Kết luận - TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

6. Kết luận

BTTN có thể được sử dụng theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho HS trong các giai đoạn khác nhau của quá trình dạy học như giai đoạn chuẩn

bị và đề xuất vấn đề, giai đoạn giải quyết vấn đề, giai đoạn củng cố, vận dụng kiến thức, kiểm tra, đánh giá và tự học ở nhà. GV cần khai thác và sử dụng BTTN có những điểm khác nhau để phù hợp với đặc điểm của từng giai đoạn của quá trình dạy học. Việc tăng cường sử dụng BTTN trong quá trình dạy học vật lý ở trường THPT sẽ rèn luyện cho HS các kỹ năng thu thập thông tin, xử lý thông tin, vận dụng tri thức vào thực tiễn; kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá và tự điều chỉnh từ đó bồi dưỡng năng lực tự học, góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng dạy học.

Tài liệu tham khảo

1. Nguyễn Thượng Chung (2000). BTTN vật lý THCS. Tập 1. NXB Giáo dục, Hà Nội.

2. Nguyễn Văn Đạo (1998). Tự học là kinh nghiệm suốt cả cuộc đời của mỗi con người, tự học, tự đào tạo tư tưởng chiến lược của phát triển giáo dục Việt Nam. NXB Giáo dục, Hà Nội.

3. Nguyễn Văn Khải (Chủ biên) (2006). Lí luận dạy học vật lý ở trường phổ thông. NXB Giáo dục, Hà Nội.

4. V. Langúe (1998). Những bài tập hay về thí nghiệm vật lí. NXB Giáo dục, Hà Nội.

5. Nguyễn Đức Thâm (Chủ biên) (2003).

Phương pháp dạy học vật lý ở trường phổ thông.

NXB Đại học sư phạm.

6. Nguyễn Cảnh Toàn (2001). Quá trình dạy - tự học. NXB Giáo dục, Hà Nội.

7. Thái Duy Tuyên (2006). Phương Pháp dạy học truyền thống và đổi mới. NXB Giáo dục, Hà Nội.

trực quan, mô hình, học cụ,... cán bộ, giảng viên, học viên đã thực sự góp phần phát triển học liệu. Những học liệu là sản phẩm của cán bộ, giảng viên, học viên phần lớn luôn phù hợp với đặc điểm đào tạo và đặc điểm đối tượng học viên của từng nhà trường.

4. Kết luận

Học liệu là các tài liệu học tập của người học được thể hiện dưới các dạng vật chất. Học liệu có vai trò rất quan trọng trong giáo dục, đào tạo ở các nhà trường nói chung và ở các nhà trường quân đội nói riêng. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ, với những đặc thù về hoạt động học tập của người học, vai trò của học liệu càng trở nên quan trọng hơn. Trong quá trình từng bước chuyển từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, các nhà trường quân đội cần phải hết sức quan tâm phát triển học liệu nhằm phát

huy tốt nhất vai trò của học liệu trong thực hiện mục tiêu đào tạo của từng nhà trường.

Tài liệu tham khảo

1. Bộ Quốc phòng (2013), Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo trong quân đội giai đoạn 2011-2020, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội.

2. Nguyễn Phúc Châu (2010), Quản lý nhà trường, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội.

3. Trần Khánh Đức (2014), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ XXI, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội.

4. Đặng Thành Hưng (2002), Dạy học hiện đại - Lý luận - Biện pháp - Kỹ thuật, NXB Đại học Quốc Gia, Hà Nội.

PHÁT TRIỂN HỌC LIỆU...

(tiếp theo trang 110)

SỐ 127 THÁNG 3-2016

NĂM THỨ MƯỜI HAI

Tổng biên tập

PGS. TS. PHẠM VĂN SƠN Phó Tổng biên tập PHẠM MINH CHÍ Hội đồng biên tập

GS. TSKH TRẦN VĂN NHUNG TS. NGUYỄN VINH HIỂN TS. LÊ HOÀNG HẢO GS. TS. VŨ DŨNG

GS. TS. BẠCH THÀNH CÔNG GS. TS. NGUYỄN XUÂN LẠC GS. TSKH. HÀ HUY KHOÁI GS. TS. NGUYỄN THỊ MỸ LỘC GS. TS. PHAN VĂN KHA PGS. TS. NGUYỄN XUÂN THỨC TS. CHU MẠNH NGUYÊN PGS. TS. PHẠM HỒNG QUANG PGS. TS. PHẠM VĂN SƠN PGS. TS. NGÔ QUANG SƠN PGS. TS. THÁI VĂN THÀNH TS. Đại tá PHAN VĂN TỴ PGS. TS. NGUYỄN VĂN ĐỆ TS. TRẦN ĐÌNH CHÂU TS. BÙI VĂN HỒNG Tòa soạn

Số 5, ngõ 4A Đặng Văn Ngữ, Đống Đa, Hà Nội

Điện thoại: 04.36658762 Fax: 04.36658761

Email: tapchitbgd@yahoo.com.vn Văn phòng giao dịch

Tại TP. Hồ Chí Minh, số 58, đường 6, khu phố 2, P. Linh Trung, Q. Thủ Đức, TP. HCM. ĐT: 0916682685

Tài khoản: 1501 201 018 193 Ngân hàng NN&PTNT Hà Nội PGD Hai Bà Trưng

Giấy phép xuất bản:

Số 357/GP-BTTTT Ngày 15/12/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông Thiết kế và Chế bản:

Minh Thu

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG - APPLIED RESEARCH

ThS. NCS. Nguyễn Quốc Khánh: Tổ chức lớp học đảo ngược dạy học phần kiến trúc máy tính với sự hỗ trợ của hệ thống trực tuyến - Organizing inversion class in teaching the structure of computer with the support of online system.

ThS. Nguyễn Thế Dũng, TS. Lê Huy Tùng: Đánh giá và dạy học xác thực trong B-learning - Authentic

learning and authentic assessment in B-learning. 5

ThS. Trần Dương Quốc Hòa: Các yếu tố tác động đến việc sử dụng học liệu điện tử trong dạy học - Factors

affecting the decision of using e-courseware in teaching. 9

PGS.TS. Đặng Thành Hưng, ThS. Ngô Hải Chi: Một số mô hình cơ bản của hoạt động cố vấn học tập trong giáo dục đại học - Some main consultant types of learning in university education. 13 ThS. Nguyễn Thế Dân: Đề xuất xây dựng khung năng lực nghề nghiệp giảng viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật - Suggestions for building framework of lecturers’ career in pedagory of technique universities. 15 ThS. NCS. Trịnh Huề: So sánh hai phương pháp tiếp cận PBL và CDIO trong cải cách giáo dục kỹ thuật - Comparing the two types of PBL and CDIO in innovation of technology education. 19 ThS. Nguyễn Văn Xu, ThS. Nguyễn Quốc Tuấn: Giải pháp phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp theo xu thế hội nhập - Solutions for developing soft skills for students at Dong Thap University.

ThS. Trần Phú Hào: Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học sơ sở huyện Châu Thành, tỉnh An Giang - Some solutions manage life skills education for junior high students at Chau Thanh district, An Giang province.

TS. Nguyễn Hoàng Anh, TS. Quách Nguyễn Bảo Nguyên, ThS. Dương Đức Giáp: Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong tổ chức hoạt động dạy học Vật lí ở trường phổ thông - Use teaching problem solving in organization of teaching physics activities in high schools.

ThS. Phan Thế Hữu Tố: Kết quả thiết kế và khai thác đồ dùng dạy học môn Sinh học lớp 6 - Designing and

using teaching equipments for the biology at the grade 6. 33

ThS. Nguyễn Phấn Đấu: Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường chính trị tỉnh - Renewing the methodologies of teaching Ho Chi Minh’s thoughts at the provincial institutes. 36 ThS. Đinh Huyền Phương: Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông - Creating excitement for the students during teaching citizen education at high schools. 39 ThS. Đinh Huyền Phương, ThS. Hà Đức Kiêm: Tích hợp giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy giáo dục công dân ở trường THPT - Integrating life skills in teaching citizen education at the high school. 42 ThS. Vũ Đình Bảy, ThS. Đặng Xuân Điều: Sử dụng truyện kể trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học theo định hướng năng lực - Using stories in teaching moral in accordance with students’ ability. 45 ThS. Nguyễn Hoàng Lâm Em, CN. Phạm Thị Kim Thu: Đánh giá thực trạng thể lực học sinh lớp 5, lứa tuổi 10 Trường tiểu học Tân Hội Trung 2, huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp - Assessing students‘ grade 5 physical health, age 10, Tan Hoi Trung 2 primary school, Cao Lanh District, Dong Thap Province.

ThS. Nguyễn Đình Cường: Một số giải pháp giáo dục truyền thống cách mạng cho thanh niên thị xã Hồng Lĩnh hiện nay - Some solutions for revolutionary traditon education for the youths at Hong Linh town. 51 Đại úy, ThS. Phạm Thị Thu Hương: Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, đoàn viên Công đoàn tại các Nhà máy Quốc phòng - Developing qualities and effectiveness of popularizing law education for officers and people of the union at the defence factories.

TS. Nguyễn Danh Nam: Hệ thống phân hóa trong chương trình giáo dục phổ thông Cộng hòa Liên Bang

Đức - Spliting system in Germain high school curriculum. 58

QUẢN LÍ GIÁO DỤC - EDUCATION MANAGEMENT

Vương Thị Như Quỳnh: Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở đại học -

Applying ICT in renewing the methodologies at university. 61

Bùi Hoàng Tân: Nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm lịch sử thông qua mối liên hệ với các trường trung học phổ thông ở đồng bằng sông Cửu Long - Developing qualities of school practicium for pedogical students of history through the relationship with the high schools at Cuu Long delta.

TS. Phạm Thị Loan: Đổi mới giáo dục mầm non và những yêu cầu đối với thiết bị dạy học trong trường mầm non - Preschool education improvement and teaching apparatus requirements at preschools. 68 ThS. Cao Xuân Thu Vân: Yêu cầu phát triển trường mầm non tỉnh Bạc Liêu hiện nay - Requiring to increase

nursery schools in Bac Lieu province at present. 72

ThS. Nguyễn Văn Hậu: Các yếu tố tác động đến quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở thành phố Hà Nội - Factors affecting the development management team of high school teachers basis Hanoi. 74 Nguyễn Thu Trang: Quản lý tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh - Selection management and using primary teachers at Can Gio District, Ho Chi Minh city. 76 ThS. Lê Xuân Trường: Thực trạng quản lý hoạt động chuyên môn của trường tiểu học ở Tỉnh Hải Dương -

Managing educational activities at primaries in Hai Duong Province. 80

ThS. Nguyễn Thị Thu Thơm: Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trường trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay - Managing creative and experienced activities in secondary schools to meet 83

của hệ thống trực tuyến - Organizing inversion class in teaching the structure of computer with the support of online system.

ThS. Nguyễn Thế Dũng, TS. Lê Huy Tùng: Đánh giá và dạy học xác thực trong B-learning - Authentic

learning and authentic assessment in B-learning. 5

ThS. Trần Dương Quốc Hòa: Các yếu tố tác động đến việc sử dụng học liệu điện tử trong dạy học - Factors

affecting the decision of using e-courseware in teaching. 9

ThS. Phan Thế Hữu Tố: Kết quả thiết kế và khai thác đồ dùng dạy học môn Sinh học lớp 6 - Designing and

using teaching equipments for the biology at the grade 6. 33

TS. Nguyễn Danh Nam: Hệ thống phân hóa trong chương trình giáo dục phổ thông Cộng hòa Liên Bang

Đức - Spliting system in Germain high school curriculum. 58

QUẢN LÍ GIÁO DỤC - EDUCATION MANAGEMENT

Vương Thị Như Quỳnh: Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở đại học -

Applying ICT in renewing the methodologies at university. 61

nursery schools in Bac Lieu province at present. 72

Managing educational activities at primaries in Hai Duong Province. 80

ThS. Nguyễn Thị Thu Thơm: Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở trường trung học cơ sở đáp ứng yêu 83

TS. Phan Trọng Nam, CN. Đoàn Thụy Băng Tuyết: Phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Nghề Vĩnh Long - Giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường - Development team vocational college lecturer Vinh Long - Solution resolution for improving training of its. 90 ThS. Thái Cao Đa: Phát triển đội ngũ giảng viên Học viện Phật giáo Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh - Construction team trainers Buddhism in

Vietnam student in Ho Chi Minh. 93

ThS.NCS. Đỗ Thị Thu Hằng: Dạy học múa dân gian theo tiếp cận năng lực - Teaching folk dance in accordance with students’ ability. 96 ThS. Lê Thị Ái Liên: Xây dựng qui hoạch phát triển đội ngũ giáo viên chuyên ngành ở các trường cao đẳng, đại học Sân khấu - Điện ảnh hiện nay -

Building and developing major lecturers at university of drama and film. 99

Lâm Văn Chiến: Nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo ở trường Đại học Y Hà Nội hiện nay - Developing effective training management at Hanoi Medical

University. 101

Thiếu tá. Đàm Ngọc Thạch, Thiếu tá. Mai Tuấn Long: Biện pháp quản lý chương trình đào tạo ở học viện Phòng không - Không quân - Solutions for

managing curriculum at air defence and force academy. 104

Thiếu tá. Nguyễn Thế Minh: Biện pháp khắc phục khó khăn tâm lý của giảng viên trong đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường Sĩ quan Lục quân 1 - Solutions for reducing the lecturers’ difficulties and mentality in renewing the methodologies of social subjects at the military officers schools.

106

TS. Phan Văn Tỵ: Phát triển học liệu ở các nhà trường quân đội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo hệ thống tín chỉ - Developing teaching aids at the military

schools to meet the credit training. 109

ThS. Vũ Thế Bình: Phát huy tính tích cực học tập của học viên Trường Sĩ quan Lục quân I - Maintaining learners’ positive learning at military officers

school. 111

ThS. Nguyễn Quang Trung: Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho giảng viên khoa học xã hội và nhân văn các nhà trường quân đội - Developing

teachers’ abilities of research about society and human being at the military institutions. 115

ThS. Nguyễn Hợp Tuấn: Quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật của học viên ngoài giờ huấn luyện ở các trường đại học trong quân đội - Managing the

students’ outside activities of training rules at the military institutions. 118

Thiếu tá, ThS. Trần Xuân Tân: Một số vấn đề lí luận về quản lí đào tạo trưởng công an xã trình độ trung cấp theo tiếp cận năng lực - Some opinions about

training and managing the head of commune police according to their abilities. 121

ĐỔI MỚI GIÁO DỤC - EDUCATION REFORM

ThS. Lê Thị Kiều Oanh: Sử dụng bài tập thí nghiệm bồi dưỡng năng lực tự học trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông - Using experimental tasks to

enrich students’ self-study in teaching Physics at high schools. 125

Chiều 2/3, tại Hà Nội, Tổng cục Chính trị Công an nhân dân (CAND), Đoàn Thanh niên (TN) Bộ Công an đã tổ chức họp báo giới thiệu về các hoạt động kỷ niệm 85 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và 60 năm thành lập Đoàn TN Bộ Công an.

Nhằm tôn vinh, ghi nhận những cống hiến, của các thế hệ ĐV, TN công an đi trước; bồi đắp lý tưởng, lòng tự hào, ý chí phấn đấu cho tuổi trẻ CAND trong thực hiện nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an toàn xã hội, xây dựng lực lượng, xây dựng tổ chức Đoàn trong sạch, vững mạnh, Phó Bí thư Đoàn TN Bộ Công an Đồng Đức Vũ cho biết, trong tháng 3, Đoàn TN Bộ Công an sẽ tổ chức nhiều hoạt động lớn như: Hội thảo khoa học thực tiễn “Đoàn TN Bộ Công an – 60 năm xây dựng, cống hiến và trưởng thành”; Lễ kỷ niệm 85 năm thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2016), 60 năm truyền thống Đoàn TN Bộ Công an (1956 - 2016) và gặp mặt cán bộ Đoàn chủ chốt Bộ Công an các thời kỳ; Liên hoan võ thuật TN Công an lần thứ IV; cùng các hoạt động tuyên truyền, giáo dục truyền thống cho tuổi trẻ lực lượng CAND…

Bên cạnh chương trình nghệ thuật “Những mùa Xuân chiến công” được dàn dựng công phu, hoành tráng với các tiết mục nghệ thuật đặc sắc thay cho lời chúc mừng tốt đẹp nhất của cán bộ, chiến sỹ, ĐV, TN CAND mừng sinh nhật Đoàn; khẳng định lòng tự hào của tuổi trẻ CAND hôm nay về truyền thống 60 năm xây dựng, cống hiến và trưởng thành của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Bộ Công an; đồng thời tuyên dương 60 chi đoàn mạnh, 85 ĐV, TN xuất sắc và trao giải thưởng “Thanh niên công an tiêu biểu” năm 2015 cho 20 cá nhân.

Phát biểu tại buổi họp báo, Thiếu tướng Đinh Huy Hiệu, Cục trưởng Cục Công tác Đảng và Công tác quần chúng Bộ Công an nhấn mạnh: Chuỗi hoạt động trong tháng 3 của đoàn TN Bộ Công an là một hoạt động thực sự ý nghĩa, góp phần làm lan tỏa những chiến công của lực lượng TN CAND. Mong rằng, việc tổ chức sâu rộng, bài bản các hoạt động của Đoàn TN Bộ Công an sẽ đem đến những tác động tích cực trong thực hiện công tác đoàn và phong trào TN của tuổi trẻ CAND, góp phần quan trọng vào thực hiện hiệu quả nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an toàn xã hội trong tình hình mới.

Đặng Loan

ĐOÀN THANH NIÊN BỘ CÔNG AN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Trong tài liệu MỘT SỐ MÔ HÌNH CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Trang 128-131)