Thời gian xây dựng kế hoạch: 05/10/2021 Thời gian thực hiện:
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 12/10 /2021 1C- Tiết 1 (S)
Thứ 6 ngày 15/10 /2021 1A- Tiết 1 (S); 1B- Tiết 1 (C) CHỦ ĐỀ 2: MÀU SẮC VÀ CHẤM
BÀI 3: CHƠI VỚI CHẤM (2tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực mĩ thuật
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật như sau:
– Nhận biết chấm xuất hiện trong cuộc sống, có trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
–Tạo được chấm bằng một số cách khác nhau; biết vận dụng chấm để tạo sản phẩm theo ý thích và trao đổi trong thực hành.
–Biết trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm có nét thẳng, nét cong.
1.2. Năng lực chung và năng lực đặc thù khác
Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực đặc thù khác như: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ, Khoa học, Âm nhạc, Thể chất… thông qua các hoạt động: Trao đổi, thảo luận; hát kết hợp vận động tay theo nhịp; sử dụng công cụ, họa phẩm sẵn có để thực hành theo ý thích…
1.3. Phẩm chất
Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm thông qua một số biểu hiện như: Tôn trọng sự lựa chọn cách thực hành và sản phẩm của bạn bè; giữ vệ sinh cá nhân, lớp học trong và sau khi thực hành…
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Các đồ dùng cần thiết như gợi ý trong bài 1 SGK Mĩ thuật 1.
SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; hình ảnh minh họa nội dung bài học;
giấy màu, kéo, bút chì, màu; thiết bị PHTM.
2. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; Các đồ dùng cần thiết như gợi ý trong bài 3 SGK Mĩ thuật 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 2
* Ổn định tổ chức (Khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động chủ yếu của GV Hoạt động chủ yếu của HS Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 2’)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết 1 của bài học.
- Giới thiệu nội dung tiết học.
- Suy nghĩ, chia sẻ, bổ sung.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khoảng 4’)
- Tổ chức HS quan sát, tìm hiểu một số sản phẩm được tạo nên từ chấm bằng các chất liệu, vật liệu khác nhau và chia sẻ cảm nhận.
- Quan sát, suy nghĩ, chia sẻ cảm nhận.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 25’) 3.1 Tìm hiểu cách tạo chấm để tạo nét,
tạo hình.
- Tổ chức HS quan sát và gợi mở nhận ra các chấm sắp xếp tạo nét tạo hình trong SGK trang 16 và hình ảnh do GV chuẩn bị và yêu cầu HS nhận ra cách sắp xếp.
+ Có thể dùng chấm để tạo ra những nét gì?
+ Làm thế nào để dùng chấm để tạo ra các nét, hình đó.
- GV hướng dẫn cách tạo nét, tạo hình từ chấm.
+ Nét lượn sóng, nét xoắn ốc: Vẽ nét bằng bút chì/ bút màu, xếp các chấm theo nét, vẽ các nét bằng các chấm.
+ Hình tròn: Vẽ hình tròn bằng bút chì/
bút màu, xếp các chấm theo nét, vẽ tạo hình tròn bằng các chấm.
- GV giới thiệu thêm cách tạo chấm bằng cách vẽ hoặc in các vật có hình dạng khác nhau.
3.2 Thực hành và thảo luận
- Tổ chức cho học sinh thực hành tạo sản phẩm nhóm và thảo luận.
- Số học sinh trong mỗi nhóm: 6 học sinh.
- Chuẩn bị: Bút chì, giấy A3, giấy màu, màu, keo, giấy xé dán, đất nặn.
- Giao nhiệm vụ: HS có thể chọn nhiệm vụ sau:
+ HS lựa chọn màu vẽ hoặc giấy màu, đất nặn để thực hành sử dụng chấm tạo
- Quan sát hình ảnh SGK, trang 16.
Suy nghĩ, thảo luận, trả lời câu hỏi của GV.
+ Chấm tạo nét xoắn ốc, nét lượn sóng, tạo hình tròn.
+ Sếp các chấm thành các hình như ý muốn hoặc vẽ hình và xếp chấm.
- Quan sát.
- Quan sát.
- Thảo luận nhóm:
- Chọn vật liệu, chất liệu để thực hành.
- Chia sẻ, trao đổi trong thực hành.
+ Nhóm mình tạo ra nét gì và hình gì?
+ Nhóm mình tạo chấm bằng cách nào?
+ Nhóm mình tạo chấm có màu gì?
nét hoặc hình; có thể tạo chấm có kích thước, màu sắc theo ý thích.
- Quan sát, theo dõi, gợi mở nội dung trao đổi, thảo luận, chia sẻ trong thực hành.
3.3. Hoạt động trưng bày sản phẩm và cảm nhận, chia sẻ
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của nhóm.
- Gợi ý nội dung HS thảo luận, nhận xét, chia sẻ cảm nhận: Tên sản phẩm của nhóm, cách sử dụng vật liệu, chất liệu, bày tỏ cảm xúc về sản phẩm,...
- GV nhận xét tiết học, gợi mở HS ý tưởng vận dụng sản phẩm.
+ Mình dùng chất liệu nào để tạo chấm?
- Tạo sản phẩm nhóm.
- Trưng bày sản phẩm của nhóm.
- Giới thiệu, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Lắng nghe.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung vận dụng (khoảng 2’) - Yêu cầu HS quan sát các hình ảnh
trang 17- SGK. Cho HS trả lời câu hỏi:
- Gợi mở HS có thể tạo sản phẩm khác từ chấm.
- Khích lệ HS thực hành (nếu HS thích).
* Tổng kết bài học
- Tóm tắt nội dung chính của bài học - Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài học tiếp theo: xem trước bài 4 SGK. Chuẩn bị các đồ dùng, vật liệu theo yêu cầu ở mục chuẩn bị trong Bài 4, trang 18- SGK.
- Quan sát - Lắng nghe.
- Chia sẻ mong muốn thực hành (nếu thích)
- Lắng nghe
- Chia sẻ cảm nhận về bài học.
- HS lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
.
