Tiết 3: HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

(1)

PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC MƠN TỐN KHỐI 7 TUẦN 11 ( từ 15/11 đến 20/11/2021)

Tiết 1: LUYỆN TẬP SỐ THỰC

I/ Hoạt động 1:HS nhớ lại bài số thực và thực hiện các yêu cầu sau:

1/ Giải bài tập 91 trang 45 SGK Gợi ý:So sánh dạng số thập phân

( Xem lại cách so sánh hai số thập phân trang 43 SGK) 2/ Giải bài tập 92 trang 45 SGK

Gợi ý: So sánh các số âm trước rồi mới so sánh các số dương.

Sau đĩ sắp xếp các số thực +Từ nhỏ đến lớn

+Từ nhỏ đến lớn của các giá trị tuyệt đối của chúng.

3/ Giải bài tập 93 trang 45 SGK Gợi ý:

- Sử dụng qui tắc chuyển vế.

- Vận dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.

-Tìm x

II/ Hoạt động 2: Kiểm tra đánh giá quá trình tự học Giải bài tập 91 trang 45 SGK

Giải bài tập 92 trang 45 SGK Giải bài tập 93 trang 45 SGK

III/ Hoạt động 3:Hướng dẫn bài tập về nhà - Xem lại các bài tập đã giải.

- Chuẩn bị Ơn tập chương I.

IV/ Thắc mắc của học sinh

Các em chuẩn bị bài và ghi lại những điều chưa hiểu, để hỏi Thầy, Cơ khi học online theo mẫu:

Trường:

Lớp:Họ tên học sinh

(2)

Mônhọc Nội dung học tập Câu hỏi của học sinh Toán Ví dụ: Mục A: ….

Phần B: ….

Trong bài học

1.2.

3.

(3)

Tiết 2: Ơn tập chương I số hữu tỉ, số thực

I/ Hoạt động 1:Đọc SGK trang 46 đến 50 và giải các bài tập sau:

Bài 96 (SGK/48)

Thực hiện phép tính ( bằng cách hợp lí nếu cĩ thể) Bài 98 (SGK/49)

Gợi ý: a) Tìm thừa số chưa biết b) Tìm số bị chia

c) Tìm trước rồi mới tìm y ( phải đổi hỗn số về phân số) d) giống như câu c ( phải đổi số thập phân về phân số) Bài 101 SGK/49

Gợi ý: Giá trị tuyệt đối của một số x luơn luơn lớn hơn hoặc bằng 0 nên khi tìm x trong dấu giá trị tuyệt đối thì x phải nhận hai giá trị.

Ví dụ: a)

5 , 2 5

, 2

5 , 2





hayx x

x

Bài 105 SGK/50

Tính căn bậc hai xong rồi thực hiện phép tính.

II/ Hoạt động 2: Kiểm tra đánh giá quá trình tự học Bài 96 (SGK/48)

Bài 98 (SGK/49) Bài 101 SGK/49 Bài 105 SGK/50

III/ Hoạt động 3:Hướng dẫn bài tập về nhà - Ơn lại chương I

- Các em xem lại bài tập đã giải.

IV/ Thắc mắc của học sinh

Trường:

Mơnhọc Nội dung học tập Câu hỏi của học sinh

(4)

Toán Ví dụ: Mục A: ….

Phần B: ….

Trong bài học

1.2.

3.

(5)

Tiết 3: HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

I/ Hoạt động 1: Đọc SGK trang 110, 111 và thực hiện giải các ?1, ?2, ?3 trong bài

1) Định nghĩa:

?1 Cho hai tam giác ABC và A’B’C’(h.60)

Hãy dùng thước thẳng có chia khoảng và thước đo góc để kiểm nghiệm rằng trên hình đó ta có:

AB = A’B’; AC=A’C’; BC=B’C’;A A'^{ } ; B B'^{ } ; C C'^{ }

Hai tam giác ABC và A’B’C’ như thế gọi là hai tam bằng nhau.

Hai đỉnh A và A’, B và B’, C và C’gọi là hai đỉnh tương ứng.

Hai góc A và A’, B và B’, C và C’gọi là hai góc tương ứng.

Hai cạnh AB và A’B’, AC và A’C’, BC và B’C’ gọi là hai cạnh tương ứng.

Định nghĩa: sgk /110

2.Kí hiệu:

ABC =A’B’C’ nếu:

     

' '; ' '; ' '

'; '; '

AB A B AC A C BC B C A A B B C C

  



  



Học sinh làm ?2

?2

(6)

?3

ChoABC =DEF (hình 62) Tìm số đo góc D và độ dài BC.

Hướng dẫn:

- Tính số đo gĩc A của tam giác ABC - Suy ra số đo gĩc D

- Cạnh BC cĩ phải là cạnh tương ứng của cạnh EF khơng?

II/ Hoạt động 2: Kiểm tra đánh giá quá trình tự học

?1 trang 110

?2 trang 111

?3 trang 111

III/ Hoạt động 3:Hướng dẫn bài tập về nhà - Học bài

- Làm bài tập 10 trang 111; bài 11 trang 112 IV/ Thắc mắc của học sinh

Trường:

Mơnhọc Nội dung học tập Câu hỏi của học sinh Tốn Ví dụ: Mục A: ….

Phần B: ….

Trong bài học

1.2.

3.

(7)

Tiết 4: Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác cạnh - cạnh - cạnh (c-c-c)

I/ Hoạt động 1:Đọc SGK trang 112, 113 và thực hiện giải các yêu cầu trong bài

1)Vẽ tam giác biết ba cạnh:

Bài toán:Vẽ ABC biết AB = 2cm; BC = 4cm; AC = 3cm.

Giải:

+ Vẽ một trong các cạnh đã cho, chẳng hạn vẽ BC = 4cm.

+ Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC vẽ các cung tròn (B; 2cm) và (C;

3cm)

+ Hai cung tròn trên cắt nhau tại A.

+ Vẽ đoạn thẳng AB; AC được tam giác ABC.

4 cm 2 cm 3 cm

A

B C

2) Trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh : Học sinh giải?1 trang 113

Gợi ý: Các em vẽ giống như hình 65 trang 112 SGK ( Chỉ có tên của các đỉnh là khác )

Các em hãy đo và so sánh các góc tương ứng của hai tam giác ABC và A’B’C’ rồi nhận xét về hai tamgiác trên.

Tính chất:(SGK trang 113)

Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.

(8)

Nếu ABC và A B C' ' ' có:

 AB = A’B’

 AC = A’C’

 BC = B’C’

thì ABC  A B C' ' '(c-c-c)

?2trang 113

hình 67 //

\

/ //

A

C

120⁰

D

B

Gợi ý: - Chứng minh hai tam giác ACD và BCD bằng nhau.

- Góc nào tương ứng với góc B.

II/ Hoạt động 2: Kiểm tra đánh giá quá trình tự học HS vẽ tam giác ABC như hình 65

HS làm?1 HS làm ?2

III/ Hoạt động 3:Hướng dẫn bài tập về nhà - Học bài

- Làm bài 17 trang 114 SGK IV/ Thắc mắc của học sinh

Các em chuẩn bị bài và ghi lại những điều chưa hiểu, để hỏi Thầy, Cô khi học online theo mẫu:

(9)

Trường:

Mônhọc Nội dung học tập Câu hỏi của học sinh Toán Ví dụ: Mục A: ….

Phần B: ….

Trong bài học

1.2.

3.

Chúc các em học thật giỏi