh, trật tự.
- Học đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi "Qua đường lội". Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi và chuẩn bị 1 còi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. HS lắng nghe
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. HS thực hiện vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự
nhiên ở sân trường 30- 40m. HS thực hiện theo hướng dẫn
-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng
nghỉ. HS thực hiện ôn tập hợp hàng
d ọ c , d ó n g h à n g , đ ứ n g nghiêm, đứng nghỉ dàn hàng, dồn hàng theo điều khiển của giáo viên.
- Dàn hàng, dồn hàng: 2 lần.
- Đi thường theo nhịp 1- 2 hàng dọc.
Các em bước chân trái trước rồi đi thường. GV dùng còi thổi nhịp 1-2, 1-2 để HS cố gắng bước đúng nhịp, tay vung tự do. Nếu không có còi, GV có thể đếm nhịp 1-2, 1- 2... hoặc cho HS vừa đi vừa hát.
-Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng ngang, dồn HS thực hiện
hàng: 1 lần.
Tổ nào tập hợp nhanh, giãn đúng khoảng cách và thẳng hàng, không mất trật tự là thắng cuộc.
-Ôn trò chơi "Qua đường lội".
GV nêu tên trò chơi, sau đó cùng HS hình dung xem khi đi học từ nhà đến trường và từ trường về nhà nếu gặp phải doạn đường lội hoặc đoạn suối cạn, các em phải xử lý như thế nào. Tiếp theo, GV chỉ vào hình vẽ đã chuẩn bị để chỉ dẫn và giải thích cách chơi. GV làm mẫu, rồi cho các em lần lượt bước lên những "tảng đá" sang bờ bên kia như đi từ nhà đến trường. Đi hết sang bờ bên kia, đi ngược trở lại như khi học xong, cần đi từ trường về nhà. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy, không chen lấn, xô đẩy nhau.
HS chơi trò chơi theo sự điều khiển của giáo viên
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đứng vỗ tay, hát. HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài học. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. HS lắng nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: 13/10/2017 Ngày giảng: 17/10/2017: 2A.
BÀI 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I- MỤC TIÊU:
- Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Ôn các động tác thể dục mới học. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc: 50 -
60m. HS thực hiện
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: 2 lần, mỗi động
tác 2 x 8 nhịp.
Lần 1: Do GV điều khiển; Lần 2: Cán sự điều khiển, GV sửa
động tác cho HS.
- Động tác toàn thân: 4 - 5 lần. HS thực hiện
Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu, vừa giải thích và cho HS tập bắt chước. Lần 3 - 4, GV hô nhịp, không làm mẫu.
Xen kẽ GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS. Lần 5: thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp, 4 tổ cùng tập, GV hô nhịp, quan sát.
HS quan sát và thực hiện.
Ôn 6 động tác thể dục đã học: 2 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu; Lần 2: Có thể GV hô nhịp, không làm mẫu hoặc để cán sự điều khiển.
HS quan sát và thực hiện
- Trò chơi "Qua đường lội".
GV nêu tên trò chơi, sau đó cùng HS hình dung xem khi đi học từ nhà đến trường và từ trường về nhà nếu gặp phải doạn đường lội hoặc đoạn suối cạn, các em phải xử lý như thế nào.
Tiếp theo, GV chỉ vào hình vẽ đã chuẩn bị để chỉ dẫn và giải thích cách chơi. GV làm mẫu, rồi cho các em lần lượt bước lên những "tảng đá" sang bờ bên kia như đi từ nhà đến trường. Đi hết sang bờ bên kia, đi ngược trở lại như khi học xong, cần đi từ trường về nhà. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy, không chen lấn, xô đẩy nhau.
HS chơi trò chơi
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Cúi người thả lỏng: 5 - 10 lần. HS thực hiện
- Nhảy thả lỏng: 4 - 5 lần. HS thực hiện
____________
Ngày soạn: 13/10/2017 Ngày giảng: 17/10/2017: 2A.
BÀI 14: ĐỘNG TÁC NHẢY - TRÒ CHƠI"BỊT MẮT BẮT DÊ"
I. MỤC TIÊU:
- Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác hơn các giờ trước - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
và thuộc thứ tự.
- Học động tác nhảy. Yêu cầu biết và thực hiện tương đối đúng.
- Học trò chơi "Bịt mắt bắt dê". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân, hai khăn để bịt mắt và một còi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. HS thực hiện Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học: 1 lần, mỗi
động tác 2 x 8 nhịp. Từ đội hình hàng dọc chuyển thành hàng ngang, dàn hàng để có đội hình ôn các động tác đã học. GV hoặc cán sự điều khiển.
HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Động tác nhảy: 4 - 5 lần.
GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước. Tiếp theo GV nhận xét ngắn gọn, vừa làm mẫu, hô nhịp cho HS tập lần 2. Lần 3 - 4 , GV hô nhịp, không làm mẫu, để cán sự lớp làm mẫu. Có thể tập lần 5 dưới dạng thi đua có xác định xem ai tập đúng, đẹp nhất, GV cùng HS cả lớp thưởng 1 tràng vỗ tay.
HS thực hiện
Ôn 3 động tác bụng, toàn thân và nhảy: 1 lần, mỗi động
tác 2 x 8 nhịp, GV làm mẫu và hô nhịp. HS thực hiện - Trò chơi "Bịt mắt bắt dê". HS chơi trò chơi GV nêu tên trò chơi, chọn 1 -2 em đóng vai "Dê" lạc đàn
và một em đóng vai "người đi tìm". GV giải thích cách chơi cho 3 em và cả lớp rồi cho 3 em bịt mắt và chơi thử.
Khi thấy các em đã biết cách chơi, GV dùng còi cho dừng lại rồi tuyên bố trò chơi chính thức bắt đầu. Tiếp theo tuỳ thuộc diễn biến của trò chơi, GV cho đổi vai hoặc cho đôi khác vào chơi.
HS lắng nghe và thực hiện
3. Phần kết thúc: (4-6’)
Đứng vỗ tay, hát.
- Đứng thường theo 2 -4 hàng dọc và hát.
- Cúi người thả lỏng: 8 - 10 lần. HS thực hiện
- Nhảy thả lỏng: 5 - 6 lần. HS thực hiện
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. HS lắng nghe
Ngày soạn: 13/10/2017 Ngày giảng: 16/10/2017: 3B.
17/10/2017: 3C.
BÀI 13: ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI -TRÒ CHƠI "MÈO ĐUỔI CHUỘT"
I- MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn tập hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Ôn đi chuyển hướng phải trái
- Chơi trò chơi "mèo đuổi chuột". Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. GV có thể chuẩn bị sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái) và trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
_____________________
Ngày soạn: 13/10/2017 Ngày giảng: 16/10/2017: 3B.
BÀI 14: TRÒ CHƠI "ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH"
I- MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh". Yêu cầu biết cách chơi và biết chơi đúng luật.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. GV có thể chuẩn bị sẵn các khu vực cho lớp tập luyện theo tổ.
- Phương tiện: Kẻ vạch và chuẩn bị một số cột mốc để tập đi chuyển hướng và chơi trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. HS thực hiện Khởi động các khớp cỏ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông,
khớp vai theo nhịp hô 2 x 8 nhịp.
HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. HS thực hiện Tập theo các tổ, đội hình từ 2 -3 hàng ngang. GV nhắc và
sửa cho những em thực hiện chưa tốt.
- Chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột".
+ Quá trình chơi GV phải giám sát cuộc chơi, kịp thời nhắc nhở các em chú ý bảo đảm an toàn, không được cản đường chạy của các bạn.
+ Khi các em chơi, GV có thể quy định thêm yêu cầu như
"Chuột" chạy cử nào, "Mèo" đuổi cửa đó, "Chuột" làm thế nào "Mèo" bắt chước như vậy, rồi "Mèo" mới được bắt
"Chuột".
+ GV có thể hớng dẫn để các em có thể tự tổ chức chơi và tập luyện ngoài giờ.
HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn chủ trò của gv
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. HS thực hiện
- GV hệ thống bài và nhận xét lớp. HS lắng nghe
- GVdặn về nhà: Ôn bài vừa học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. HS thực hiện
- Thực hiện khởi động các khớp HS thực hiện
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
Cán sự chỉ huy, GV uốn nắn và sửa sai cho những em thực hiện chưa tốt. Có thể cho các tổ thi đua với nhau xem
Kiểm tra ngày 16/10/2017
Tổ trưởng
Vũ Thùy Linh
tổ nào thực hiện nhanh, đúng, đẹp.
- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái.
GV thay đổi vị trí đặt các cột mốc để HS đi và tự điều chỉnh các hàng cho đều. Lần 1, GV điều khiển; từ lần 2 để cán sự điều khiển, GV uốn nắn và giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt.
Lớp trưởng hướng dẫn - HS thực hiện
- Chơi trò chơi "Đứng ngồi theo lệnh". HS chơi Khi GV hô "Ngồi!" hoặc thổi một tiếng còi đanh, gọn, dứt
khoát thì các em phải nhanh chóng ngồi xuống. Nếu GV hô "Đứng!" hoặc thổi 2 tiêng còi thì phải nhanh chóng đứng lên. Ai thực hiện sai động tác phải chạy hoặc nhảy lò cò một vòng xung quanh các bạn.
HS thực hiện chơi trò chơi theo hướng dẫn của gv
GV có thể vừa hô khẩu lệnh, vừa dùng tay làm ký hiệu ngồi xuống hoặc đứng lên. Để tăng thêm tính hấp dẫn của trò chơi, GV có thể hô lặp lại một khẩu lệnh nào đó, ví dụ hô "Đứng!" tiếp theo lại hô "Đứng!" nhằm rèn luyện phản xạ và sự tập trung chú ý của các em. Hướng dẫn cho các em cách điều khiển và tự tổ chức chơi ngoài giờ học theo nhóm.
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hát. HS thực hiện - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. HS lắng nghe - GV dặn về nhà: Ôn tập các nội dung đội hình đội ngũ và
rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản. HS lắng nghe
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
