Tuần thứ 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 21 /01 /2019
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ - THỂ
DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện về ngày tết quê em
3.Thể dục sáng
+Tập các động tác theo cô - Hô hấp: Thổi bóng bay -Tay: Đưa lên cao,ra trước sang ngang
- Chân: Đứng 1 chân, đưa lên trước khụy gối
- Bụng,lườn: nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật liên tục tại chỗ
4. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu về chủ đề đang thực hiện, kích thích sự ham học hỏi hiểu biết của trẻ
- Trẻ biết quan sát và diễn tả bằng lời nói về những gì quan sát được.
.
- Trẻ tập đúng động tác theo cô.
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Có ý thức trong giờ học.
- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề ngày tết quê em
- Sân tập, các động tác thể dục
- Sổ điểm danh
THỰC VẬT
Từ ngày 14/1/2019 đến 22/2/2019 Tết và mùa xuân
đến ngày 29/01/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện
+ Các con có biết chủ đề tuần này là chủ đề gì không?
+ Con biết ngày tết có những gì?
+ Ngoài ra con biết những hoạt động nào nữa?
+ Tết có món ăn truyền thống gì?
+ Con làm gì trong ngày tết?
+ Con được bố mẹ cho đi đâu?
- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết về truyền thống đón tết của dân tộc việt
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết 3. Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên tàu”
- Sau đó cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác.
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang ngang - Chân: : Đứng 1 chân đưa lên trước khuỵu gối - Bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật liên tục tại chỗ
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể
- Bánh chưng,bánh tày, kẹo..
- Đi chúc tết ông bà, đi chơi ạ
- Trẻ dạ cô
- Trẻ khởi động.
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc phân vai
- Chơi đóng vai cửa hàng bán đồ lưu niệm
*Góc xây dựng
- xây dựng khuôn viên vườn hoa
*Góc Nghệ thuật
- Tô màu, nặn, vẽ, xé dán về một số loại hoa - Hát múa các bài hát về chủ đề
*Góc sách- học tập
- Làm sách tranh,kể chuyện theo tranh về ngày tết
*Góc thiên nhiên - Chơi với cát , nước
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ. Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình, mở rộng sự giao tiếp.
- Trẻ biết cách xây dựng khuôn viên vườn hoa
- Trẻ biết cách tô và xé dán 1 số loại hoa
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên.
- Trẻ biết cách mở sách, biết làm sách tranh về ngày tết - Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
-Trẻ biết cách Chơi với cát nước, chìm nổi
- Một số đồ lưu niệm - Cửa hàng
- Bộ xếp hình, gạch, cây hoa, thảm cỏ,…
- Bút sáp màu, bút chì, tranh vẽ các loại hoa - Dụng cụ âm nhạc
- Tranh vẽ về các hoạt động ngày tết
- Bể cát, nước
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc phân vai:
+ Con dự định chơi những gì?
+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?
- Cửa hàng bán những đồ lưu niệm gì
* Góc xây dựng
- Các bác xây công trình gì thế?
+ Bác dự kiến sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những vật liệu gì để xây ?
*Góc Nghệ thuật:
- Trò chuyện để trẻ kể về hoạt động ngày tết gợi ý trẻ nặn, vẽ các thực phẩm của ngày tết.
- Con vẽ hoa gì đặc trưng cho ngày tết + Con nặn quả gì?
- Con và bạn đang làm món ăn gì thế?
- Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương
*Góc sách- học tập
- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.
- Cô cùng trẻ làm sách về chủ đề tết và mùa xuân
*Góc thiên nhiên
- Cô cùng trẻ quan sát và chơi với đồ chơi cát nước 3.Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình. Cô nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt được kết quả cao.
- Chủ đề thế giới thựcvật - Kể các góc chơi
- Trẻ nêu ý tưởng
- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo như thế nào?
- hoa, quà...
- Chúng tôi đang xây khuôn viên
- Trẻ tập nặn, vẽ các thực phẩm cần cho ngày tết
- Xem sách - Làm sách
- Quan sát - Chăm sóc
- Tham quan các góc - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi -Thu dọn đồ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1. Hoạt động có mục đích
- Trò chuyện về ngày tết quê em
Quan sát thời tiết,
2.Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Chim bay cò bay
- Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
-Trò chơi: Bịp mắt bắt dê
3. Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Vẽ tự do trên sân
- Trẻ biết cách quan sát.
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét.
- Biết chăm sóc con vật đáng quí
- Trẻ biết được lợi ích của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
- Biết đoàn kết với bạn trong khi chơi
- Trẻ sáng tạo khi chơi.
- Biết chơi tự do trên sân - Tạo sự thoải mái vui
- Sân trường sạch sẽ.
- Mô hình các con vật
- Sân chơi
- Lời bài hát
- Mũ cáo, mũ gà, vòng tròn làm chuồng
- Sân chơi
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân. Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát
* Trò chuyện về ngày tết quê em
- Ngày tết nhà chúng mình có những gì?
- Các con được bố mẹ cho đi đâu?
- Các con có thích không?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và giữ gìn sức khỏe trong ngày tết
* Quan sát thời tiết- Bầu trời hôm nay thế nào?
- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?
- Thời tiết hôm nay như thế nào?
- Bây giờ đang là mùa gì?
-Cô giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa 2.Trò chơi vận động
*Trò chơi “ chim bay cò bay”
+ Cách chơi cô nói chim bay, cò bay thì các con nói theo chim bay, cò bay, khi cô nói nhà bay thì các con nói nhà không bay hay lợn bay thì các con nói lợn không bay
+ Luật chơi: Nếu bạn nào nói nhầm sẽ nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi : Ô tô và chim sẻ
- Cách chơi: Cô mời 1 bạn làm ô tô các bạn còn lại sẽ làm những chú chiim sẻ đi kiếm ăn ở nề đường khi gặp ô tô thì các chú chim phải chạy nhanh lên vỉa hè
-Luật chơi : Chú chim nào bị ô tô đâm sẽ phải hát 1 bài hoặc đổi vai chơi cho nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi và động viên khích lệ trẻ chơi
* Trò chơi: “Bịp mắt bắt dê” cô hướng dẫn cách chơi : - Cô mời 1 bạn lên lấy khăn bịp mắt lại còn bác bạn khác làm dê cầm tay nhau hát 1 bài hát khi bài hát kết thúc tất cả đứng yên còn bạn bịp mắt sẽ đi bắt các chú dê, phải đoán được chú dê đó tên là gì.
- Luật chơi: Bạn đoán đúng thì sẽ đổi lại vai chơi còn đoán sai sẽ hát 1 bài- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3. Chơi tự do
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát trẻ chơi tốt. giáo dục trẻ đoàn kết - Vẽ tự do
- Trẻ quan sát.
- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô.
- Lắng nghe - Trả lời câu hỏi - Đi chơi ạ - Có ạ
- Trời râm ạ - Có nhiều mây - Thời tiết se lạnh - Bây giờ là mùa đông
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn.
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về chủ đề động vật nuôi trong gia đình
- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học
2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề động vật nuôi trong gia đình
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề động vật nuôi trong gia đình
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề động vật nuôi trong gia đình - Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh.
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
2. Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3. Sau khi ngủ dậy.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động 1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: Sắp đến tết rồi
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.
3. Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề tết và mùa xuân
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề tết và mùa xuân
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 21 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB:Bò dích dắc qua cổng
- TCVĐ: Gieo hạt Hoạt động bổ trợ: trò chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết bò dích dắc qua cổng - Trẻ biết cách chơi trò chơi 2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ
- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật 3. Thái độ
- Biết vâng lời cô, hứng thú với giờ học - Có ý thức thi đua trong tập thể
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
-Trang phục gọn gàng - Cổng thể dục
2. Đồ dùng của trẻ - Giày thể dục 3. Địa điểm
- Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức
- Cô trò chuyện cùng trẻ
- Bạn nào cho cô và các bạn biết chủ đề tuần này là chủ đề gì?
- Đúng rồi chủ đề thế giới thực vật và chủ đề nhánh là ngày tết quê em.
- Các con có biết ngày tết ở quê mình có những gì nhỉ?
- Ngày tết các con được bố mẹ cho đi đâu?
- Các con có thích tết không?
- GD trẻ ngày tết thời tiết hơi lạnh các con nhớ mặc quần áo ấm để giữ cơ thể khỏe mạnh, biết nghe lời ông bà bố mẹ
2. Giới thiệu bài
- Để có một sức khỏe tốt cô và các con cùng nhau tâp thể dục nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đó đứng về 3 hàng theo tổ dãn cách đều nhau
- Trẻ trò chuyện cùng cô - Thế giới thực vật -Trẻ trả lời
-Vâng ạ
-Trẻ khởi động cùng cô
b. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Đưa lên cao ra phía trước sang ngang + ĐT Bụng : Nghiêng người sang hai bên
+ ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khụyu gối( MN) + ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
* Vận động cơ bản: Bò dích dắc qua cổng + Cô tập mẫu lần 1
+ Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
- Tư thế chuẩn bị : Hai lòng bàn tay, cẳng chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh bò thì bò tay nọ chân kia bò đến cổng thể dục thì khéo léo không được chạm vào cổng cứ tiếp tục bò đến hết cổng thể dục thì đứng lên đi về cuối hàng đứng
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu.
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ nhận xét 2 bạn vừa thực hiện bài vận động cơ bản.
- Các bạn vừa thực hiện bài VĐCB gì?
- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần.
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát và động viên trẻ tập, chú ý những trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ
* TCVĐ: “ Gieo hạt ”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe
- cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và thực hiện trò chơi gieo hạt. Khi cô nói gieo hạt thì tất cả ngồi xuống làm động tác gieo hạt, nảy mầm thì trẻ đứng lên và cứ như vậy 1 nụ,2 nụ....
lá rụng nhiều quá thì lúc này trẻ ngồi xuống,ông mặt trời... trẻ nói ở trên cao, cỏ cây ..trẻ nói ở dưới thấp,mưa rơi...cáo đến rồi thì trẻ làm những chú gà đi ngủ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Quan sát động viên trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng một vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tập vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động.
-Trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8 nhịp)
Những động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp.
-Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát và lắng nghe
- Bò dích dắc qua cổng -Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
-Bò dích dắc qua cổng
- Gieo hạt
-Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
………..
………..
Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: - Trò chuyện và tìm hiểu về ngày tết quê em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Sắp đến tết rồi
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và 1 số phong tục tập quán của người Việt Nam
-Biết các loại hoa,quả,thức ăn ,các hoạt động vui chơi, giải trí trong ngày tết.
2. Kỹ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ
-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh, đồ dùng về ngày tết 2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện:
+ Bài hát nói về ngày gì?
+Ngày tết có gì đặc biệt?
+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?
+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?
- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.
2. Giới thiệu bài
- Sắp đến tết cổ truyền của dân tộc mình rồi đấy. Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu khám phá về tết cổ truyền của dân tộc mình nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng của ngày tết
+ Mấy hôm nay đi học con có thấy gì lạ không?
+ Vì sao có nhiều hoa?
+ Con biết gì về ngày tết?
+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?
- Hát cùng cô - Nói về ngày tết
- Có bánh chưng,có hoa đào,bánh mứt..
- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.
- Vâng
-Người ta bày bán nhiều hoa quả,bánh,mứt.
-Vì sắp đến tết -Trẻ kể theo ý hiểu -Dọn dẹp nhà cửa
+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?
+ Ngày tết gia đình con thường trang trí bằng những loại hoa gì?
+ Những loại quả gì thường được bày trên mâm ngũ quả?
+ Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng ông bà,tổ tiên được gọi là gì?
+ Vào ngày tết con thường đi đâu?
+ Con thường làm gì?
+ Con chúc tết những ai?
+ Chúc tết như thế nào?
+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?
- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi,sửa sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với nhiều điều tốt đẹp.
- Để xem những điều các con vừa kể có đúng không các con cùng xem tranh.Cô cho trẻ xem tranh về ngày tết,các hoạt động trong ngày tết.
*Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ
- Cách chơi: Cô và trẻ ngồi theo vòng tròn cô chuyền cờ cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1 loại bánh,mứt có trong ngày tết. Bạn nào không kể được phải nhảy lò cò.
- Trong khi chơi cô có thể hỏi:
+ Vì sao con biết món ăn này?
+ Món ăn này dùng vào lúc nào?
- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì?
- Về nhà các con nhớ cùng dọn dẹp trang trí nhà cửa cùng với bố mẹ để đón tết nhé.
5. Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi” cho trẻ ra sân chơi
-Mua hoa quả,quần áo đẹp,đồ dùng mới.
-Hoa mai,hoa đào…
-Quả dưa,quả bưởi,chuối,quả quất.
- Đêm giao thừa
- Đi chơi về quê,thăm ông bà…
-Mặc quần áo đẹp đi chúc tết.
- Chúc tết ông bà cha mẹ..
- Mời vài trẻ tập chúc tết -Con rất thích, rất vui.
-Xem tranh ảnh về ngày tết
-Trẻ cùng chơi
-Trẻ trả lời
-Tìm hiểu về ngày tết ạ -Vâng ạ
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..………
Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện sự tích bánh trưng bánh dày
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : “ Sắp đến tết rồi”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, nội dung truyện bánh trưng bánh dày
- Trẻ biết một số phong tục tập quán của người việt trong ngày tết 2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ , tư duy cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kĩ năng phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạnh lạc 3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và trẻ - Tranh truyện - Que chỉ
2. Địa điểm - Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Cô và trẻ cùng hát “ Sắp đến tết rồi”
+ Con biết bài hát này nói về ngày gì?
+ Trong ngày tết có những gì.?
+ Mâm ngũ quả thường có những loại quả gì ? 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con câu truyện sự tích bánh trưng bánh dày
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Cô kể truyện: “sự tích bánh trưng bánh dày”.
- Kể lần 1 bằng lời thật diễn cảm.
- Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về đời vua Hùng thứ 6 muốn chuyền ngôi cho con nhân dịp đầu xuân nhà vua đưa ra ý kiến hoang tử nào tìm được thứ ăn ngon và ý nghĩa thì sẽ chuyền ngôi cho và người con thứ 18 đã làm bánh trưng bánh dày vừa ý của nhà vua nên vua đã chuyền ngôi cho hoàng tử Lang Liêu.
- Cô cho trẻ đọc tên truyện: “Bánh trưng bánh dày”
- Hôm nay các con rất là ngoan nên cô sẽ cho chúng mình cùng tới thăm khu vườn cổ tích tới đây có rất
-Trẻ hát
- Nói về ngày tết
- Có hoa,quả,bánh chưng
- Có quả chuối, bòng, táo, nho…
- Vâng ạ
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Bánh chưng
nhiều điều thú vị đang chờ đón các con đấy!
- Cô kể lần 3: trình chiếu
*Hoạt động 2:Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- câu chuyện có nhưng nhân vật nào?
- Nhân dịp gì mà nhà vua muốn chuyền ngôi cho các con nhỉ?
- Nhà vua bảo với các con như thế nào?
- Ai là người đã được vua chuyền ngôi cho ai?
- Lang Liêu là người như thế nào?
- Vậy qua câu chuyện các con muốn mình giống nhân vật nào? Tại sao?
Giáo dục: Các con ạ! Để trở thành người hiền lành tốt bụng trước tiên các con phải biết chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà bố mẹ và những người lơn các con nhớ chưa
*Hoạt động 3: Trò chơi “thi xem tổ nào nhanh”
- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội nhiệm vụ của các đội bật qua 4 vòng thể dục lên lấy hoa để vào rổ của đội mình
- Luật chơi:Lưu ý trong quá trình chơi bạn nào chạm chân vào vòng thì phải quay lại và mỗi lần lên lấy chỉ được lấy một bông hoa, thời gian được tính theo một bản nhạc khi bản nhạc kết thúc trò chơi cũng kết thúc - Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục:Qua câu truyện này chúng mình thấy rằng cần có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và là những người con ngoan trò giỏi nhé
5. Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát “sắp đến tết rồi”
- Trẻ quan sát
- Bánh trưng bánh dày - Trẻ kể
- Xuân đến ạ - Trẻ nói - Lang Liêu - ngoan ,hiền ạ - Lang Liêu ạ
- vâng ạ
- Lắng nghe
- Bánh trưng bánh dày
- Vâng ạ
- Trẻ hát
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đếm các đồ vật theo khả năng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm các đồ vật theo khả năng - Biết sắp xếp các đồ vật theo thứ tự 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát có chủ đích 3. Giáo dục thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết gìn đồ dùng, đồ chơi.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các đồ vật.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và của trẻ - Thẻ số 2,3,4
- Rổ đựng dụng cụ học 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết. Giữ gìn truyền thống của dân tộc
2. Giới thiệu
- Hôm nay cô hướng dẫn các con cùng đếm số lương các đồ vật theo khả năng
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: . Ôn số lượng trong phạm vi 4 - Các con quan sát cho cô xem trong lớp mình những đồ vật nào có số lượng là 4
- Cô cho cả lớp đọc và kiểm tra xem các bạn tìm có đúng không?
b. Hoạt động 2: luyện tập
*Trò chơi 1 : Thi xem ai nhanh
- Trên màn hình cô có các đồ vật có số lượng khác nhau
-Trò chuyện cùng cô
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát -Trẻ đếm
- cô và trẻ đọc to
+ Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn một sác xô và cô mở từng tranh một trên màn hình có các đồ vật, có số lượng khác nhau. Nhiệm vụ của các con đếm xem có bao nhiêu đồ vật lắc sắc xô để dành quyền trả lời + Luật chơi:bạn nào trả lời đúng sẽ được 1 bông hoa, bạn nào trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho bạn khác
* Trò chơi 2:Về đúng nhà
+ Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà số 2,3,4 và cô phát cho mỗi bạn một thẻ sồ tương đương với số ngôi nhà . các con vừa đi vừa hát các bài hát về chủ đề khi cô nói mưa to rồi mưa to rồi thì bạn nào có thẻ số đương đương với ngôi nhà thì nhanh chân về ngôi nhà đó + Luật chơi bạn nào về sai nhà sẽ phải hát hoặc nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Cô quan sát và nhạn xét trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì?
- Chơi trò chơi gì 5. Kết thúc
- Cho trẻ đi ra sân chơi
- Lắng nghe
- chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đếm các đồ vật theo khả năng - Về đúng nhà,thi xem ai nhanh
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Thứ 6 ngày 25 tháng 1 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : - Dạy vận động: Sắp đến tết rồi - Nghe hát: Mùa xuân ơi
- TCÂN: Ai đoán giỏi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Câu đố
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát,hiểu nội dung bài hát -.Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ yêu quý và giữ gìn truyền thống của ngày tết cổ truyền. Biết giữ gìn bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô,phách,trống lắc,mũ chóp kín 2. Địa điểm tổ chức:
- Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô đố “Mùa gì ấm áp lòng người
trăm hoa đua nở gọi mời bướm ong”
+ Đố các con biết đó là mùa gì?
- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở khoe hương sắc, có bài hát nói về mùa xuân chúng mình cùng nghe cô hát nhé
2. Giới thiệu
- Hôm nay cô hướng dẫn các con hát bài Mùa xuân đến rồi
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Hát và vận động
- Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát - Bài hát: săp đến tết rồi
- Của tác giả Hoàng Vân
- Nội dung: Bài hát thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ khi tết đến xuân về , đến trường rất vui,về nhà rất vui ,được may quần áo mới, tết đến được đi chơi cùng bố mẹ ,chúc tết ông bà cô gì chú bác luôn khỏe mạnh.
- Để vận động các con chú ý cô nhé.
- Nhịp 1 “sắp ……. trường rất vui” Hai tay đưa vòng từ dưới lên cao cuộn đèn
- Nhịp 2 “sắp…….về nhà rất vui “ như nhịp 1
- N hịp 3 “mẹ may cho….…… biết đi thăm ông bà”
Vỗ tay đều sang hai bên trái-phải - Cô cho cả lớp cùng vận động
- Cô chỉnh sửa cho trẻ vận động đúng theo nhịp bài hát
- cô cho tổ, nhóm, cá nhân vừa hát và vận đông kết hợp với trống, phách tre, sắc xô….
- Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ b.Hoạt động 2: Nghe hát: “Mùa xuân ơi”
- Cô hát lần 1
- Giảng nội dung: Bài hát nói về ngày tết cổ truyền của dân tộc.Vào ngày tết mọi người đi mua sắm, đi
- Trẻ trả lời:mùa xuân
-Trẻ nghe
- Trẻ hát cùng cô
- Hát kết hợp dụng cụ âm nhạc
- Nghe cô hát và vận động
- Trẻ nghe hát và múa phụ họa cùng cô
- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách
chúc tết. Còn đường phố đông vui nhiều người đi lại,chợ bày bán nhiều loại hàng hóa, hoa quả có trong dịp tết. Qua nội dung bài hát này chúng ta thấy được cuộc sống nhộn nhịp vui tươi của người dân việt nam mỗi khi tết đến xuân về.
- Lần 2 cô mời trẻ hát cùng và 2-3 trẻ lên múa phụ họa cùng cô.
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
- Cách chơi: Mời một trẻ lên đội mũ chóp kín và mời một bạn lên hát.nhiệm vụ của bạn đội mũ đoán tên bạn vừa hát và bạn hát bài gì
- Luật chơi: bạn đoán sai thì phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4 . Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã học bài hát gì?
- Các con được chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục: Các con ạ Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam.Trong ngày tết có nhiều phong tục đẹp cần được gìn giữ như đi chúc tết ông bà và những người thân,nấu nhiều món ăn ngon trong ngày tết…Vì thế các con phải ngoan ,biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường ,sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng trong những ngày tết.
5. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét và cho trẻ ra chơi
chơi
- Trẻ cùng chơi
- Học bài “sắp đến tết rồi”
- TC: ai đoán giỏi
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Thứ 2 ngày 28 tháng 1 năm 2019 Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB:Trèo lên xuống 5- 6 gióng thang
- TCVĐ: trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trợ: trò chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết trèo lên xuống 5- 6 gióng thang
- Trẻ biết cách chơi trò chơi 2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ
- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật 3. Thái độ
- Biết vâng lời cô, hứng thú với giờ học - Có ý thức thi đua trong tập thể
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
-Trang phục gọn gàng - Thang
2. Đồ dùng của trẻ - Giày thể dục 3. Địa điểm
- Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức
- Cô trò chuyện cùng trẻ
- Bạn nào cho cô và các bạn biết chủ đề tuần này là chủ đề gì?
- Đúng rồi chủ đề thế giới thực vật và chủ đề nhánh là ngày tết quê em.
- Các con có biết ngày tết ở quê mình có những gì nhỉ?
- Ngày tết các con được bố mẹ cho đi đâu?
- Các con có thích tết không?
- GD trẻ ngày tết thời tiết hơi lạnh các con nhớ mặc quần áo ấm để giữ cơ thể khỏe mạnh, biết nghe lời ông bà bố mẹ
2. Giới thiệu bài
- Để có một sức khỏe tốt cô và các con cùng nhau tâp thể dục nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đó đứng về 3 hàng theo tổ dãn cách đều nhau
b. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Đưa lên cao ra phía trước sang ngang + ĐT Bụng : Nghiêng người sang hai bên
+ ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước khụyu gối( MN) + ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
- Trẻ trò chuyện cùng cô - Thế giới thực vật -Trẻ trả lời
-Vâng ạ
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8 nhịp)
Những động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp.
* Vận động cơ bản: Trèo lên xuống 5- 6 gióng thang + Cô tập mẫu lần 1
+ Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
- Tư thế chuẩn bị : Đứng trước thang, khi có hiệu lệnh trèo thì trẻ vịn hai tay vào thành thang sao đó trẻ bước chân phải lên trước sau đó bước chân trái lên sau cứ lần lượt cho đến hết sau đó bước xuống từng gióng thang một cách nhẹ nhàng rồi đi về cuối hàng
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu.
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ nhận xét 2 bạn vừa thực hiện bài vận động cơ bản.
- Các bạn vừa thực hiện bài VĐCB gì?
- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần.
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát và động viên trẻ tập, chú ý những trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ
* TCVĐ: “ Trời nắng trời mưa ”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe
- cách chơi: trên tay cô là những chiếc vòng thể dục tượng trưng cho những chiếc chuồng của thỏ. Nhiệm vụ của các con vừa đi vòng tròn vừa hát bài trời nắng trời mưa đến khi nghê thấy cô nói mưa to rồi thì các chú thỏ nhanh chân chạy vào chuồng của mình,
- Luật chơi: chú thỏ nào chậm chân chưa tìm được chuồng thì chú thỏ đó sẽ phải hát 1 bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Quan sát động viên trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng một vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tập vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động.
-Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trèo lên xuông 5-6 gióng thang
-Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
-Trèo lên xuống 5- 6 gióng thang
- Trời nắng trời mưa
-Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
………..
………..
Thứ 3 ngày 29 tháng 1 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: - Tìm hiểu về một số loại cây xanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên, nói được đặc điểm và cấu tạo bên ngoài, lợi ích, tác hại và điều kiện sống của cây
- Trẻ biết so sánh, nhận xét những điểm giống và khác nhau của hai loại cây 2. Kỹ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát - Rèn kĩ năng so sánh nhận xét cho trẻ
3. Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường thông qua các hành vi: trồng cây xanh, tưới nước cho cây, chống chặt phá rừng
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh, đồ dùng về ngày tết 2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức Trò chuyện chủ đề.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các cây xanh mà trẻ biết, cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh…
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cây xanh.
2.Giới thiệu bài
-Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về cây xanh xem cây có những đặc điểm, tác dụng gì nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1 Quan sát, trò chuyện về các loại cây xanh
* Cây Phượng
Mang tên loài chim đẹp Hoa như lửa đầy cành
Rực rỡ cạnh lá xanh Gọi ve về ca hát.
Là cây gì ? - Cô hỏi trẻ đây là cây gì?
- Cây phượng có đặc điểm gì?( Hình dáng, lá cây phượng, hoa phượng như thế nào?)
- Hoa phượng có màu gì?
- Hoa phượng thường nở vào mùa nào?
- Người ta thường trồng cây phượng ở đâu?
- Cây phượng mang lại lợi ích gì cho con người và môi trường sống?
= > Cô khái quát lại đặc điểm của cây phượng: Thân to cành lá xum xuê, lá phượng nhỏ có hoa vào mùa hè,
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Vâng ạ
-Cây Phượng ạ -Trẻ trả lời - Màu đỏ - Mùa hè ạ - Trường học ạ
- Lắng nghe
người ta trồng cây phượng để cho bóng mát…
* Cây cam.
- Cô cho trẻ quan sát cây cam qua tranh. Cô hỏi trẻ:
- Đây là cây gì? Cây cam có đặc điểm gì?
- Lá cam như thế nào? Cây cam có quả vào dịp nào? Quả cam màu gì?
- Qủa cam dùng để làm gì?
- Các con được ăn cam chưa? Quả cam có vị gì?
- Nhà con có trồng cam không?
- Ai là những người trồng ra cây cam?
- Cây cam mang lại lợi ích gì cho con người và môi trường sống?
=> Cô khái quát cây cam có lá xanh, to, có quả màu vàng, cam thường có quả chín vào mùa đông.Cây cam mang lại quả ngọt cho con người…Bác nông dân phải rất vất vả mới trồng được cây cam, khi ăn cam các con phải nhớ tới công sức của bác nông dân.
* Cây quấtcảnh.
- Cô cho trẻ quan sát cây quất cảnh qua tranh. Cô hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm của cây quất cảnh?
- Cây quất cảnh được trồng ở đâu?
- Ai là người trồng ra cây quất cảnh?
- Trồng cây quất cảnh mang lại lợi ích gì cho con người và môi trường sống?
=> Cô khái quát đặc điểm của cây quất cảnh cho trẻ nghe…
b. Hoạt động 2: Mở rộng: Ngoài cây quất , cây phượn, cây cam, xung quanh chúng ta còn có rất nhiều loại cây khác nhau: Cây táo, cây bang, câu rau…mỗi cây đó đều có tác dụng khác nhau như tất cả chúng đều mang lại lợi ích cho con người và môi trường sống…
c. Hoạt động 3:So sánh: Cây cam và cây phượng.
- Giống nhau: Đều là cây xanh, có cành lá, hoa, quả…
- Khác nhau: Cây cam cho quả ngọt, cây phượng cho bóng mát…
=>Cô khái quát : đúng rồi đáy các con ạ! Cây cam và cây phương là hai cây xanh, cây cam cho chúng ta quả ngọt, còn cây phường cho chúng ta mùi hương thơm của bông hoa và bóng mát.
d.Hoạt động 4 Trò chơi: Dán lá cho cây
– Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội chơi nhiệm vụ của hai đội ghép lá cho cây
- Luật chơi: Đội chơi nào ghép sai lá với cây thì đội đó thua cuộc
- Cây cam ạ - Lá màu xanh ạ - Để ăn ạ
- Chua ạ
- Bác nông dân ạ
- Lắng nghe
-Quan sát -Ở chậu ạ
- Bác nông dân ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể
-Vâng ạ -Lắng nghe
-Vâng ạ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4.Củng cố - Giáo dục
-Các con vừa được tìm hiểu về cây gì?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh, chăm sóc cây 5 Kết thúc: Cô cho trẻ hát và vận động bài
“ Lá xanh ”
-Trẻ chơi
-Cây phượng,cam,quất
-Trẻ hát
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..………
