• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hoàng Quế #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hoàng Quế #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 6 ÂM NHẠC-LỚP 2 Ngày soạn: 06/10/2021

Ngày dạy: 13/10/2021-2E, 2H

TIẾT 6: ÔN TẬP BÀI HÁT CON CHIM CHÍCH CHÒE NHẠC CỤ: GIỚI THIỆU NHẠC CỤ SONG LOAN.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-HS Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Con chim chích choè.

- Nhận biết được nhạc cụ gõ song loan. Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo bài tập tiết tấu và bài hát Con chim chích choè.

- Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca, yêu thích các cụ dân tộc.Yêu thích môn âm nhạc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dung -Phương tiện nghe nhìn 2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KHỞI ĐỘNG (5p)

- Y/c HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho HS hát lại bài Con chim chích chòe để khởi động giọng

Trò chơi: Gõ đệm theo hình tiết tấu

-Cho HS chuẩn bị các loại nhạc cụ gõ đã học (thanh phách, trống nhỏ, ma-ra-cát…) để gõ đệm theo tiết tấu mẫu sau đây:

-Thực hiện mẫu 2 – 3 lượt, HS quan sát và làm theo.

2. THỰC HÀNH − LUYỆN TẬP (10p)

*Ôn tập bài hát; Con chim chích choè

-Hướng dẫn HS ôn lại với các hình thức đơn ca, song

-Thực hiện

-Lắng nghe, chuẩn bị nhạc cụ, thực hiện trò chơi

- Thực hành gõ đệm theo tiết tấu.

- Các tổ, nhóm luân phiên sử dụng nhạc cụ gõ để cùng hoà tấu.

-Theo dõi, thực hiện.

(2)

ca, hát đối đáp.

-Hướng dẫn lại HS hat gõ đệm theo phách

-Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo theo tiết tấu lời ca

-Thực hiện mẫu và hướng dẫn HS.

- Biểu diễn bài hát vỗ tay theo phách với các hình thức: đơn ca, song ca, hát đối đáp…

-Nhận xét, sửa sai.

3. KHÁM PHÁ ( 7p )

* Giới thiệu nhạc cụ gõ song loan

- Giới thiệu và hướng dẫn HS tập cầm, cách chơi, âm thanh nhạc cụ song loan đúng tư thế và đúng cách.

-Gõ âm thanh cho hs nghe. H.dẫn gõ tự do Song loan để quen tay.

-Theo dõi sửa sai.

4. VẬN DỤNG-TRẢI NGHIỆM ( 13p)

* Gõ theo hình tiết tấu.

-Đọc tiết tấu mẫu. Hd hs thực hiện -Sửa sai

-H.dẫn hs sử dụng nhạc cụ song loan gõ tiết tấu.

-H.dẫn gõ thanh phách.

-Chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm gõ 1 nửa tiết tấu nối tiếp nhau.

-Thực hiện.

-Lắng nghe, thực hiện.

-Thực hiện

-Lắng nghe.

-Theo dõi -Lớp thực hiện.

-Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

-Quan sát và lắng nghe

-Lớp luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv.

-Lớp thực hiện

-Nhóm, cá nhân thực hiện -Thực hiện

-Nhóm 1 sử dụng SL gõ đệm -Nhóm 2 sử dụng TP gõ đệm

(3)

* Hát kết hợp gõ đệm theo phách.

-Thực hiện mẫu hát kết hợp song loan gõ đệm theo phách vào bài Con chim chích chòe vào tiếng chữ đỏ

*Củng cố.

- Nhận xét các hoạt động và tuyên dương

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn bị bài mới.

-Quan sát, lắng nghe.

-Hát cả bài kết hợp gõ song loan đệm theo phách

-Luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm

-Ghi nhớ và thực hiện.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Teacher’s aids: English book, soft book, computer, lesson plan.. Students’ aids: Student book, notebooks,

Teacher’s aids: student book and teacher’s book, class CDs, flashcards, IWB software, projector/interactive whiteboard/TV.. Students’ aids: Student book,

- Tell pupils that they are going to listen to the recording, circle the correct options and write the answer to complete the sentences6. - Give them a few seconds to read each of

Teacher’s preparation: sach mem.vn, book, flashcards, laptop, CD, speakers, youtube.com.. Student’s preparation: books,

Tell pupils that they are going to listen to the recording and circle the correct answers.. - Give them a few seconds to read the sentences in silence and guess the words to fill

- Output: Ss pronounce the sounds 'crocodile, 'elephant, 'wonderful and 'beautiful in the words and the sentences correctly..

- Tell pupils that they are going to read the text and circle the correct words to complete

- Tell pupils that they are going to read the text about Mai and her friends Nam and Phong and write their names under the