---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 12
Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 11
Ngày soạn : 16/11/2017 Ngày giảng : 20/11/2017 Ngày duyệt : 27/11/2017
GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 12
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 12 LỚP 1
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: 20/11/2017: 1B, 1A, 1C; 21/11/2017: 1D TIẾT 13: HỌC HÁT BÀI : SẮP ĐẾN TẾT RỒI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát: Sắp đến tết rồi 2.Kĩ năng:
- HS biết vừa hát vừa gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
- HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho HS biết vài nét về cái tết cổ truyền của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Nhạc cụ, máy nghe.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lưu ý
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút).
- Gọi 2 HS hát lại bài Đàn gà con
- GV nhận xét, đánh giá tiết mục 2. Bài mới
a.Hoạt động 1: (15 phút) Dạy hát bài : Sắp đến tết rồi
- Cho HS nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn đọc lời ca, HS đọc theo
- GV hát mẫu, bắt nhịp HS tập hát từng câu.
- Bắt nhịp, HS hát lại bài cùng GV
- Dạo đàn, HS hát cùng đàn - Gọi từng nhóm hát, GV sửa lỗi.
b.Hoạt động 2: (15 phút)Tập hát gõ đệm theo phách, vận động theo nhịp của bài hát.
- GV nêu yêu cầu, HS vỗ tay theo tiết tấu.
- GV đàn, HS hát, gõ nhạc cụ + Tập vân động theo nhịp:
“ Sắp đến tết rồi, đến trường rất vui...”
x x x x
- HS hát - HS nhận xét
- Lắng nghe - HS đọc theo
- HS tập hát từng câu.
- HS hát lại bài cùng GV
- HS hát cùng đàn - Từng nhóm hát.
- HS vỗ tay theo tiết tấu.
- HS hát, gõ nhạc cụ - HS nhún theo nhịp của bài.
HSKT ngồi nghe
HSKT ngồi nghe và hát theo các bạn
HSKT cũng vỗ tay theo nhưng chưa đúng
LỚP 2
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: 21/11/2017: 2C; 22/11/2017: 2A, 2B
ÂM NHẠC
TIẾT 12: ÔN TẬP BÀI HÁT CỘC CÁCH TÙNG CHENG I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức :
3. Củng cố dặn dò (5 phút) - GV nhắc lại bài
- GV giảng thêm cho HS biết về cái tết cổ truyền của dân tộc.
- Nhắc HS về học bài.
- HS hát,vận động tại chỗ
- HS nhắc lại tên bài, tên tác giả .
- HS biết vài nét về cái tết cổ truyền của dân tộc.
- HS về học bài.
- H S K T b i ế t dược tên bài hát
- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu của bài hát.
2.Kĩ năng:
- HS tập trình bày bài hát, biểu diễn bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, hát kết hợp vận động theo nhạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS thêm hiểu biết và yêu quý các nhạc cụ dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức lớp kiểm tra bài cũ(5P) - Kiểm tra Hs nhắc tên bài học giờ trước - Yêu cầu 2 Hs trình bày bài hát.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới;
a. Hoạt động 1(15 phút):Luyện tập - GV cho HS nghe lại bài hát.
- GV đàn và chỉ huy cho cả lớp hát .
- GV nghe và điều chỉnh những chỗ cần thiết.
- GV chia đôi nửa lớp,1/2 lớp hát, 1/2 lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
b. Hoạt động 2 (15 phút): Luyện tập, biểu diễn GV đệm đàn cho HS hát cả bài.
GV cho HS hát với những tốc độ khác nhau. Lần đầu với tốc độ vừa phải, lần thứ hai tốc độ tăng nhanh hơn.
GV cho cả lớp đứng tại chỗ và vận động theo nhạc.
GV khích lệ để các em lên trình bày.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho một loại nhạc cụ gõ trong bài hát. Các nhóm lần lượt hát tong câu theo tên nhạc cụ nhóm mình. Đến câu hát" nghe sênh thanh la mõ trống..." thì các lớp cùng hát và nói"cộc các tùng cheng".
3. Củng cố dặn dò(5 phút) - GV đàn cho HS hát lại bài.
- Giáo dục HS thêm hiểu biết và yêu quý các nhạc cụ dân tộc.
- GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn cho thuần thục hơn.
- HS trả lời
- 2 HS trình bày bài hát.
- HS nhận xét đánh giá bạn
- Lắng nghe.
- HS hát, vỗ tay,gõ đệm theo nhịp.
- HS tập hát đối đáp:
- HS luyện tập
- Vận động
- cá nhân
- Hoạt động nhóm
- HS hát, gõ đệm theo nhịp.
- Lắng nghe, ghi nhớ
LỚP 3
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: 21/11/2017: 3B, 3C; 22/11/2017: 3A
ÂM NHẠC
TIẾT 12: HỌC HÁT BÀI CON CHIM NON I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS hát đúng giai điệu và lời ca. HS tập trình bày, biểu diễn bài hát: đơn ca, tốp ca.
2.Kĩ năng:
- HS thực hiện được 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Nhạc cụ đệm, gõ, song loan, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút) Cho lớp hát một bài
Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài lớp chúng ta đoàn kết.
Nhận xét đánh giá 2. Bài mới
a.Hoạt động 1: (15 phút)Dạy hát bài Con chim
- Học sinh thực hiện tập thể - 3 HS thực hiện
non
GV cho HS nghe bài hát mẫu.
GV cho HS đọc đồng thanh lời ca.
GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.
GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.
GV cho các nhóm hát luân phiên nhau.
GV đệm đàn cho HS hát cả bài.
b Hoạt động 2: (15 phút): Luyện tập gõ đệm vận động
Tổ chức gõ đệm theo chú ý đây là nhịp 3:
Bình minh lên có con chim non - * - - * - -
GV hướng dẫn HS 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động:
- Nhún chân theo phách: phách mạnh nhún chân trái, phách nhẹ nhún chân phải. Động tác này thực hiện suốt bài kết hợp với động tác tay và thân mình.
GV cho HS đứng tại chỗ hát và cùng thực hiện lại các động tác.
GV gọi 1 nhóm HS khá lên trình bày trước lớp.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại cả bài.
Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
GV nhận xét tiết học và dặn dò HS về học thuộc bài hát và tập biểu diễn.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh đọc lời ca
- Học sinh học hát từng câu theo đàn
- Nghe và luyện tập
- Hát và gõ đệm
- Tập thể thực hiện
- Hoạt động nhóm
- Vận động
-Theo dõi
- Tập thể thực hiện - 1 HS
- Lắng nghe, ghi nhớ.
LỚP 4
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: 21/11/2017: 4A ; 23/11/2017: 4B
ÂM NHẠC
TIẾT 12: HỌC HÁT BÀI CÒ LẢ I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những tiếng luyến trong bài.
2.Kĩ năng:
- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS yêu quý các làn điệu dân ca.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5p)
Gọi 3 HS lên bảng đọc nhạc TĐN số 3 GV nhận xét đánh giá
2. Bài mới.
a. Hoạt động 1(15p): Dạy hát bài Cò lả GV cho HS nghe mẫu .
GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu? GV nhắc lại cho HS ghi nhớ
- HS đọc lời ca theo tiết tấu.
GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.
- Chú ý chú ý những tiếng luyến: “lả, cửa, phủ, tang, nhớ, biết, ơi”
Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét.
GV nhắc nhở HS khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.
GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.
b.Hoạt động 2 (15p): Hát kết hợp gõ đệm
- 1 Học sinh thực hiện - HS nhận xét bạn
- Học sinh lắng nghe - HS tìm hiểu và trả lời
- Học sinh đọc lời ca
- Học sinh học hát từng câu theo đàn
- Nghe và luyện tập
- cá nhân, nhóm
- Tập thể thực hiện
LỚP 5
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: 23/11/2017: 5A, 5B
ÂM NHẠC
GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, chú ý đây là bài hát nhịp lấy đà.
Con cò cò bay lả lả bay la
- * - * - *
GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.
GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.
3. Củng cố - Dặn dò (5 p)
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.
GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các em.
- Giáo dục HS phải biết biết trân trọng, yêu quý các làn điệu dân ca.
- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát.
- HS hát và gõ đệm
-Hoạt động nhóm
- HS thực hiện
- Tập thể thực hiện - HS lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ.
TIẾT 12: HỌC HÁT BÀI ƯỚC MƠ I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những tiếng ở nốt Đô, Rê, Mi quãng 8 trên trong bài.
2.Kĩ năng:
- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS phải biết trân trọng, yêu cuộc sống hòa bình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Máy tính, nhạc cụ,máy nghe
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Gọi 3 HS lên bảng đọc nhạc TĐN số 3.
Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a.Hoạt động 2: (15 phút) Dạy hát bài Ước mơ GV cho HS nghe mẫu .
GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu? GV nhắc lại cho HS ghi nhớ
- HS đọc lời ca theo tiết tấu.
GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.
- Chú ý chú ý những tiếng ở nốt Đô, Rê, Mi quãng 8 trên trong bài: “Em khao khát giấc mơ khắp nơi bình yên”
Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét.
GV nhắc nhở HS khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.
GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.
b.Hoạt động 2: (15 phút) Luyện tập GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, chú ý đây là bài hát nhịp C
Gió vờn cánh hoa bay dưới trời
* - * - * - *
GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.
GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.
GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của
- 1 Học sinh thực hiện
- Học sinh lắng nghe
- HS tìm hiểu và trả lời
- Học sinh đọc lời ca -Học sinh học hát từng câu theo đàn
- Nghe và luyện tập
- Hát và gõ đệm - Tập thể thực hiện
- HS hát và gõ đệm
-Hoạt động nhóm - HS thực hiện
- Hoạt động nhóm.
- Tập thể thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ.
LỚP 4
Ngày soạn: 17/11/2017 Ngày giảng: 20/11/2017: 4B
THỂ DỤC
BÀI 23: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI "CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI"
I- MỤC TIÊU:
- Trò chơi "Mèo đuổi chuột". Yêu cầu HS nắm được luật chơi, chơi tự giác, tích cực và chủa động.
- Học động tác thăng bằng. HS nắm được kỹ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
các em.
- Giáo dục HS phải biết biết trân trọng, yêu cuộc sống hòa bình.
- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: 6-8’
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai. HS thực hiện - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: 22-24’
a) Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. HS thực hiện
+ Lần 1: Do GV điều khiển.
+ Lần 2: Cán sự điều khiển, GV đi lại quan sát, sửa sai cho HS.
- Học động tác thăng bằng: (4 - 5 lần). Sau khi nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giả thích cho HS tập bắt chước theo. Dần dần GV không làm mẫu mà chỉ hô cho HS tập. Xen kẽ mỗi động tác tập GV có nhận xét.
- Tập từ đầu đến động tác thăng bằng.
*Thi đua giữa các tổ.
b) Trò chơi vận động.
Trò chơi "Mèo đuổi chuột". GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi (Nếu HS đã quen với trò chơi này thì chỉ nhắc lại tên trò chơi), cho chơi thử 1 lần, sau đó GV điều khiển cho HS chơi chính thức.
HS chơi trò chơi
3. Phần kết thúc: 4-6’
- Thực hiện các động tác thả lỏng. HS thực hiện
- GV cùng HS hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét giờ học, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập
về nhà. HS lắng nghe
LỚP 4
Ngày soạn: 17/11/2017 Ngày giảng: 23/11/2017: 4B THỂ DỤC
BÀI 24: HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PTC TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I- MỤC TIÊU:
- Trò chơi "Mèo đuổi chuột". Yêu cầu HS nắm được luật chơi, chơi tự giác, tích cực và chủa động.
- Học động tác thăng bằng. HS nắm được kỹ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp:Ổn định, tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động: Xoay các khớp cổ, vai, tay, hông..
- Trò chơi: Do GV tự chọn.
II. Phần cơ bản.
1. Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi
- Nhận xét – Tuyên dương 2.Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn 6 động tác đã học bài TD:
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự hướng dẫn cả lớp luyện tập
Đội hình nhận lớp
- Đội hình trò chơi:
Đội hình tập luyện hàng ngang + Lần 1 - 2: GV làm mẫu.
+ Lần 3 - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện.
- Động tác nhảy:
IV/ Củng cố, dặn dò: (2phút) - GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
- GV nhận xét sửa sai - Học động tác nhảy:
- Nhịp 1: bật nhảy đồng thời tách chân, - Nhịp 2: Bật nhảy về TTCB.
- Nhịp 3: Như nhịp 1, nhưng 2 tay vỗ - Nhịp 4: Như nhịp 2.
GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
*Các tổ trình diễn 6 động tác TD đã học Nhận xét Tuyên dương
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
LỚP 5
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: 20/11/2017: 5A, 21/11/2017: 5B THỂ DỤC
BÀI 23: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI "AI NHANH VÀ KHÉO HƠN"
I- MỤC TIÊU:
- Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân,. vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
Yêu cầu tập đúng kỹ thuật, thể hiện được tính liên hoàn của bài.
- Chơi trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". Yêu cầu chủ động chơi thể hiện tính đồng đội cao.
- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: 6-8’
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay. HS thực hiện
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông... (do cán sự điều khiển) GV quan sát, nhắc nhở cho HS khởi động đúng động tác, biên độ động tác rộng (theo đội hình vòng tròn).
HS thực hiện
2. Phần cơ bản: 22-24’
- Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn". HS chơi trò chơi GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp
chơi thử 1 - 2 lần rồi cho chơi chính thức 3 - 5 lần. Sau mỗi lần chơi, GV xác nhận và công bố trước lớp những người thắng cuộc (do từng cặp báo cáo). Cuối cùng những người thua phải chịu phạt theo hình thức đã thoả thuận hoặc do những người thắng cuộc yêu cầu.
- Ôn 5 động tác thể dục đã học.
- Chia các tổ tự tâp luyện HS thực hiện
Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kỹ thuật và ý thức tổ chức kỹ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong quá trình HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô nhịp cho các bạn tập. ở mỗi tổ, có thể tổ chức thi đua chỉ huy, ai có nhịp hô tô, rõ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho
HS thực hiện
LỚP 5
Ngày soạn: 17/11/2017
Ngày giảng: 21/11/2017: 5A, 22/11/2017: 5B
THỂ DỤC
BÀI 24: ÔN TẬP 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN”
I- MỤC TIÊU:
- Ôn tập 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân cuả bài thể dục phát triển chung.
Yêu cầu tập đúng theo nhịp hô và thuộc bài.
bạn là người thắng cuộc.. GV quan sát, giúp đỡ các tổ tập luyện và sửa động tác cho HS.
*Thi đua giữa các tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp
nhất 5 động tác thể dục đã học. HS thực hiện
Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV sáng tạo.
3. Phần kết thúc: 4-6’
- GV cho HS thả lỏng hoặc hát 1 bài do GV chọn. HS thực hiện
- GV hệ thống bài. HS lắng nghe
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học. HS lắng nghe - GV giao bài tập về nhà: Thuộc và tập đúng 5 động tác đã học
và nhắc nhở HS chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra. HS lắng nghe
- Chơi trò chơi "Kết bạn". Yêu cầu chơi sôi nổi, phản xạ nhanh.
- Qua bài học giúp hs tập chính xác các động tác của bài TD PTC, giúp hs hiểu hơn về tác dụng của bài TD để hs áp dụng tập thể dục vào các buổi sáng.Trò chơi nhằm rèn cho học sinh tinh thần đoàn kết tập thể.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, bàn ghế (để kiểm tra).
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: 6-8’
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. HS lắng nghe - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 200 - 250m. HS thực hiện - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. HS thực hiện
2. Phần cơ bản: 22-24’
a) Ôn tập:
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Tập đồng loạt cả lớp do GV hô nhịp, cán sự làm mẫu. GV động viên HS thực hiện cho đúng để còn tham gia thi đua giữa các tổ.
HS thực hiện Lúc đầu, GV cho HS ôn tập chung cả lớp 1 - 2 lần cả 5 động
tác theo đội hình hàng ngang , sau đó chia tổ để HS tự quản ôn tập khoảng.
Trước khi chia tổ, GV nhấn mạnh những điểm cần chú ý về kỹ thuật và ý thức tổ chức kỹ luật, sau đó mới triển khai về vị trí tập luyện. Trong quá trình HS tập, GV đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa động tác sai cho HS. Các em trong tổ thay nhau hô nhịp cho các bạn tập. ở mỗi tổ, có thể tổ chức thi đua chỉ huy, ai có nhịp hô tô, rõ ràng, biết nhắc nhở, sửa sai cho bạn là người thắng cuộc.
HS thực hiện
- Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục. Tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất 5 động tác thể dục đã học thì tổ đó sẽ thắng cuộc.
HS thực hiện Phương pháp tổ chức thi và hình thức thưởng do GV quy định.
b) Trò chơi "Kết bạn".
GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử 1 - 2 lần rồi cho chơi chính thức
HS lắng nghe và chơi trò chơi
3. Phần kết thúc: 4-6’
- GV nhận xét, đánh giá khen ngợi những HS đạt kết quả tốt, động viên nhắc nhở những HS chưa thực hiện tốt phần kiểm tra.
HS lắng nghe - GV giao bài tập về nhà: Ôn tập 5 động tác của bài thể dục
phát triển chung, nhắc nhở HS chưa hoàn thành cần ôn bài thường xuyên để giờ sau kiểm tra đạt yêu cầu.
HS lắng nghe
Kiểm tra ngày .../.../2017 Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thìn
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
