Ngày soạn: 4/5/2020 Tiết 51 Ngàygiảng:7/5
ÔN TẬP KIỂM TRA I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Giúp HS củng cố và ôn tập kiến thức về đặc điểm cấu tạo hệ cơ quan của các lớp trong ngành ĐVCXS
2. Kĩ năng
- Kĩ năng tổng hợp và khái quát hóa kiến thức - Kĩ năng nắm bắt nội dung thông qua kênh hình 3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật 4. Năng lực cần đạt
- Phát triển năng lực tự học, năng lực tìm kiếm, năng lực tổng hợp II. Phương pháp – Kĩ thuật dạy học
- Dạy học nhóm - Vấn đáp – tìm tòi
III.Chuẩn bị
- GV: Hệ thống câu hỏi và BT, PHT, bảng phụ, tranh ảnh - HS: ôn lại kiến thức chương 6
IV .Tiến trình giờ dạy – giáo dục 1. Ổn định tổ chức(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn tập 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS N ỘI DUNG
- GV hỏi:
? Kể tên các lớp động vật có xương sống đã học.
- HS: lớp cá, lớp lưỡng cư, bò sát, chim, thú.
- GV treo tranh các đại diện của các lớp ĐV và hỏi:
? Cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống của các đại diện Lưỡng cư, bò sát, chim và thú - HS thảo luận nhóm, đại diện 1 phát biểu, nhóm khác nhận, bổ sung
- GV nhận xét, tiểu kết
- GV treo tranh cấu tạo trong của các đại diện của 5 lớp ĐV và hỏi:
? Cấu tạo trong-> so sánh thấy được sự tiến hoá trong cấu tạo của 5 lớp.
? Hệ thần kinh và giác quan
- HS thảo luận nhóm, đại diện 1 phát biểu, nhóm khác nhận, bổ sung
- GV nhận xét, tiểu kết
- GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học và hỏi:
? Đặc điểm chung và vai trò của 5 lớp động vật
- GV giành thời gian để các nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến -> đại diện 1 nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, yêu cầu HS tự kết luận.
1. Cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống
2. Cấu tạo trong của 5 lớp động vật
+ Hô hấp + Tuần hoàn + Bài tiết
Thấy được sự tiến hoá
* Thần kinh và giác quan
3. Đặc điểm chung - Lớp cá
- Lớp lưỡng cư - Lớp bò sát - Lớp chim - Lớp thú
4. Vai trò của 5 lớp - Lớp cá
- Lớp lưỡng cư
- GV: ? Nêu các hình thức thụ tinh của 5 lớp động vật
thấy được sự tiến hóa
+ Nêu các hình thức sinh sản của 5 lớp động vật
thấy được sự tiến hóa
- HS thảo luận nhóm, đại diện 1 phát biểu, nhóm khác nhận, bổ sung
- GV nhận xét, tiểu kết
- GV: ?Sự đa dạng của các lớp ĐVCXS thể hiện như thế nào
- HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung
- Lớp bò sát - Lớp chim - Lớp thú
5. Sinh sản của 5 lớp
* Hình thức thụ tinh:
- Thụ tinh ngoài: cá, lưỡng cư - Thụ tinh trong: bò sát, chim, thú
- Lớp cá: đẻ trứng nhiều
* Hình thức sinh sản:
- Lớp lưỡng cư: đẻ trứng nhiều nhưng ít hơn cá
- Lớp bò sát: đẻ ít trứng, noãn thai sinh
- Lớp chim: đẻ rất ít trứng, có sữa diều
- Lớp thú: đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa
6. Đa dạng
- Số loài, thành phần loài - Môi trường sống và tập tính 4. Củng cố(3’)
- Nhận xét: tinh thần, thái độ học tập của HS
- Giáo viên chốt kiến thức trọng tâm trong bài ôn tập 5. Hướng dẫn (2’)
- Làm đề cương ôn tập theo nội dung câu hỏi trên và học thuộc V. Rút kinh nghi ệm
...
...
...
...
