• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Đức Chính #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:105

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường THCS Đức Chính #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:105"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Ngày soạn: ...

Ngày giảng: ………..

Tiết 21 ễN TẬP : LUẬN ĐIỂM, LUẬN CỨ

A. MỤC TIấU 1. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về văn nghị luận 2. Kĩ năng:

- Rốn kỹ năng tỡm hiểu, nhận diện và xỏc định luận điểm qua cỏc đề văn cụ thể…

* Kĩ năng sống:

- Ra quyết định, suy nghĩ : trỡnh bày suy nghĩ về đặc điểm và cỏch làm bài văn nghị luận

3. Thỏi độ:

- Học sinh hứng thỳ với thể loại văn nghị luận, yờu mụn học.

4. Định hướng phỏt triển năng lực:

- Năng lực nhận thức, năng lực giao tiếp.

B. CHUẨN BỊ

- Giỏo viờn: Soạn bài, tài liệu và phương tiện liờn quan, tài liệu chẩn kiến thức.

- Học sinh: ễn bài, chuẩn bị bài C/ PHƯƠNG PHÁP

1. Phương phỏp: Vấn đỏp, thuyết trỡnh, quy nạp, thực hành có hướng dõ̃n, phõn tớch.

2. Kĩ thuật: Động nóo, hoạt động cỏ nhõn.

D/ TIẾN TRèNH GIỜ DẠY 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3. Bài mới : (35’)

* Giới thiợ̀u bài: PP thuyờ́t trình

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức

* Hoạt động 1 : (15’)

- Mục tiờu : HS ụn tập lại cỏc kiến thức cơ bản về văn nghị luận.

- PP: Vấn đỏp, thuyờ́t trình, phõn tớch quy nạp.

- Kĩ thuật động nóo, HĐ cỏ nhõn.

I. Lý thuyết

1. Thế nào là văn nghị luận - Nghị luận: nghĩa là bàn bạc, bàn luận

- Văn nghị luận: là loại văn dùng lí lẽ và dẫn chứng để

(2)

? Nghị luận là gỡ?

- HS phỏt biểu...

GV: Do đú muốn làm văn nghị luận tốt, người ta phải cú khỏi niệm, biờ́t tư duy lụgic, cú quan điểm, chủ kiờ́n rừ ràng…núi chung là biờ́t tư duy trừu tượng.

VD: Nghị luận về cõu khẩu hiệu: “Ta nhất định thắng, địch nhất định thua”

- Ta có sức mạnh đoàn kết DT. ND ta yờu nước, anh hựng và khao khỏt độc lập, tự do. Ta có

chớnh nghĩa, có Đảng và Bỏc Hồ lónh đạo, được ND cỏc nước ủng hộ. Do đó ta nhất định thắng lợi

- Tổ tiờn ụng cha ta đó đỏnh thắng quõn xõm lược Tống, Nguyờn- Mụng, Minh, Thanh…

- Quân giặc áp bức đồng bào ta, là kẻ thù của chúng ta, hành động của chúng phi nghĩa nhất

định thất bại thảm hại

- Văn nghị luận thờng trình bày chặt chẽ, rõ ràng, sáng sủa, có khi đợc trỡnh bày trực tiếp có khi gián tiếp qua hình ảnh bóng bảy, kín đáo (Hai biển hồ).

* Hoạt động 2 : (20’)

- Mục tiờu : Nhận diện văn bản nghị luận- (Những đặc điểm của văn bản nghị luận)

- PP: Vấn đỏp, thuyờ́t trình, phõn tớch quy nạp.

- Kĩ thuật động nóo, HĐ cỏ nhõn.

Nhận diện các đoạn văn sau: TK- 20, SGk Cho biết luận điểm chính của các đoạn văn đó.

Không phải bài văn nào cũng có luận điểm phụ.

Muốn có luận điểm nhỏ hơn ngời viết phải tự tìm tòi, phân tớch và suy nghĩ một cách hợp lí.

Xác định luận điểm chính và phụ cho các đề bài trong SGK- 21

Đề 7- LĐ chính: Không nên tự phụ

Đề 8

- LĐ chính: Quan hệ giữa hai câu tục ngữ

+ LĐ phụ 1: Không thầy đố mày làm nên + LĐ phụ 2: Học thầy không tày học bạn

Đề 9

- LĐ chính: Vai trò của môi trờng sống đối với

phát biểu các nhận định, t t- ởng, suy nghĩ, quan điểm, thái độ trớc một vấn đề đặt ra

- Những vấn đề đa ra để nghị luận phải có ý nghĩa trong

đời sống

- Bản chất của văn nghị luận là luận điểm, luận cứ, lập luận

2. Nhận diện văn bản nghị luận -(Những đặc điểm của văn bản nghị luận)

Muốn nhận diện chính xác, cần đọc kĩ VB và tìm hiểu các ý sau:

- VB viết ra nhằm mục đích gì.

- Bố cục

- Cách trình bày, diễn đạt:

trong bài văn có dẫn chứng, lí lẽ không.

3. Luận điểm

- Luận điểm: tức là ý chính của bài văn nghị luận.

- Luận điểm bao gồm:

+ Luận điểm chính: là vấn đề chính đợc đa ra để bàn luận, giải quyết.

+ Luận điểm phụ: là vấn đề nhỏ hơn, cụ thể hơn đợc chia tách một cách hợp lí từ luận

điểm chính.

(3)

con ngời

+ LĐ phụ 1: Gần mực thì đen + Lđ phụ 2: Gần đèn thì rạng

Đề 10

- LĐ chính: Hởng thụ và làm việc cái gì nên chọn trớc, cái gì nên chọn sau

+ LĐ phụ 1: Ăn cỗ đi trớc + Lội nớc theo sau

4. Cách xác định luận điểm

*Muốn xác định luận điểm, ta phải:

- Đọc kĩ đề bài và xác định

đề bài nêu ra nội dung gì.

- Vấn đề lớn đợc nêu ra là luận điểm chính.

- Trong vấn đề lớn đó có các nội dung nhỏ nào thì đó chính là luận điểm phụ

II. Luyện tập

Đề 1

- LĐ chính: Lối sống giản dị của Bác Hồ

Đề 2

- LĐ chính: Sự giàu đẹp của TV

+ LĐ phụ 1: TV giàu + LĐ phụ 2: TV đẹp

Đề 3

- LĐ chính: Tác dụng của thuốc đắng

Đề 4

- LĐ chính: tác dụng của thất bại

Đề 5

- LĐ chính: Tầm quan trọng của tình bạn đối với cuộc sống của con ngời

Đề 6

- LĐ chính: Quý và tiết kiệm thời gian

4.Củng cố : (2’) PP vấn đỏp - Thế nào là văn nghị luận?

- Nhắc lại những đặc điểm chung của văn bản nghị luận ?

- Văn bản nghị luận có bố cục mấy phần? Nội dung của từng phần? Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận?

5. H ớng dẫn về nhà : (3’) PP thuyờ́t trình - Học bài cũ.

- Ôn tập văn nghị luận

- Bài sau: Đề văn nghị luận và việc lập ý cho bài văn nghị luận;

Luyện tập xõy dựng bố cục cho bài văn nghị luận E. RÚT KINH NGHIỆM

...

(4)

...

...

..

________________________

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

His cows produce a little milk.?. How much rice

- Put the flow chart on the board and have Ss copy it into their exercise book - Get Ss to understand how events are requenced in a flow chart and the meaning of all the shapes

By the end of the lesson, Ss will be able to review and remember how to use in order to and so as to to indicate purposes, make and respond to requests, offers and promises, form

Vui visits her mother after work , and she will come home late, so she phones Nam to ask him to cook dinner.. - Turn on the tape and ask Ss to look at

- Standard: write a letter using word cues and the model letter - Higher: Ask and answer the questions about the

Natural gas is used chiefly as a direct source of energy, although it is also used in the chemical industry.. At the moment, the supply is plentiful, but it will run short by the end

* Easter -around the same time as Passover - watching colorful parades - chocolate, sugar, eggs - in many countries Step 3 : Post- reading

- Have students repeat the words chorally then rub out word but leave the circles.. - Get students to write the words again in the correct circles.. II. Guessing the meaning of