Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

: (Thời gian thực hiện :3 tuần

Tên chủ đề nhánh : Nước Thời gian thực hiện: từ ngày

TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

- Chơi theo ý thích 2. Điểm danh trẻ tới lớp.

3.- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè.

4. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên - Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của mùa hè.

- Trẻ biết tập đúng các động tác theo cô.

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ.

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục.

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ - Các góc - Sổ điểm danh - Câu hỏi..

- Sân tập sạch sẽ, an toàn. .

(2)

.

MÙA HỀ ĐẾN RỒI

; từ ngày 16/ 04 đến ngày 4/5/ năm 2018).

. Số tuần thực hiện : 1 tuần.

từ ngày 30/ 05/ đến ngày 04/ 05/ 2018) HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Đón trẻ:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào mọi người,chơi đoàn kết với các bạn

2. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô gọi từng tên trẻ.

3. Trò chuyện: Trò chuyện về mùa hè.

- Cho trẻ hát bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” và đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới gì?

+ Mùa hè thời tiết như thế nào ?

+ Khi đi ra ngoài chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ , nón khi đi ra ngoài trời.

4. Thể dục buổi sáng: Tập bài tập PTC + Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài “đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi.

+ Trọng động: BTPTC:

+ Hô hấp : Hít vào thở ra.

+Tay: Giơ cao đưa ra trước , kết hợp lắc bàn tay . + Lưng,bụng: Nghiêng người sang hai bên

+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên.

- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng.

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi đồ chơi

- Dạ cô

-Trò chuyện cùng cô

- Trẻ khởi động cùng cô.

-Tập theo cô - Đi lại nhẹ nhàng

(3)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có mục đích:

- Dạo quang sân trường, quan sát thời tiết mùa hè

2. Chơi vận động:

- Đong nước vào chai

3.Chơi tự do:

- Chơi vẽ những hạt mưa - Chơi với thiết bị ngoài trời

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ biết Dạo quang sân trường, quan sát thời tiết mùa hè

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết đội mũ nón khi đi ra ngoài.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi đong nước vào trai

- Rèn luyện khả năng vận khéo léo của trẻ.

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

-Địa điểm quan sát . - giầy, dép, mũ....

- Sân chơi

- Phấn.

(4)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

*Ôn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát.

* Quan sát: thời tiết

+ Quan sát thời tiết ngày hôm đó:

+ Các con quan sát xem thời tiết hôm nay ntn?.

+ Bầu trời ra sao?

+ Trời nắng hay râm?,nóng hay lạnh?

- Giao dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa.

2.Trò chơi vận động: Trời nắng ,trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

- Cách chơi: Cô và trẻ cùng làm những chú thỏ đi tắm nắng và hát bài trời nắng , trời mưa. Khi hát tới câu

“mưa to rồi, mau mau về nhà thôi” . Các chú thỏ phải chạy nhanh về nhà của mình.

- Luật chơi: Bạn nào được nhà thì bạn đó phải hát một bài .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

+ Trò chơi: Chim bay.

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn đi và làm động tác chim bay, cò bay.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát trẻ , nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn bè.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

.3.Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi vẽ những hạt mưa trên sân bằng phấn, cô vẽ mẫu và hướng dẫn trẻ vẽ

- Cô cho trẻ chơi với đu quay cầu trượt.

- (Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời.)

- Hát

- Trẻ quan sát.

- Trả lời

- rất sạch ạ - Nước mưa..

- Trẻ chơi.

-Trẻ chơi

(5)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨNB Ị

Góc hoạt động với đồ vật - Chơi với cát nước

Góc phân vai:

- Xây ao cá.

- Góc Sách :

- Xem tranh ảnh về mùa hè

Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.

Góc HĐVĐV

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Phát triển óc sáng tạo.

Góc phân vai:

-Trẻ tập làm người lớn - Rèn cho trẻ cách xây ao cá.

- Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ.

-Biết cách xem tranh ảnh .

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Biết thể hiện các bài hát về chủ đề.

- Trẻ mạnh dan tự tin khi biểu diễn

- trẻ cùng cô chăm sóc cây xanh

- Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc.

(6)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

“ mùa hè đến rồi”. Đặt câu hỏi đàm thoại với chủ đề mùa hè đến rồi.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi.

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu.

- Lắng nghe.

- Trả lời.

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi.

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

(7)

HOẠT ĐỘNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn

mặt,nước uống

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực hiện 2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- trẻ đi vệ sinh

(9)

HOAT ĐỘNG NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Ôn lại các bài hát,bài thơ,tập kể chuyện theo tranh

2. Chơi theo ý thích ở các góc.

3.Nêu gương, biểu diễn văn nghệ về chủ đề

+ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

4. Trả trẻ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ HOẠT ĐỘNG

(10)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

3. Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

4. Vệ sinh – trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhác trẻ chào cô và các ban trước khi về

- Trả lời

Trẻ chơi

- Tre hát

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào

Thứ 2 ngày 30 tháng 04 năm 2018

(11)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Bật vào 2-3 vòng Thể dục TCVĐ: Bật qua suối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: : Trò chuyện về chủ đề

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết bật vào 2,3 vòng thể dục , không dẫm chân vào vòng thể dục - Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động. Bật qua suối

- Trẻ tập được bài tập PTC 2- Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo cho trẻ.

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

- yêu thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Vạch xuất phát.

- Bóng, đích 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ.

- Đàm thoại với trẻ :

+Muốn cho cơ thể lớn lên khỏe mạnh các con phải làm gì?

À đúng rồi ! chúng mình phải ăn uống hợp lý, thường xuyên tập thể dục các con nhớ chưa!

Hôm nay cô và các con cùng đến với tiết thể dục có tên là “ Bật vào 2-3 vòng Thể dục” các con hãy tập cùng cô nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1:Khởi động.

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi khác nhau.

b. Hoạt động 2: Trọng động

- Đàm thoại cùng cô

- Trẻ khởi động

(12)

- Bài tập phát triển chung:

+ĐT1: Tay giơ cao đưa ra trước kết hợp lắc bàn tay ( Tập 3 lần 4 nhịp)

+ ĐT 2: Nghiêng người sang 2 bên( Tập 2 lần 4 nhịp) + ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên ( Tập 2 lần 4 nhịp) - Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: Bật vào 2-3 vòng Thể dục

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.

+ Cô giới thiệu vận động: Bật vào 2-3 vòng Thể dục + Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích động tác + Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh , hai tay cô chống hông và nhún người về phía trước, hai đầu gối hơi khụy và lấy đà bật vào giữa vòng thể dục cứ thế cô bật qua 2,3 vòng và đi về cuối hàng đứng. Bận khác tiếp tục lên bật.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

.- Trò chơi vận động: “ Bật qua suối”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “Bật qua suối”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hai tổ và cô cho lần lượt 2,3 cháu lên bật thi qua con suối nhỏ thi xem bạn nào bật được qua con suối thì bạn đó thắng cuộc..

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không sô đẩy nhau.

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

4. Kết thúc

- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Bật qua 2,3 vong thể dục

- Bật qua suối

(13)

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:...

...

Thứ 3 ngày 01 tháng 05 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “ Nước”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Nước”.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp, yêu quý thiên nhiên.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Các con vừa hát bài hát gi?

- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của nước cần thiết của các loại cây, đối với cuộc sống. Có một bài thơ rất hay cô muốn gửi tặng lớp mình các con hãy cùng lắng nghe nhé.

2) Hướng dẫn :

- Trẻ hát

- Cho tôi đi làm mưa với

- Vâng ạ!

(14)

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh + Giới thiệu tên bài thơ.“ Nước” .

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về hiện tượng thiên nhiên khi nước lên xuống biển cả,khi nước nằm yên ao hồ, khi nước chảy xuối sông xuối, khi nươc rơi trời mưa!

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) - Bài thơ nói về gì?

- Khi nước lên xuống là gì?

- Khi nước nắm im thì thế nào?

- Nước chảy xuôi tạo thành gì?

- Nước rơi đứng tạo thành gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ môi trường nguồn nước.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

3. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ cùng nghe nhé.

4. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Nước - Trẻ đọc.

- Trả lời - Biển cả - Ao hồ - Sông xuối - Mưa

- Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Trẻ đọc - Nước - Vâng ạ!

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:.

...

(15)

Thứ 4 ngày 02 tháng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết: Trước, sau của bản thân

I. Mục đích yêu cầu:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được phía trước , phía sau của bản thân, và của bạn 2- Kỹ năng:

- Luyện kĩ năng quan sát, chú ý có chủ đinh.

- rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, 3- Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết có nề nếp trong học tập - Ngồi học ngoan, chú ý.

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Búp bê, 1 lọ hoa, 1 cốc nước 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát batf vào lớp.

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết Trước, sau của bản thân

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về phía trước sau của bẩn thân và đối tượng .

- các con nhìn xem cô có gì trên bàn đây?.

- À đúng rồi đây là bạn búp bê đó .

-Các co hãy qua sát kỹ cho cô biết bạn búp bê có gì ở phía trước vậy?

- Phia sau bạn búp bê có gì?

- Thế bây giờ các con cho cô hỏi đây là phía gì của bạn búp bê.?

Thế cồn đây là phía gì của bạn búp bê?

- Các con giỏi lắm , Giờ các con cho cô biết phía trước của bạn búp bê có gì?

- phia sau của bạn búp bê có gì?

b. Hoạt động 2. Trò chơi luyện tập

- Cô mời 3 bạn lên chơi . cách chơi cô cho ban lan đứng giữa còn bạn tuán đứng trước bạn lan, bạn hoa đứng sau bạn lan .

- sau đó cô cho cả lớp nói xem bạn tuấn đứng phía ào của bạn lan , bạn hoa đứng phía nào của bạn lan....

- Trẻ chơi

- bận búp bê ạ.

- Cốc nước ạ - Lọ hoa ạ - Phía trước ạ - Phía sau của bạn búp bê ạ

- Có cốc nước ạ -Có lọ hoa ạ

_Trẻ trả lời

(16)

3. củng cố:

- Các con vừa được nhận biết về gì?

- Chơi trò chơi gì?

4.Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, cho trẻ ra chơi

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Cóc gọi trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát :“ Cho tôi đi làm mưa với”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Cóc gọi trời mưa” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô cùng cả lớp hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trẻ hát

(17)

- Mưa giúp ích gì cho cây cối, con người gì?

- Giáo dục cho trẻ lợi ích của hiện tượng tự nhiên.

Có một câu chuyện kể về hiện thượng trời mừa các con có muốn nghe không?

2) Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Cóc gọi trời mưa”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về trần gian lâu ngày không có mưa cây côi và muôn loại sắp chết vì hạn hán.Cóc và một số con vật khác rủ nhau lên trời để gọi mưa giúp muôn loài.

- lần 3: cô kể theo tranh kết hợp chữ b. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần)

+ Trong chuyện có những nhân vật nào?

+ Lâu ngày không mưa cây cối như thế nào?

+ Gà, Vịt nháo nhác tìm cái gì?

+ Thấy vậy, Cóc đã làm gì?

+ Ông Trời có mưa không?

+ Từ đó, cứ mỗi khi nghe tiếng “Ọc! Ọc!” thì ông Trời làm gì?

- GD trẻ: nước rất quý, các con phải sử dụng tiết kiệm, không xả rác bừa bãi sẻ làm dơ nguồn nước

c. Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo lời thoại của nhân vật - Động viên, khuyến khích trẻ kể.

3.Củng cố:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện 4. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho tôi đi làm mưa với

- có ạ

- Lắng nghe

- Cóc, gà, vịt - Vàng úa

- Tìm nước uống - Nổi trống thùng thùng

- Trời đổ mưa xuống

- Trời lại đổ mưa

- Trẻ kể

- Cóc gọi trời mưa .Số trẻ nghỉ học( ghi rõ họ và tên):………...

(18)

……….

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Tô màu nước biển

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : hát

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút tô theo các nết ngang 2- Kỹ năng:

- rèn cách cầm bút cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.

- Giaó dục trẻ yêu thích ca hát, yêu quý cô giáo của mình.

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- vở 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGTRẺ

- Cô cho trẻ quan sát tranh về biển

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?

- Đúng rồi đây là cảnh biểm đấy ? - các con thấy biểm có đẹp không ? _ Nước biểm có mầu gì?

- Hôm nay cô và các con sẽ học Tô màu nước biển 2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Dạy trẻ tập tô màu nước biểm - cô tô mẫu vừa tô cô hướng dẫn trẻ cách tô màu.

- Cô hướng dẫn trẻ các cầm bút , và cách tô màu

- Tranh vẽ về cảnh biển ạ - Có ạ Xanh ạ

(19)

- Để tô được bức tranh về biểm trước tiên các con phải cầm bút bằng tay phải, và cầm bút bàng ba đầu ngón tay,

B. Hoạt động 3 Trẻ tô - Cô phát vở cho trẻ

- Cô dùng ký cho trẻ cầm bút

- trẻ tô. Trong khi trẻ tô cô quan sát và hướng dẫn trể tô bài 3. Củng cố

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được học bài hát gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe nhé.

4. Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi

...