Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần: 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh: Người thân yêu cuả bé.

Thời gian thực hiện Từ ngày 29/10

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -

Chơi -

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

Trò chuyện về những người thân yêu của bé

2. chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

“người thân yêu của bé”

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ thích đến lớp,trẻ vui vẻ với bạn với cô

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Trẻ biết trò chuyện về những người thân trong gia đình.

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ dùng cá nhân

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơi

- Câu hỏi

- Sân tập.

- Bài tập

- Sổ điểm danh

(2)

MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

từ ngày 29 /10 đến ngày 02/11năm 2018) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 02/ 11 /2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ

^:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Trẻ chơi theo ý thích các đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi. Khi Chơi đoàn kết với các bạn

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ 3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC

+ Động tác hô hấp: Gà gáy +Động tác tay: Gà vỗ cánh +Động tác bụng: Gà mổ thóc +Động chân: Gà con đi tìm mồi

+ Chơi trò chơi: Bóng tròn to, gieo hạt, làm theo hiệu lệnh....

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện về lớp học của bé

4.Điểm danh

-Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi - Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

-Dạ cô

- Trẻ tập

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

(3)

Hoạt động góc

-

Hoạt động chơi, tập

Góc phân vai:

- Ru em ngủ, cho em bé ăn

Góc HĐVĐV:

- Xếp đường về nhà,chơi tháo lắp vòng

Góc sách:

- Xem sách tranh về hình ảnh gia đình.

Góc nghệ thuật:

- Hát, múa, nghe hát các bài hát về chủ đề cùng cô

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xếp chồng hình ngôi nhà =đồ chơi - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

Góc sách:

-Trẻ biết xem sách, các hình ảnh gia đình

- Gọi được tên, bố, mẹ, anh....

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết nghe các bài hát về gia đình

- Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê

- Hình khối, hạt vòng

- Tranh ảnh có hình ảnh gia đình, đồ chơi.

- Tranh ảnh chủ đề - Bút màu

(4)

HOẠT ĐỘNG

*. Trò chuyện chủ đề - Nhge và hát: Cho con

- Cô vừa cho các con nghe bài hát nói đến điều gì?

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2. Quá trình chơi

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.

- Động viên khen trẻ.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Nghe hát - Gia đình

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(5)

Hoạt động ngoài trời _ Hoạt động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, hiện tượng tự nhiên

2.Trò chơi vận động

- Bóng tròn to, chi chi chành chành...

3.Chơi tự do:

-Chơi với đồ chơi ngoài trời( Xích đu,đu quay,cầu trượt).

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió...

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

HOẠT ĐỘNG

*. Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1. Hoạt động có chủ đích:

a. Quan sát thiên nhiên: - Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?

- Ngoài ra trên bầu trời còn có gì?

- Con thấy hôm nay không khí có mát,nóng, lạnh không

( cô gợi ý trẻ trả lời)

=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết 2. Trò chơi vận động:

* Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn và hát bài “ Bóng tròn to” khi hát đến câu bóng tròn to thì chúng mình đứng rộng vong ra và khi nào hát đến câu bóng xì hơi thì các con đứng chụm lại.

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

* chi chi chành chành

- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi cô xòe tay ra ,trẻ đưa một ngón tay vao trong lòng bàn tay của cô và đọc theo bài chi chi chành chành đến câu đóng sập cửa vào thì trẻ phải nhanh rụt tay lại

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.

- Nhận xét tuyên dương

- Hát

-Trẻ trả lời - Mây - Trả lời -Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ chơi

(7)

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch chậu, khăn mặt,

bàn ăn,

-Bàn ăn, các món ăn,

- Khăn lau tay,nước uống

(8)

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt - Tổ chức cho trẻ rửa mặt

( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

Trẻ rửa tay theo các bước

- Trẻ ăn

(9)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

(10)

Hoạt động chơi tập

* Ôn bài học buổi sáng

* Chơi theo ý thích của bé.

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các bài hát, bài thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

-Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

- Cờ, bảng bé ngoan

Vệ sinh trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(11)

* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh - Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào?

+ Được kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

* Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.

- Trả lời -Trẻ chơi

- Nhận xét -Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

(12)

Thứ 2 ngày29 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thểdục:

VĐCB: Bò theo hướng thẳng TCVĐ: Con Bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Mẹ yêu không nào

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động bò theo hướng thẳng - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ tập được bài tập PTC 2- Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ.

- Rèn kỹ năng phản xạ cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.

- Biết thu dọn đồ chơi cùng cô

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Vạch xuất phát,đích 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát mẹ yêu không nào -Các con vừa được nghe hát bài hát gì ?

-Hằng ngày ai là người nấu cơm cho các con ăn?

-Các con có yêu mẹ của mình không?

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô và các con cùng thực hiện vận động “Bò theo hướng thẳng”

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

-Trẻ nghe -Mẹ ạ - Có ạ

- Trẻ khởi động.

(13)

+ Trọng động: BTPTC + Động tác hô hấp: Gà gáy +Động tác 2: Gà vỗ cánh +Động tác 3: Gà mổ thóc +Động 4: Gà con đi tìm mồi

+ Chơi trò chơi: Bóng tròn to, gieo hạt, làm theo hiệu lệnh....

- Tập theo cô và tập với bài hát: “Bé khỏe bé ngoan”

- Vận động cơ bản: Bò theo hướng thẳng + Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc,

+ Cô giới thiệu vận động: Bò theo hướng thẳng + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn 2 tay áp sát sàn quỳ gối khi có hiệu lệnh tay lọ chân kia bò mắt hướng thẳng về phía trước tới đích đứng lên và về cuối hàng đứng.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

-Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

.- Trò chơi vận động: “con bọ dừa”.

+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: cô cho trẻ bò từng trẻ, sau đó bò nối đuôi nhau

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra ngoài chơi

- Tập theo cô các động tác 2 L 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

-Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

- Bò theo hướng thẳng

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

(14)

………

………...

...

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “ Đón mẹ ”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Trò chơi “ Lời chào buổi sáng”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Trẻ yêu quý người thân trong gia đình

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ.

- Tranh có chữ.

- Que chỉ.

- Băng đĩa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng - Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Các con có yêu quý bố mẹ của nình không?

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ 2. Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ nói về bạn nhỏ ra đón mẹ vào những buổi chiều khi mẹ đi làm về. Bây giơ cô và các con cùng học bài thơ này nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ. “Đón mẹ”

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về bạn nhỏ rất ngoan thường ra đón mẹ đi mẹ đi làm về vào những buổi chiều - Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trẻ hát

- Lời chào buổi sáng - Bố mẹ

- Trẻ lắng nghe

- Đón mẹ

(15)

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai ?

- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ đi làm về?

- Cô gợi ý chô trẻ trả lời

- Các con hãy học theo bạn nhỏ trong bài thơ ,phải ngoan ngoãn không khóc nhè làm lũng mẹ....

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cho cả lớp đọc lại 4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi vâng lời bố mẹ

5. Kết thúc:

- Các con về đọc bài thơ này cho ông bà, bố mẹ nghe nhé

- Em bé , mẹ - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc

- Tổ, nhóm đọc - Trẻ đọc

- Đón mẹ

………

………...

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Người thân gần gũi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “ Cả nhà thương nhau”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết và gọi tên ông bà, bố, mẹ,anh chị và công việc hàng ngày của mọi người trong gia đình

2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, luyện âm.

- Rèn khả năng chú ý, quan sát cho trẻ.

- Phát triển vốn từ cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm ngoan nghe lời bố mẹ

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Đĩa nhạc hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Bức tranh về gia đình

(16)

2. Địa điểm:

- Trong lớp

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con có yêu quý gia đình mình không?

=>Giáo dục trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình, biết vâng lời bố mẹ, ông bà

- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về mẹ nhé 2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát bức tranh gia đình - Cho trẻ chơi trò chơi: Trốn cô, trốn cô

- Cô có gì đây?

- Bức tranh vẽ về ai?

- Mẹ đang làm gì?

- Em bé đang làm gì?

- Còn ai đấy?

- Ông bà đang làm gì?

b.Hoạt động 2: Cho trẻ liên hệ nhận biết tên gọi, công việc của bố mẹ trong gia đình mình

- Cô trò chuyện với trẻ - Mẹ con tên gì?

- Ở nhà mẹ con làm công việc gì?

-(Cô cho cá nhân trẻ trả lời giúp trẻ nhận biết tên mẹ và công việc của mẹ mình)

- Giáo dục trẻ: Các con ạ! Ai cũng có một gia đình, trong gia đình có bố mẹ và các con, mỗi người đều có một công việc khác nhau, các con còn nhỏ phải đi học không được khóc nhè, biết vâng lời để ông bà bố mẹ vui lòng

3. Củng cố:

- Các con được trò chuyện về ai?

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ 4. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát

- Cả nhà thương nhau - Tình cảm gia đình

- Cô đâu, cô đâu - Bức tranh - Vẽ mẹ - Cắm hoa - Đang chơi đàn - Ông bà

-Xem ti vi

- Mẹ con tên Hồng - Nấu cơm, lau nhà

- Trẻ lắng nghe

-Trò chuyên về người thân trong gia đình

(17)

………

………...

...

Thứ 5 ngày 01 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Gấu con ngoan

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Thơ “Yêu mẹ”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, yêu quý giúp đỡ bạn

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que chỉ

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ đọc bài thơ: “ Yêu mẹ”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Mỗ buổi sáng thức dậy mẹ làm những công việc gì - Các con có yêu quý mẹ của mình không

- Yêu quý mẹ các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ 2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện

“Gấu con ngoan” các con lắng nghe xem bạn làm những

- Trẻ đọc - Yêu mẹ - nấu cơm - Có ạ

(18)

công việc gì nhé

3. Hướng dẫn tổ chức::

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Gấu con ngoan”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về Gấu con trên đường đi học về gặp bạn thỏ đang ăn rau lá ở bên đường thỏ vừa nhai nhồm nhoàm nuốt vội nên bị nghẹn gấu con đã giúp thỏ trắng để đỡ bị nghẹn đấy

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện

* Hoạt động 2:Trích dẫn và Đàm thoại - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Gấu con đã găp ai trên đường?

- Gấu con thấy thỏ trắng đang làm gì?

- Khi ăn vội thỏ trắng bị làm sao?

- Gấu đã làm gì để giúp đỡ cho bạn?

- Cô gợi ý để trẻ trả lời

- Giáo dục trẻ:các con phải biết ngoan ngoan nghe lời cô giáo khi ăn phải nhai thật kĩ không đưa quá nhiều thức ăn vào miệng một lúc như thế rất dễ bị nghẹn đấy

* HĐ3: Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Trẻ hưởng ứng cùng cô 1-2 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ 4. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan đi học đều, chơi đoàn kết với bạn lễ phép với người lớn

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.

5. Kết thúc: cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Gấu con ngoan ạ - Gấu con và thỏ trắng.

- Thỏ trắng - Đang ăn ạ - Bị nghẹn ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hát

- Gấu con ngoan

(19)

………

………...

...

TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV

Tô màu đồ dùng dụng cụ điện trong gia đình

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : “ Thơ : Bập Bênh”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết chọn màu và tô màu theo yêu cầu của cô - Trẻ chú ý lên cô.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển thẩm mỹ và kỹ năng xã hội cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn, biết giữ gìn đồ chơi

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh - Sáp màu 2. Địa điểm:

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ đọc thơ “ Bập bênh”

- Bài thơ nói về đồ chơi gì?

- Các con thích những đồ chơi nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích

Bạn búp bê có tặng lớp mình một hộp quà rất to đấy .Các con cùng cô mở qùa xem bên trong có gì nhé!

2. Giới thiệu bài:

- Nhiều đồ dùng quá hôm nay cô và các con cùng nhau tô màu đồ dùng dụng cụ điện trong gia đình nhé.

3. Hướng dẫn tổ chức:

- Trẻ đọc

(20)

* Hoạt động 1: Cô tô mẫu:

- Các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé - Cô có gì đây?

- Đây là tranh những đồ dùng gì?

- Cô cho trẻ đọc tên đồ dùng.

- Bây giờ cô sẽ chọn màu để tô những đồ dùng dụng cụ điện này nhé

- Cô chọn màu vàng tô nồi cơm, màu xanh tô quạt...

- Cô cầm bút bằng tay phải cô tô lần lượt từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, tô nhẹ nhàng thật đẹp sao cho màu không chờm ra ngoài

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực hiện: cô phát sách tạo hình và màu cho trẻ + Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi tô?

- Cô chú ý quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ tô - Cô đến từng trẻ hỏi xem trẻ đang tô gì?

- Cô động viên khuyến khích trẻ tô

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang tranh lên cô trưng bày

- Cho trẻ quan sát tranh của bạn và nhận xét cùng cô - Cô quan sát động viên trẻ

4. Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con được học gì?

- Giaó dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn, biết giữ gìn sản phẩm

5. Kết thúc:

- Cho trẻ ra chơi

- Tranh

- Nồi cơm, quạt...

- Trẻ đọc

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ thực hiện

- Tô màu đồ dùng

Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)

………

Hồng thái đông ,ngày....tháng...năm 2018 Người duyệt

P.Hiệu trưởng