Ngày soạn: 07 / 11 / 2020
Tiết 10 Ngày dạy: 14 / 11 / 2020 TUẦN 10
BÀI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (Tiếp)
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Nêu được mục đích học tập của học sinh
- Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai - Nêu được ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn
2. Về kĩ năng:
a. Kĩ năng bài học:
- Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc làm để thể hiện mục đích đó.
b. Kĩ năng sống:
- Kĩ năng đặt mục tiêu trong học tập
- Kĩ năng lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu học tập
3. Về thái độ: TÔN TRỌNG, TRUNG THỰC, TỰ GIÁC, HỢP TÁC + Tôn trọng quyền học tập của mình và của người khác
- Giáo dục đạo đức:
+ Tự giác chấp hành nội quy học tập, tỏ thái độ không tán thành, phản đối những hành vi xâm phạm quyền học tập của người khác.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Học tập, tự rèn luyện, tự đánh giá ...
II. Tài liệu phương tiện:
- Soạn bài theo chuẩn kiến thức kĩ năng.
- SGK, SGV, máy chiếu.
- Sách, gương người tốt, việc tốt, làm nhiều việc tốt.
- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động của thầy trò trong hoạt động truyền thống của trường.
III. Ph ư ơng pháp và kĩ thuật dạy học:
1. Phương pháp dạy học:
- Thảo luận nhóm.
- Giải quyết tình huống.
- Nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Tố chức trò chời sắm vai.
2. Kĩ thuật dạy học:
- Kĩ thuật động não - Kĩ thuật hỏi đáp.
- Trình bày một phút.
IV. Tiến trình giờ dạy:
1.Ổn định tổ chức: (01’) 2. Kiểm tra bài cũ: (05’)
Tại sao HS phải có mục đích học tập? Cần xác định mục đích như thế nào?
Em xác định mục đích học tập như thế nào? Em sẽ làm như thế nào để xác định mục đích học tập đó?
* Yêu cầu:
Chủ nhân tương lai của đất nước. Cần phải nỗ lực học tập trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác hồ, người công dân tốt; trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động dể tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ quê hương Tổ quốc).
HS trả lời được mục đích học tập mà mình xác định.
+ Quá trình thực hiện để đạt được mục đích đó.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(01’)
- Ở tiết trước, các em đó được tìm hiểu về mục đích học tập của học sinh, trước mắt vì lợi ích của bản thân mình và lâu dài còn là vì lợi ích của xã hội và đất nước, vỡ tương lai của bản thân chúng ta gắn liền với tương lai của dân tộc. Vậy, bản thân các em đó xác định điều đó như thế nào, và từ việc xác định đó, các em rút ra nhiệm vụ chủ yếu gì của một người HS, các em vào nội dung tiếp theo.
b. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động1: (03’)
?Nhắc lại những nội dung đã được học trong tiết học trước?
- Học sinh ghi nhớ lại kiến thức.
Hoạt động2: (20’)
Mục tiêu: tiếp tục tìm hiểu nội dung bài học Phương pháp: Thảo luận nhóm
Cách thực hiện:
G: Tổ chức cho HS, thảo luận nhóm.
?Để xác định mục đích học tập, HS phải xác định mục đích cá nhân, gia đình và xã hội như thế nào ?
Mục đích cá Mục đích vỡ Mục đích xã
I. Đặt vấn đề:
1.Truyện đọc
2. Nhận xét
II. Nội dung bài học
1.Thế nào là mục đích học tập của học sinh:
2. Làm thế nào để học tập tốt.
- Xác định đúng đắn mục đích học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
nhân gia đình hội
- Vì tương lai của mình, vì danh dự bản thân... thể hiện sự kính trọng, biết ơn của mình đối với cha mẹ, thầy cô.
- Mang lại danh dự và niềm tự hào cho gia đình,
là con
ngoan,hiếu thảo,không phụ công nuôi dưỡng của cha mẹ.
- Phát huy truyền thống học tập tốt, mang lại danh dự cho nhà trường, góp phần làm giàu mạnh quê hương, đất nước.
H từng nhóm trình bày- G ghi nhanh lên bảng.
G bổ sung thêm:
Mục đích học tập của HS không vì lợi ích cá nhân mà tách rời tập thể và xã hội, mà lợi ích đó phải được gắn liền với lợi ích và sự phát triển của xã hội.
Vì vậy, chỉ có xác định đúng đắn mục đích học tập thì mới có thể học tập tốt.
? Để thực hiện mục đích học tập, nhiệm vụ của HS là gì?
- Có quyết tâm, kế hoạch và tự giác học tập.
- Tu dưỡng đạo đức, vận dụng điều đó học vào thực tế.
- Tham gia các hoạt động chung để giúp đỡ mọi người, nhất là những bạn học yếu.
Nhiệm vụ của học sinh : - Tu dưỡng đạo đức.
- Học tập tốt.
- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể và xã hội.
tập: Học tập tốt( vì tương lai của bản thân và của dân tộc).
3. Nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh:
-Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
G trình chiếu: giới thiệu những tấm gương sáng trong học tập:
Hình 1: Hồng Mạnh Hưng và Đặng Bảo Đức- Huy chương đồng trong Olympic Toán học 2006 Hình 2: Lê Vũ Hồng – giải nhất Đường lên đỉnh Olypia
Hình 3: Cùng bố bán khoai, Trần Bình Gờm đậu 3 trường đại học.
GV: Mỗi học sinh cần biết xác định Đọc phần nội dung bài học.
Hoạt động 3: (10’)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để làm bài tập Phương pháp: Sắm vai, giải quyết tình huống Tiến hành:
? Nêu yêu cầu bài tập b?
Đánh dấu X vào những biểu hiện đúng đắn?
(Bảng phụ).
?Những biểu hiện nào được coi là không đúng đắn?
+ Học tập vì "điểm số" và vì "giàu có" cho bản thân.
? Điểm số cao nhưng cái đầu rỗng tuếch thì có nên không?
? Đọc yêu cầu BT c/ 34?
- Trả lời cá nhân.
- Gợi ý để HS có ý thức tự đánh giá mình.
?Em đã vận dụng những phương pháp học tập nào đạt kết quả? Em đã thực hiện tốt những gì?
+ Vận dụng bản thân.
? Đọc yêu cầu BT d/ 34?
III. Luyện tập:
1. Bài tập b:
- Dấu X: 1,2,3,4,5,6,7.
2. Bài tập c:
3.Bài tập d: Có rất nhiều giả định VD:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
? Em hãy đoán câu trả lời của Tuấn với Quang như thế nào?
- H Tự do phán đoán, phát triển tư duy, rèn luyện kĩ năng quyết định, giải quyết vấn đề.
- Định hướng với những em: "Đọc cho vui, không có mục đích gì cả".
(Sắm vai tình huống trên, giải quyết vấn đề).
? Nếu em có những người bạn không biết xác định mục đích học tập, em sẽ làm gì?
+ Khuyên nhủ, vận dụng.
+ Tổ chức học nhóm kèm một số hoạt động hấp dẫn... Hoàn thành mục đích học tập.
? Ở trong lớp em( hoặc trong trường) có bạn nào đã biết xác định mục đích học tập đúng đắn? Hãy kể cụ thể?
+ Tìm những tấm gương về tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội ở trong sách để chuẩn bị cho nội dung KT hôm sau.
+ Chuẩn bị cho bài học mới: "Mục đích học tập của HS".
+ Là loại sách rất bổ ích đối với HS. Tranh thủ thời gian đọc, liên hệ với bản thân để rèn luyện.
+ Đọc để giải trí...vv...
4.Bài tập đ:
4. Củng cố: (03’)
? Vì sao phải xác định mục đích học tập?
? Liên hệ bản thân em?
5. Hướng dẫn HS học bài ở nhà và chuẩn bị mới: (02’) a. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài, làm bài tập.
- Em hãy thiết kế một kế hoạch học tập khắc phục môn học yếu và vạch kế hoạch học tập môn em ưa thích?
b. Chuẩn bị bài mới:
- Ôn lại những kiến thức đã học từ đầu năm học để chuẩn bị cho tiết ôn tập.
V. Rút kinh nghiệm:
...
...
...
